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1、第三单元 15的认识和加减法 第5节 加法第三单元 15的认识和加减法 314314你知道4是怎么来的吗?想一想:你知道4是怎么来的吗?想一想:+ 把3和1合并起来,可以用这样一个符号来表示。+ 把3和1合并起来,可以用这样一个符号来表3+1=4加号3加1等于43+1=4加号3加1等于4小结 我们把这种带有加号的算式叫做加法算式。像刚才把球的个数合起来,就是用加法计算。小结 我们把这种带有加号的算式叫做加法算式。左边摆2根,右边摆2根。摆一摆:左边摆2根,右边摆2根。摆一摆: 谁能根据刚才摆小棒的过程提出一个数学问题? 谁能根据刚才摆小棒的过程提出一个数学问题一共有多少根小棒?2+2= 4一共
2、有多少根小棒?2+2= 4这两个2分别表示什么意思?说一说:2+2=4这两个2分别表示什么意思?说一说:2+2=4仔细观察,你看到了什么?仔细观察,你看到了什么?你能不能提出一个数学问题?你能不能提出一个数学问题?一共有多少只松鼠?问题:一共有多少只松鼠?问题:你能不能用学到的方法来解决这个问题?一共有多少只松鼠?你能不能用学到的方法来解决这个问题?一共有多少只松鼠?一个一个数出来:1,2,3,4,5,一共有5只。一个一个数出来:1,2,3,4,5,一共有5只。 树上有3只,又有2只小松鼠要跳上来,从3后面接着数,4、5,一共有5只。 树上有3只,又有2只小松鼠要跳上来,从3 3+2=5 3+2=5 妈妈给你买了4本书,爸爸又给你买了1本书,爸爸妈妈一共买了多少本?实际应用 4+1=5(本)答:爸爸妈妈一共买了5本。 妈妈给你买了4本书,爸爸又给你买了1本书,爸爸妈 谁能像这样说一个生活中用加法计算的数学问题? 谁能像这样说一个生活中用加法计算的数学问题? 今天我们认识了一位新朋友 加号,它表示把两个数合起来,在以后的学习中会经常见到它。总结 今天我们认识了一位新朋友 加号,谢谢大家!谢谢大家!%E8%B4%A2%E5%8A%A1%E6%8A%A5%E8%A
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