广西百色历年中考语文文言文阅读试题17篇（含答案与翻译）（截至2021年）

1、广西百色历年中考语文试题（文言文阅读）（截至2021年）【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼, 增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气 象万千，此那么岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然那么北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会 于此，览物之情，得无异乎？假设夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，橘 倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，那么有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲 者矣。至假设春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，

2、锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁 郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也, 那么有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为,何哉？不以物喜，不以己悲,居庙堂之高那么 忧其民，处江湖之远那么忧其君。是进亦忧，退亦忧。然那么何时而乐耶？其必曰：“先天下之 忧而忧，后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归？【乙】有自岳阳至者，以滕候之书、洞庭之图来告曰：“属有所记。”予发书按图, 自岳阳门西距金鸡之右，其外隐然隆高以长者，曰偃虹堤。问其作而名者，曰吾滕侯之 所为也。”盖虑于民也深，那么其谋始也精，故能用力少而为功多。夫以百步之堤

3、，御天下至险不测 之虞惠其民而及于荆、津、黔、蜀凡往来湖中无远迩之人皆蒙其利焉。且岳阳四会之冲, 舟之来而止者，日凡有几!使堤土石幸久不朽，那么藤侯之惠利于人物,可以数计哉？夫事不 患于不成，而患于易坏。盖作者未始不欲其久存，而继者常至于殆废。自古贤智之士，为 其民捍患兴利，其遗迹往往而在。使其继者皆如始作之心，那么民到于今受其赐，天下岂有遗 利乎？（节选自欧阳修偃虹堤记）【注释】按图：按照地图，文中指看着地图。远迩：远近。惠利：指恩惠利益。 作者；建造者。（1）以下句子中加粗词意思相同的一项为哪一项A.此A.此那么岳阳楼之大观也B.是进亦忧，退亦忧C.夫事不患于不成D.可以数计哉我亦无他，惟

4、手熟尔然后知生于忧患而死于安乐也 技亦灵怪矣哉（2）以下对选文相关知识的理解，不正确的一项为哪一项A.文章标题中的“讽”是动词，讽喻的意思，特指上对下用委婉曲折的言词进行规劝。B.本文以对话为主，生动地记叙了邹忌讽齐王纳谏，使齐王广开言路、修明政治的故 事。C.邹忌以自己与徐公比美这件日常生话中的小事设喻，由己及君，由家到国，道理由 浅入深。D.这个故事启示我们说话到达最正确效果，就要注意对象，尊重对方，用语委婉，还要 用对方容易接受的方式。.把文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）（1）吾妻之美我者，私我也。（2分）译文：（2）此所谓战胜于朝廷。（2分）译文：.分析以下文中画线句子的言外之意（

5、2分邹忌事宣王，仕人众，宣王不悦；晏首贵而仕人寡，王悦之。邹谓宣王日：“忌 闻以为有一子之孝，不如有五子之孝,今首之所进仕者，以几何人？ ”宣王因以晏首壅塞 之。（节选自战国策齐策一）【注释】事：是的臣子。仕人：推荐人做官。众：多。寡：少。谓日：对说。因：因此。壅（yOng）塞：堵塞。答：【参考译文】【材料译文】邹忌事奉齐宣王，推荐许多人入朝为官，齐宣王很不高兴。晏首地位尊贵 而推荐入朝做官的人少，宣王很喜欢他。邹忌对宣王说：“我听说人们认为有一个孝顺的儿 子，不如有五个孝顺的儿子。如今晏首推荐入朝做官的，有几个人？”齐宣王因此认为晏首 堵塞人才入朝做官的道路。（2016广西百色）三峡郦道元自

6、三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见 曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里， 虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，那么素湍绿潭，回清倒影，绝喊多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂, 良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者 歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”.以下句子中加点词意思相同的一项为哪一项（）A.沿溯阻绝溯迎而上B.那么素湍绿潭吴广素爱人 C.绝喊多生怪柏群响毕绝D.属引凄异属予作文以记之 11.以下句子中加点词的意义和用法相同的一项为哪一项（）A.自非亭午夜

