冀教版科学六上：第10课《动物与能量》课件

1、动物生命活动需要消耗能量动物生命活动需要消耗能量青草蝗虫青蛙蛇鹰青草蝗虫青蛙蛇鹰 动物与植物之间、动物与动物之间存在“吃”与“被吃”的食物关系，根据食物关系，可以把一些动植物紧密的联系在一起，就像一条由很多链环组成的锁链一样，人们把动植物之间的这种食物关系叫做食物链 动物与植物之间、动物与动物之间存在“吃”与“红薯田鼠蛇狐狸红薯田鼠蛇狐狸鹰蛇小鸡菜青虫青菜菜青虫青菜鹰蛇小鸡菜青虫青菜菜青虫青菜 食物链一般从绿色植物开始，到草食性动物，最后到凶猛的肉食性动物终止。绿色植物吸收阳光自己制造食物，其它动物直接或间接利用植物制造的营养物质。 食物链一般从绿色植物开始，到草食性动物，最在食物链中，物质和

2、能量在不断地流动着。青草蝗虫青蛙蛇鹰在上面的食物链中，请你说说能量和物质是怎样流动的？在食物链中，物质和能量在不断地流动着。青草蝗虫青蛙蛇鹰在上面鱼鹰松鼠松毛虫松树草鸟蛇河虾水藻鱼鹰松鼠松毛虫松树草鸟蛇河虾水藻 多条食物链交织成各种生物的食物关系网叫做食物网。 多条食物链交织成各种生物的食物关系网叫做食物网。 如果食物链中的某种生物由于受到某种外界因素影响而造成数量减少或增多，食物链中其他生物的生存会受到什么影响？说说自己的看法。松树松毛虫鸟蛇鹰减少减少增多减少增多增多增多增多增多生态平衡 如果食物链中的某种生物由于受到某种外界因素影响而 今天你学到了那些知识？ 今天你学到了那些知识？作业：课

3、时作业本第10课作业：课时作业本第10课1.3 截一个几何体1.3 截一个几何体正方体的截面正方形矩形梯形五边形六边形点击以下按钮观看几何画板演示动画：三角形（注意：点击后请耐心等待程序调入， 切勿多次重复点击！）正方体的截面正方形矩形梯形五边形六边形点击以下按钮观看几何画截面几何体的截面截面几何体的截面用一个平面去截一个正方体截出的面可能是什么形状？截一截用一个平面去截一个正方体截出的面可能是什么形状？截一截我们可以看到截面的形状是三角形我们可以看到截面的形状是三角形我们可以看到截面的形状是等腰三角形我们可以看到截面的形状是等腰三角形我们可以看到截面的形状是等边三角形我们可以看到截面的形状是

4、等边三角形我们可以看到截面的形状是正方形我们可以看到截面的形状是正方形我们可以看到截面的形状是长方形我们可以看到截面的形状是长方形我们可以看到截面的形状是梯形我们可以看到截面的形状是梯形我们可以看到截面的形状是五边形我们可以看到截面的形状是五边形第二章有理数及其运算 第二章课前热身随堂演练1有理数 课随1基础训练课前热身 (5分钟)基础训练课前热身 (5分钟)冀教版科学六上：第10课动物与能量ppt课件(1)冀教版科学六上：第10课动物与能量ppt课件(1)冀教版科学六上：第10课动物与能量ppt课件(1)基础训练随堂演练(10分钟)基础训练随堂演练(10分钟)冀教版科学六上：第10课动物与能

5、量ppt课件(1)冀教版科学六上：第10课动物与能量ppt课件(1)冀教版科学六上：第10课动物与能量ppt课件(1)冀教版科学六上：第10课动物与能量ppt课件(1)冀教版科学六上：第10课动物与能量ppt课件(1)冀教版科学六上：第10课动物与能量ppt课件(1)冀教版科学六上：第10课动物与能量ppt课件(1)冀教版科学六上：第10课动物与能量ppt课件(1)冀教版科学六上：第10课动物与能量ppt课件(1)冀教版科学六上：第10课动物与能量ppt课件(1)冀教版科学六上：第10课动物与能量ppt课件(1)谢谢观赏！ Thanks!谢谢观赏！第二章有理数及其运算 第二章课前热身随堂演练1

