六年级上册数学课件-20可能性大小-浙教版(共16张)

1、可能性大小（3）浙教版 六年级上可能性大小（3）浙教版 六年级上新知导入把牌洗一下反扣在桌上，从中任意摸一张, 摸到红桃A的可能性是几分之几？摸到黑桃2的可能性是多少？16一共有6张牌，摸到每张牌的可能性都是 。新知导入把牌洗一下反扣在桌上，从中任意摸一张, 摸到红桃A的新知讲解游戏规则公平吗？佳佳和强强在玩骰子游戏。游戏时，佳佳和强强每人先掷一次，然后计算两个人掷到的数的和。新知讲解游戏规则公平吗？佳佳和强强在玩骰子游戏。游戏时，佳佳新知讲解掷到的和比6大，算我赢，掷到的和为6或比6小，算你赢。我该答应吗？应该想一想，两个人掷到的数的和最小是几？最大是几？应该想一想，掷到的两个数的和有哪几种

2、可能？新知讲解掷到的和比6大，算我赢，掷到的和为6或比6小，算你赢新知讲解（1）如果两个人掷到的数的和是6，想一想，佳佳和强强可能掷到几？有（ ）种可能。6佳佳12345强强54321把情况都列出来分析。5新知讲解（1）如果两个人掷到的数的和是6，想一想，佳佳和强强新知讲解两数的和23456789101112有几种可能51234654321（2）试着用上面的方法分析两个人掷到的数的和是其他数的可能性，并填一填。新知讲解两数的和23456789101112有几种可能512新知讲解（3）你认为强强的游戏规则公平吗？请你列式说明。我认为不公平。新知讲解（3）你认为强强的游戏规则公平吗？请你列式说明。

3、我认新知讲解你能不能制定一个比较公平的游戏规则？比较掷到的和大于7或者小于7的可能性大小。两人都掷到6时不计入计算。应该保证数量一致，可能性一致。新知讲解你能不能制定一个比较公平的游戏规则？比较掷到的和大于新知讲解 事件发生的可能性的大小与个体数量的多少有关，可能性大，个体数量多，对应的可能性就大，反之，就少些。根据个体数量的多少，可以确定对应的可能性的大小，从而制定出公平的游戏规则。只有每种情况出现的可能性相等，游戏规则才公平.也可以调整得分规则，可能性大的按比例得较小分值，可能性小的按比例得较大分值。新知讲解 事件发生的可能性的大小与个体数量的多少课堂练习如果转动转盘80次，指针可能有多少

4、次停在红色区域？ 1880 =10（次）答：指针可能有10次停在红色区域。课堂练习如果转动转盘80次，指针可能有多少次停在红色区域？ 课堂练习一个普通的骰子有6个面，每个面朝上的可能性是六分之一，假设你将某个骰子投掷了9次，每次的结果都是1点朝上。第十次投掷，1点还是朝上的可能性是（ ）。A. 大于 B. 等于 C. 小于 161616B课堂练习一个普通的骰子有6个面，每个面朝上的可能性是六分之一课堂练习幸运大转盘某超市举行周年庆中大奖活动，只要购物满100元，就有一次中大奖的机会，可以到转盘上转1次，中一等奖者奖励电磁炉一台，中二等奖者奖励保温杯一个，中三等奖者奖励洗衣粉一袋。 请你猜猜中奖

5、规则是怎样的？为什么？ 一等奖：指针指红色： 二等奖：指黄色： 三等奖：指蓝色： 183812课堂练习幸运大转盘某超市举行周年庆中大奖活动，只要购物满10拓展提高3这场游戏公平吗？为什么？65123333六个面分别写上1、2、3、4、5、6。两个面写1，两个面写2，两个面写3。一个面写1，两个面写2，两个面写3。小红、小芳和小林分别抛这三个小正方体，谁抛到3的次数多就是胜者。小芳小红小林这场游戏不公平，小红获胜的机会是 ，小芳是 ， 小林是1。1613拓展提高3这场游戏公平吗？为什么？65123333六个面分别课堂总结 事件发生的可能性的大小与个体数量的多少有关，可能性大，个体数量多，对应的可能性就大，反之，就少些。根据个体数量的多少，可以确定对应的可能性的大小，从而制定出公平的游戏规则。只有每种情况出现的可能性相等，游戏规则才公平.也可以调整得分规则，可能性大的按比例得较小分值，可能性小的按比例得较大分值。课堂总结 事件发生的可能性的大小与个体数量的多少板书设计6佳佳12345强强54321两数的和23456789101