7、分熟视之，自以为不如B.或王命急宣或以为死，或以为亡C.虽乘奔御风，不以疾也 虽我之死，有子存焉D.故渔者歌曰既克，公问其故12.以下对文章内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项（）A.第段写山，突出了连绵不绝、重重叠叠、高可蔽日的特点。B.第段写水，突出了水势险恶、水位高、水流急的特点。C.第段引用渔歌，突出出三峡山高水长的特点，同时，渲染三峡秋天萧瑟的气氛。D.第一段按春夏秋冬的顺序描写景色,既写静景也写动景，动静结合，相得益彰。.把第I卷文言文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）两岸连山，略无阙处。（2分）译文：清荣峻茂，良多趣味。（2分）译文：.用一句话简要概括以下文段的主要内容。（2分

8、）江水又东，迳巫峡，杜宇所凿以通江水也。郭仲产云：“按地理志，巫山 在县西南，而今县东有巫山，将郡县居治无恒故也。”（节选自郦道元水经注）【注释】东：向东流。迳：通“径”，经过。杜宇：古代传说中蜀国的国王，据 说派人凿通巫峡。居治：指政府机关所在地。【参考答案】. A. C. D.两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。水清，树荣，山峻，草盛，实 在是趣味无穷。.江水向东流经巫峡长江继续向东流，经过巫峡。巫峡是杜宇王时派人凿开用来通江水的。郭仲产说:“按 照汉书地理志，巫山在巫山县城西南，可是现在巫山在巫山县城的东边，这大概是郡 县政府所在地不固定的缘故吧！”（2015广西百色）桃花源记陶渊明

9、晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂 树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛假设有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复 行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来 问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世, 乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停 数日，辞

10、去。此中人语云：“缺乏为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往, 寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。5.以下加点的词语，意思相同的一项为哪一项（B ）A.复前行，欲穷其林/为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与 B.有良田美池桑竹之属/对曰：“忠之属也。可以一战。战那么请从”C.缺乏为外人道也/以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也 D.得其船，便扶向路/谋定而后战，故所向克捷 .对以下句子的翻译，不正确的一项为哪一项CA.渔人甚异之一一渔人对所看到的桃花林美景感到很是惊奇。B.便要还家，设

11、酒杀鸡作食一一有个村民邀请渔人回到自己家里，备酒杀鸡做饭菜款待 他。C.及郡下，诣太守，说如此一一回到郡城之后，渔人去拜见太守，建议太守派人跟他去 寻找这个奇异的地方。D.后遂无问津者一一此后就就再没有人去寻找桃花源了。.以下对本文内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项（D ）A东晋太元年间，武陵郡有个渔人划着船沿着溪水前行，遇见一个美丽的桃花林。水穷 林尽，从一个仅容一人的下厂洞口过一山，发现一个环境优美的村落。B渔人与村民交谈得知，他们的祖先在先秦时躲避战乱来到此地生息，此后再也没有出 过外面，一直过着与世隔绝的生活，也不知道外面是何朝何代了。C.在这个封闭的村子里，土地平阔，良田肥沃，屋

12、舍整齐，竹翠池美，鸡鸣狗叫，一派 宁静、和谐景象；村民自耕自足自乐，淳朴热情好客，对这里的生活很是满足，对外面的世 界并不向往。D.细心的渔人虽然作了标记，但当他回去后带着人再次去寻访桃花源时，却迷失了路途 再也找不见了。以后也曾有人去寻找，还是图劳无果。在作者看来，美好的桃花源在当时是 不存在的，只存在于自己和刘子骥等高尚的人的理想之中，也许将来会变成现实。（2015广西玉林）鲁人徙越鲁人身善织屣，妻善织缰，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣。”鲁人曰：“何 也？ ”日：“屣为履之也，而越人跣行；缰为冠之也，而越人被发。以子之所长，游 于不用之国，欲使无穷，其可得乎？ ”鲁人对曰：“夫不用之国

13、，可引而用之，其用益广, 奈何穷也？ ”（选自韩非子说林上）【注释】屣（ji）：古代的一种麻鞋。缰（gao）：古代的一种白绢，周人用缩做帽子。履（1口）：穿。跣（xian）：光脚。冠：帽子。15.解释以下句子中加点的词。（2分）鲁人身善织屣（） 而越人被发（） .从“夫不用之国，可引而用之，其用益广，奈何穷也？ ”这句话中，你看出鲁人是 个什么样的人？ （2分）【参考答案】.擅长通“披”，披散.例如一:鲁人不墨守成规，有开拓意识和创新精神，有闯劲儿,发现机会就不会轻 易放弃。 例如二:鲁人做事不依据客观实际，只凭自己主观看法莽撞从事，固执己见, 不听劝阻。【参考译文】鲁国有个人擅长织草鞋,妻子