6、0科学记数法 课随10基础训练课前热身 (5分钟)基础训练课前热身 (5分钟)冀教版科学六上：第10课动物与能量ppt课件(1)冀教版科学六上：第10课动物与能量ppt课件(1)基础训练随堂演练(10分钟)基础训练随堂演练(10分钟)冀教版科学六上：第10课动物与能量ppt课件(1)冀教版科学六上：第10课动物与能量ppt课件(1)冀教版科学六上：第10课动物与能量ppt课件(1)冀教版科学六上：第10课动物与能量ppt课件(1)冀教版科学六上：第10课动物与能量ppt课件(1)冀教版科学六上：第10课动物与能量ppt课件(1)冀教版科学六上：第10课动物与能量ppt课件(1)冀教版科学六上：

7、第10课动物与能量ppt课件(1)冀教版科学六上：第10课动物与能量ppt课件(1)谢谢观赏！ Thanks!谢谢观赏！第五章一元一次方程 第五章课前热身随堂演练2求解一元一次方程 第1课时移项 课随2求解一元一次方程 基础训练课前热身 (5分钟)基础训练课前热身 (5分钟)冀教版科学六上：第10课动物与能量ppt课件(1)冀教版科学六上：第10课动物与能量ppt课件(1)基础训练随堂演练(10分钟)基础训练随堂演练(10分钟)冀教版科学六上：第10课动物与能量ppt课件(1)冀教版科学六上：第10课动物与能量ppt课件(1)冀教版科学六上：第10课动物与能量ppt课件(1)冀教版科学六上：第

8、10课动物与能量ppt课件(1)冀教版科学六上：第10课动物与能量ppt课件(1)冀教版科学六上：第10课动物与能量ppt课件(1)冀教版科学六上：第10课动物与能量ppt课件(1)冀教版科学六上：第10课动物与能量ppt课件(1)冀教版科学六上：第10课动物与能量ppt课件(1)冀教版科学六上：第10课动物与能量ppt课件(1)冀教版科学六上：第10课动物与能量ppt课件(1)谢谢观赏！ Thanks!谢谢观赏！ 中小学课件站角的认识 中小学课件站角的认识 中小学课件站1、一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。2、一块三角板中，有（ ）个角，其中有（ ）个角是直角。3、一个长方形有（ ）个角，有

9、（ ）个角是直角。123144一、填一填。 中小学课件站1、一个 中小学课件站6、每个三角板中都有1个（ ）角，另外两个角都比（ ）角（ ）。三角板上一共有（ ）个角。4直直直小35、正方形有（ ）个角，它们都是（ ）角。 中小学课件站6、每个 中小学课件站8、从一个点起，用尺子向不同的方向画（ ）条线，就画成一个7、一个角是不是直角，可以用三角板上的（ ）比一比。直角2（ ）（ ）（ ）边顶点边 中小学课件站8、从一 中小学课件站二、判断。1、角的两边越大，角就越大。 （ ）2、角的两边都是直的。 （ ）3、黑板面的角比课本面的角大。（ ）4、一张正方形纸剪掉一个角后，还剩3个角。 （ ）5

10、、每个角都有一个顶点两条边。（ ）最少还剩3个角，最多有5个角 中小学课件站二、判断 中小学课件站6、正方形的角比长方形的角大。（ ）7、经过一点只能画一个角。 （ ）8、所有的直角都一样大。 （ ）9、把一张圆形的纸，先上下对折，再左右对折，折出的角是直角。 （ ）10、把一个角放在放大镜下观察，这个角的大小肯定不变。 （ ） 中小学课件站6、正方 中小学课件站三、辩一辩。1、下面图形中，是角的在（ ）里打，不是的打。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 中小学课件站三、辩一 中小学课件站2、下面图形中，是直角的在（ ）里打，不是的打。（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） 中小学课件站2、下面

