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1、第三单元 15的认识和加减法 第5节 加法第三单元 15的认识和加减法 314314你知道4是怎么来的吗？想一想：你知道4是怎么来的吗？想一想：+ 把3和1合并起来，可以用这样一个符号来表示。+ 把3和1合并起来，可以用这样一个符号来表3+1=4加号3加1等于43+1=4加号3加1等于4小结 我们把这种带有加号的算式叫做加法算式。像刚才把球的个数合起来，就是用加法计算。小结 我们把这种带有加号的算式叫做加法算式。左边摆2根，右边摆2根。摆一摆：左边摆2根，右边摆2根。摆一摆： 谁能根据刚才摆小棒的过程提出一个数学问题？ 谁能根据刚才摆小棒的过程提出一个数学问题一共有多少根小棒？2+2= 4一共
2、有多少根小棒？2+2= 4这两个2分别表示什么意思？说一说：2+2=4这两个2分别表示什么意思？说一说：2+2=4仔细观察，你看到了什么？仔细观察，你看到了什么？你能不能提出一个数学问题？你能不能提出一个数学问题？一共有多少只松鼠？问题：一共有多少只松鼠？问题：你能不能用学到的方法来解决这个问题？一共有多少只松鼠？你能不能用学到的方法来解决这个问题？一共有多少只松鼠？一个一个数出来：1，2，3，4，5，一共有5只。一个一个数出来：1，2，3，4，5，一共有5只。 树上有3只，又有2只小松鼠要跳上来，从3后面接着数，4、5，一共有5只。 树上有3只，又有2只小松鼠要跳上来，从3 3+2=5 3+2=5 妈妈给你买了4本书，爸爸又给你买了1本书，爸爸妈妈一共买了多少本？实际应用 4+1=5（本）答：爸爸妈妈一共买了5本。 妈妈给你买了4本书，爸爸又给你买了1本书，爸爸妈 谁能像这样说一个生活中用加法计算的数学问题？ 谁能像这样说一个生活中用加法计算的数学问题？ 今天我们认识了一位新朋友 加号，它表示把两个数合起来，在以后的学习中会经常见到它。总结 今天我们认识了一位新朋友 加号，谢谢大家！谢谢大家！%E8%B4%A2%E5%8A%A1%E6%8A%A5%E8%A
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