14、会纺白绸做帽子。他想搬到越国去。有人对他说:“你到 那里必定会变穷的。”这个鲁国人问：“为什么呢？ ”劝他的人说：“打草鞋是为了给人穿 的，但越国人不喜欢穿鞋,习惯于打赤脚走路;织白绸子是用来做帽子的，但越国人不喜欢 戴帽子，而喜欢披着长发。你想到用不着你们长处的国家去过日子,要使自己不穷，难道可 以办到吗？ ”鲁人对他说：“不用它的国家，便可引进它，它的用途更加的广泛，怎么怕穷 呢？ ”鲁国人就反问他说:“到了不用我们专长的地方，我们可以引导他们穿鞋戴帽，随着 用途的不断推广，我们怎么会受穷呢？ ”（2014广西百色）童趣沈复余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物

15、外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，那么或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为 之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之 怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处,蹲其身，使与台齐;定神细视，以丛草为林，以 虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。.以下句中加点词意思相同的一项为哪一项（）见藐小之物必细符其纹理见藐小之物必细符其纹理见藐小之物必细符其纹理B .忍拟作群鹤舞于

16、空中,见藐小之物必细符其纹理B .忍拟作群鹤舞于空中,C,项为之强D.窟一癞蛤蟆虚简桃核修狭者为之.以下句中加点词的意义和用法相同的一项为哪一项（）A.故时有物外之趣此那么岳阳楼之大观也B .涂喷以烟虽乘奔御风，不以疾也C.果然鹤也然胡不己乎D.舌一吐而二虫尽为历吞故余虽愚.卒获有历何.下面对文章的理解和分析，不正确的一项为哪一项（）A.选文表达“物外之趣”的两件事：“我”看到“鹤立云端”的景象和遇到“庞然大物” 的经过。B.文中有不少表意精炼的语句被当作成语沿用至今，如“怡然自得”“夏蚊成雷等.C.文章按总分结构来写，主要运用记叙、描写和议沦的表达方式。D.本文给我们的启发是：观察事物时要细

17、致入微，发挥想象力，才会有不同的收获。.把文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）（1）蹲其身，使与台齐。（2分）译文：（2）鞭数十，驱之别院。（2分）译文：.阅读下文，简要说说“奸近杀” 一句所蕴含道理。（2分）年长思之，二虫之斗，盖图奸不从也。古语云：“奸近杀。”，虫亦然耶？（节选自沈复闲情记趣）【注释】年长：年纪大。然：这样答：【参考答案】. （1）蹲下自己的身子，让身子与花台一样高。（2）鞭打它几十下，把它驱赶到别 的院子里去了。.心怀不轨，行奸邪之事，就离死不远了。【参考译文】我回忆我幼小时，能睁大眼睛对着太阳，眼力足以看清极其细小的东西。（我）见到 细小的东西，一定要仔细观察它的花纹。

18、所以时常有观察物体本身以外的乐趣。夏天蚊子的飞鸣声像雷一样，我私下里把它们比作群鹤在空中飞舞。心中想象的景观 （鹤舞），那么或者成千或者成百（飞舞着的蚊子），（我）果真（觉得它们）是鹤了。仰 起头来观赏“群鹤舞空”景象，脖颈因为这样都僵硬了。（有时我）又把蚊子留在白色的蚊帐 里，用烟慢慢地喷（它们），使它们冲着烟雾边飞边叫，当做青云白鹤看，果真就像鹤在云 头上高亢地鸣叫，高兴得喊痛快。我常在高低不平的土墙边，花台上小草多而杂乱的地方，我常常蹲下自己的身子，使 身子和花台一样高，定睛细看。（我）把丛聚的草当做树林，把昆虫蚂蚁当做野兽，把泥土 瓦砾突起的地方当做土山，低洼的地方当做山沟，想像在里面