11、 中小学课件站四、找一找。1、下面图形中各有几个角。 中小学课件站四、找一 中小学课件站五、数一数，下面图形中各有几个角。 中小学课件站五、数一Lesson14: My Body Lesson14: My Body headhandfootlegbodyarmheadhandfootlegbodyarmhandheadarmlegfootbodyhandheadarmlegfootbodyclap your handsclap your handsstamp on your foot stamp on your foot wave your armwave your armshake your

12、 legshake your legUnit 2 Its a nice day, isnt it?Period sixsevenBy Liu RuifangNo.10 Middle SchoolUnit 2 By Liu RuifangSection B 2a-2eSection B 2a-2eLanguage objectives. Learn the words and phrases on page 14. Learn what a small talk is and how to begin a succussful small talk. Language objectives. L

13、earn thWarming up1. culture n._(adj.)2. similar adj._(n.)3. help v._(adj.)4. nice adj._(adv.)5. work v._(n.)6. greet v._(n.)7. introduce v._(n.)8. humor n._(adj.)culturalsimilarityhelpfulnicelyworker/worksgreetingintroductionhumorousWarming up1. culture n._When Chinese people meet each other for the

14、 first time, what do they usually talk about? Discuss it with a partner.2aWhen Chinese people meet each Read the first sentence of each paragraph from an article about small talk. What do you think the paragraphs will be about? Match each paragraphA-E with a heading below 1-5.2b1. Cultural differenc

15、es2. Cultural similarities3. What is small talk?4. What should we talk about?5. An everyday activity3,5,2,1,4Read the first sentence of eac2cLook again at the topic sentences. In which paragraph do you expect to find the answer to the following questions?_:What do people often talk about in England?

16、 Why? _:How does small talk make other people feel?_:What kind of people use small talk in their jobs?_:Which common questions in China might not be right for other countries?_:Which rules of small talk are the same in most countries?_:Where do people often make small talk?5124312cLook again at the

17、topic sentNow read the whole article to answer the questions in 2c.2d1. What do people often talk about in England? Why? 2. How does small talk make other people feel?3. What kind of people use small talk in their jobs?The weather. Because it chages so much.It make others feel relaxed and it passes

18、time nicely. Business travelers, workers in shops or restauants.Now read the whole article to 4. Which common questions in China might not be right for other countries?5. Which rules of small talk are the same in most countries?6. Where do people often make small talk?In China, we can ask people if

19、they are married or whether they have children.Have you eaten yet?Its important to smile and keep the conversation light and humorous.At an airport or bus stop.4. Which common questions in CLook at the list of the subjects. What questions could you ask to start some small talk about each subject? 2e

20、travel pets television sports workweather general news music hobbies foodholidays films books studiesLook at the list of the subjec1. business n. 商业，生意 on business 因公事 businessman 商人eg. We do business with a number of companies.2. depend on 取决于 eg. All depends on the weather. 一切取决于天气。3. avoid v. 避免，

21、回避 跟名词，代词，动名词作宾语, 不接to do.Language points1. business n. 商业，生意2. depend. 单项选择1. The prices are really _, arent they? A. expensive B. cheap C. low D. tall 2. How much did the new car _? A. pay B. cost C. take D. spend 3. Hes much better now, _ he? A. is B. isnt C. has D. hasnt 4. Shes come back, _ she

22、? A. is B. isnt C. has D. hasnt 5. She hopes her son _ better soon. A. to be B. will be C. be D. being CBBDB. 单项选择CBBDB8. You havent been to Sanya, have you? _. How I wish to go there! A. Yes, I have B. No, I havent C. No, I have D. Yes, I havent 9. Friends like you make life _ to live in a new plac

23、e. A. to easy B. to be easy C. easierD. very easier 10. I told you not to be late, _I? A. do B. dont C. did D. didnt 11. I forgot _ my ruler with me. Can I use yours? A. bring B. brought C. take D. to take BCCD8. You havent been to Sanya,翻译下列句子1. 在英语中，人们通常说它是打破沉默。2. 他们可能会被问及是怎样到会的， 或者宾馆是否舒适。3.所以，我们应

