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文档简介

1、大班科学活动害虫和益虫教案反思大班科学活动害虫和益虫教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，从不同角度对虫子进行分类，了解虫子与人们及植物的关系，明白要爱护益虫，毁灭害虫，培育细致观看的力量，能与伙伴进行自然沟通，合适幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看害虫和益虫教案吧。活动目标1.从不同角度对虫子进行分类，了解虫子与人们及植物的关系，明白要爱护益虫，毁灭害虫。2.培育细致观看的力量，能与伙伴进行自然沟通。3.培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。4.情愿大胆尝试，并与伙伴共享自己的心得。5.激发幼儿对科学活动的爱好。活动准备1.带幼儿捕获虫子并制成标

2、本。2.有关虫子的多媒体课件、动物音乐会伴奏带、自制的各种虫子头饰（每人一个），益虫和害虫字卡、磁性操作图片。3.草丛、树林、花园、陆地（含有泥土、水）的背景图各一幅。活动过程1.出示虫子标本，引起幼儿观看的爱好。师：这是什么？是谁捉来的？伙伴之间相互介绍，哪些虫子是自己捉（找）到的？在哪儿捉（找）到的？看看它们长得什么样子？2.幼儿观看大屏幕上的虫子，伙伴间相互沟通并分类。（1）播放课件：以不同的动画方式一一出示常见的虫子。（2）伙伴间相互沟通：说说自己熟悉的虫子，它们长的样子，生活的地方，喜爱吃的食物，是益虫还是害虫，等等。提问举手的幼儿。（3）尝试分类：将幼儿分成三组，老师事先有目的地为

3、每组分好虫子图片，请各组幼儿共同想方法将虫子分到两个房间（可用鞋盒盖等代替），互相沟通分类依据，并阐述各类虫子的共同特征。老师巡回指导，引导幼儿相互合作，适时答复幼儿的问题并激励表扬爱动脑的幼儿。提问后总结分类方法，比方：有的小组按益虫和害虫分的；有的小组按是不是长翅膀分的，然后老师收回图片。3.帮忙幼儿形成昆虫的概念。演示昆虫的课件，让幼儿细致观看，它们有什么共同特征，然后师生共同总结昆虫的主要特征。4.帮忙幼儿形成益虫的概念。（1）利用课件出示螳螂的谜语，幼儿猜出后再以动画方式出示螳螂。师：对人类有好处，吃害虫爱护庄稼、树木、花草的虫子，我们称它们为益虫。（课件画面上显现文字音乐停，扮害虫的幼儿立刻蹲下不动，扮益虫的幼儿就喊绘画自己宠爱的虫子并制作虫子画册。活动反思整个活动从观看虫子标本到利用课件观看各种各样的虫子，一下子抓住了孩子的留意力，让孩子们看到了很多无法捉到的虫子。再利用丰富多彩的游戏活动，充足调动幼儿动手、动脑、观看探究问题的主动性。在本次活动中，老师突出以幼儿为主体的教育理念，从活动导入到师生互动的开放性提问，再

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