19、游历的情景，高兴地自得其乐。一天，（我）看见两只虫子在草丛间打斗，观看这一情景（我）兴趣正浓厚的时候， 突然有一个很大的东西，搬开大山，撞倒大树一般来了，原来是一只癞蛤蟆。（癞蛤蟆）舌 头一吐，两只虫子都被它吞掉了。我那时年龄小，正看得出神，不禁“哎呀”地叫出了声；（等 我）心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打它几十下，把它赶到别的院子里去了。（2014广西百色）唐雎不辱使命秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏， 而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡 人者，轻寡人与？ ”唐雎对曰：“否，非假设是也。安陵君受地于先王而守之

20、，虽千里不敢易 也，岂直五百里哉？ ”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？ ”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王 曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？ ”秦王曰：“布 衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺 王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子 者，皆布衣之士也，怀怒未发，休禳降于天，与臣而将四矣。假设士必怒，伏尸二人，流血五 步，天下缩素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以 五十里之地存者，徒以有先生也。”（选自

21、战国策）.以下加点字意义和用法相同的一项为哪一项（）（2分）A.轻寡人与陈太丘与友期行 B.仓鹰击于殿上请广于君 C.寡人以五百里之地易安陵以君为长者 D.长跪而谢之曰寡助之至，亲戚畔之 12.以下对文章内容和写法的分析不正确的一项为哪一项（）（2分）A.文章记叙了唐雎出使秦国，与秦王展开面对面的激烈斗争，最终保全安陵国土的故 事。B.文章主要采用人物对话以及多种形式的比照和衬托来刻画人物形象。C.秦王“长跪而谢之”，并明确提出取消“易安陵”的计划，唐雎最终取得斗争的胜 利。D.唐雎与完璧归赵中识破秦王骗局的蔺相如一样，爱国患君、临危不惧，机智勇 敢，不辱使命。.把文中画线句子翻译成现代汉语。

22、（4分）（1）虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ （2分）（2）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（2分）.唐雎举“专诸之刺王僚、聂政之刺韩傀、要离之刺庆忌”三个事例的用意是什么？ （2分） 【参考答案】11. D 12. C. （1）即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅五百里呢？（2）韩国、魏国灭亡了，然而安陵国却凭五十里的土地幸存下来，只是因为有先生 您啊。.表示自己要效法那三个人,与秦王同归于尽。表现了唐雎正气凛然、不畏强暴的斗 争精神。（2014广西百色）与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天 下独绝。水皆缥碧，千丈见底

23、。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪假设奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作 响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉那么千转不穷，猿那么百叫无绝。莺飞戾天者，望峰息心；经纶世 务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。A.天下独绝B.蝉那么A.天下独绝B.蝉那么千转不穷*C.好鸟相鸣I）.横柯上蔽群响毕绝转视积薪后*好为梁父吟重岩叠嶂，隐天蔽日.以下句子中加点词的意义和用法不同的一项为哪一项A.A.猿那么百叫无绝 *B.从流飘荡C.莺飞戾天者D.与朱元思书A.猿那么百叫无绝 *B.A.猿那么百叫无绝 *B.从流飘荡C.莺飞戾天者D.与朱元思书念无与

24、为乐者借旁近与之.下面对文章的理解，不正确的一项为哪一项A.本文生动描写了富阳、桐庐一带富春江上优美.的景色，抒发了作者爱慕美好自然 和避世退隐的情怀。B.第段的“奇山异水，天下独绝”，既是作者在富春江上所见所感的概括，也是 本文所写山光水色的总体特点。C.第段主要运用比喻、夸张的修辞手法，突出了富春江清澈、湍急的特点。D.第段先描写群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写动，显示山中 热闹的景象。.把文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）（1）（山峦）负势竞上，互相轩邈。（2分）（2）经纶世务者，窥谷忘反。（2分）.简要概括以下文段的主要内容。（2分）吴均，字叔庠，吴兴故部人也，家世寒贱

25、，均好学有俊才。沈约尝见均文，颇为称赏。 天监初，柳悻为吴兴太守，召朴主簿，日引与赋诗。（节选梁书，卷四十九）注：沈约：南朝史学家、文学家。柳悻：南朝齐时诗人。引：召引，这里可理解 为“请”。【参考答案】D （D项：均为“遮蔽”；A项：前者为“少有的，独揽主无二的”，后者为“消失、 停止”；B项：前者通过“口转”，鸟叫声，后者为“转身”；C项：前者为“美丽的”，后 者为“喜欢”）A （A项：前者为连词，可译为“就”“便”，也可不译，后者为表示转折的连词 “却” ；B项：均为动词“跟随” ；C项：均为代词“的人” ；D项：均为动词“给”）D （“以静写动，显示山中热闹的景象”有误，应为“以动写静