24、该谈论一些安全的话题，比如天气。In English, people often say it break the ice. They might be asked about how they got to the meeting or if their hotel is comfortable.Therefor, we should usually discusssafesubjects like the weather, which is common in many cultures. 翻译下列句子In English, people oftenBye-bye Bye-bye 3.4

25、数据的离散程度（2）3.4 数据的离散程度（2）教学目标1.知识与技能：a.进一步了解极差、方差、 标准差的求法； b.用极差、方差、标准差对 实际问题作出判断2.过程与方法：经历数据的读取与处理提高 解决问题的能力；3.情感态度与价值观：通过小组合作，培养 合作意识教学目标1.知识与技能：a.进一步了解极差、方差、教学重点：1会计算一组数据的极差、方差、标准差；由极差、方差、标准差对实际问题作出解释与判断教学难点：对一组数据的极差、方差、标准差作出判断教学重点：极差：指一组数据中最大和最小数据的差.数之差的平方的平均数方差：各个数据与平均温故知新.,)()()(1221222212就是方差的

26、算术平方根而表准差是方差的平均数，是其中，即sxxxxxxxxxxnsnnLL-+-+-=一般而言，一组数据的极差、方差或标准差越小，这组数据就越稳定.极差：指一组数据中最大和最小数据的差.数之差的平方的平均数方课内练习1.据统计，某学校教师中年龄最大的为54岁，年龄最小的为21岁 那么学校教师年龄的极差是 2.若一组数据的方差为0.16，那么这组数据的标准差为 3.已知一个样本1、3、2、3、1，则这个样本的标准差是_ 课内练习1.据统计，某学校教师中年龄最大的为54岁，年龄最小议一议 某校要从甲乙两名跳远运动员中挑选一人参加一项校际比赛.在最近的10次选拔赛中，他们的成绩（单位：cm）如下

27、：甲：585 596 610 598 612 597 604 600 613 601 乙：613 618 580 574 618 593 585 590 598 624 （1）他们的平均成绩分别是多少？（2）甲、乙这10次比赛成绩的方差分别是 多少？议一议 某校要从甲乙两名跳远运动员中挑选一人参（3）这两名运动员的运动成绩各有什么特点？ （4）历届比赛表明，成绩达到5.96m的就很可能夺冠，你认为为了夺冠应选谁参加这项比赛？如果历届比赛表明，成绩达到6.10m的就很可能夺冠，那么你认为为了夺冠应选谁参加这项比赛？ 某校要从甲乙两名跳远运动员中挑选一人参加一项校际比赛.在最近的10次选拔赛中，他

28、们的成绩（单位：cm）如下：甲：585 596 610 598 612 597 604 600 613 601 乙：613 618 580 574 618 593 585 590 598 624 议一议（3）这两名运动员的运动成绩各有什么特点？ （4）历届比赛表练一练1.甲、乙两个样本，甲的样本方差是2.15，乙的样本方差 是2.21，那么样本甲和样本乙的波动大小是( )（A）甲、乙的波动大小一样（B）甲的波动比乙的波动大 （C）乙的波动比甲的波动大 （D）无法比较 2.有甲、乙两种水稻，测得每种水稻各10穴的分孽数后，计 算出样本方差分别为11，3.4，由此可以估计( ).（A）甲比乙种水稻分蘖整齐 （B）乙种水稻分蘖比甲种水稻整齐（C）分蘖整齐程度相同 （D）甲、乙两种水稻分孽整齐程度不能比 练一练1.甲、乙两个样本，甲的样本方差是2.15，乙的样本方练一练甲、乙 两名学生中选拔一人参加电脑知识竞赛，在相同条件下对他们的电脑知识进行了10次测验，成绩如下：（单位：分）甲成绩（分）甲成绩（分）回答下列问题：（1）甲学