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文档简介

1、大班科学菜地里的歌教案反思这是大班科学菜地里的歌教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。活动名称：菜地里的歌活动目标：1、在区分菠菜、荠菜、草头、豆苗并了解它们特征的过程中，提高幼儿观看、比拟和概括事物的力量。2、在了解蔬菜生长在不同地方的根底上，学用对唱方式进行语言游戏。3、培育幼儿动手操作力量，在活动中大胆制造并共享与伙伴合作胜利的体验。4、进展合作探究与用符号记录试验结果的力量。活动准备：四种菜，其他品种的蔬菜图片。关键点：观看、沟通并了解常见蔬菜的特征。活动过程：一、观看比拟，熟悉蔬菜1、熟悉蔬菜。四种蔬菜中，你熟悉哪几个，说知名称？2、区分、比拟。（颜色、叶子外形、

2、茎）（1）认真看看哪两种菜很像？（菠菜和荠菜、草头和豆苗）（2）它们有没有不一样的地方？（3）这四种菜有什么相同的地方？（叶片菜，绿色，蔬菜）3、小结：菠菜的根是红的，叶子是椭圆形的，茎比拟粗；荠菜的根是白的，叶子是锯齿形的，茎比拟细。草头是摘下来的，没有根，三片叶子，个子小；豆苗也是摘下来的，没根，有须，茎是空心的。但它们都是叶片菜，都是绿色的蔬菜。二、沟通谈论，了解特点1、了解更多蔬菜。（1）这四种蔬菜是长在上面地方的？除了这四种菜，你们平常还吃过、看过哪些蔬菜？（2）它们又是生长在上面地方的？（3）出示图片，让幼儿观看。（4）小结：豆角、黄瓜挂在藤蔓上、南瓜虽然有藤蔓，但都在地面上、萝卜地底下，地面上只露出叶子。2、复习儿歌菜地里的歌。根据（个人）什么长在泥土上，（众）XX长在泥土上的方式念儿歌。三、对唱游戏，语言提升1、游戏：分成男女两队，一问一答，每队推选出一名幼儿带着。2、每次对唱后两队互换，答复一队可变换蔬菜名称。如：什么长在泥土上|躲在地下藏|就在水里长|挂在藤蔓上？（白菜、土豆、菱角、黄瓜）教学反思：整个活动动静交替，气氛活泼，孩子们心情高涨，能主动参与到活动中去。在了解蔬菜的品种时，由于孩子们对蔬菜的品种还不是很熟识，因此发言的孩子都集中在几个孩子身上

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