26、，反衬出山林之寂 静”）（1）译文：（山峦）凭借（高峻的）地势，争着向，仿佛都在争着往高处和远处伸 展。（2分，关键词“轩邈”翻译错扣1分）（2）译文：治理政务的人，看到（这些优美的）山谷，（就）流连忘返。（2 分，关键词“反翻译错扣1分介绍吴均的生平及才华（文章得到名家称赞）。（2分）（2013广西百色）唐雎不辱使命战国策秦王使人谓安陵君日：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰： “大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！ 秦王不悦。安陵 君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏, 而君以五十里之地存

27、者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡 人者，轻寡人与？ ”唐雎对曰：“否，非假设是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易 也，岂直五百里哉？ ”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？ ”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王 S： “天子之怒，伏尸百万，流血千里。唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？ ”秦王曰：“布衣 之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚 也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者, 皆布衣之士也，怀怒未发，休裱降于天，与臣而将四矣。假设士必怒，伏尸二人，流血五步, 天下缩素，今

28、日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵 以五十里之地存者，徒以有先生也J9.以下句中加点字的解释，不正确的一项为哪一项A.虽然，受地于先王（即使这样）B.秦王不悦（高兴） c.安陵君因使唐雎使于秦（派）（使者）D.秦王色挠,长跪而谢之曰（抱歉）10.以下加点字意义和用法相同的一项为哪一项A.安陵君不听寡人，何也吾妻之美我者，私我也 B.以君为长者武陵人捕鱼为业 C.轻寡人与与朋友交而不信乎 D.休裱降于天相与步于中庭 .下面是对本文内容的理解，不正确的一项为哪一项A.第段写唐雎坚决抵抗秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方斗争的最高潮局部

29、。B.第段中的人物对话写出唐雎以“士之怒”还击秦王的“天子之怒”。C.第段写“秦王色挠，长跪而谢之”的原因是秦王怕出现“伏尸二人，流血五步, 天下缰素”的局面。D.唐雎与三国演义中“舌战群儒”的诸葛亮一样，以出色的外交才能化解了一场 政治危机。.把文中画线句子翻译成现代汉语。（6分）（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。（3分）译文：（2）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（3分）译文：【参考答案】C（ “使者”应为“出使”）B（当作、作为）（A项 表疑问，呢/表判断，不译 C项 疑问语气助词/和、跟 D 项从/在）A （“最高潮”错）（1）平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着

30、脚，把头往地上撞罢了。（3分）（关键词 “布衣”“徒跣”“抢”解释正确给2分）（2）韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里 的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。（3分）（关键词“夫” “以”“徒”解释正 确给2分）（2011广西百色）生于忧患，死于安乐舜/发于/吠亩之中，傅说/举于/版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖 举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空 乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入那么无法家拂士，出那么 无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

31、（选自孟子）1L以下句中加点字的解释，不正确的一项为哪一项（）A.傅说举于版筑之间（举：被选拔）B.故天将降大任于是人也（任：责任，使命） C.入那么无法家拂土（拂：通“弼”，辅佐）D.人恒过然后能改（过：过去） 12.以下加点字意义和用法相同的一项为哪一项（）A.A.必先苦其心志A.必先苦其心志B.困于心衡于虑而后作A.必先苦其心志B.困于心衡于虑而后作C.舜发于吠亩之中行拂乱其所为出淤泥而不染宋何罪之有D.故天将降大任于是人也贤于材人远矣 .下面是对文章的理解，不正确的一项为哪一项（）A.本文主要讲了两个问题：如何造就人才；如何治理国家。B.文章开头先用六位名君贤臣的事例来引出论题。C.第

32、二段先反面论述磨难对人生的意义，再从正面论证没有忧患的危害性。D.文中画线句子的朗读节奏是正确的。.用现代汉语翻译下面句子。所以动心忍性，曾益其所不能。（2分）译文：然后知生于忧患而死于安乐也。（2分）译文：15.有人认为，国歌的歌词“中华民族到了最危险的时候”应该改掉，因为现在中国的 国力强大了，“最危险的时候”已经过去了。请结合这篇课文谈谈你的看法。（3分）答：O【参考答案】D （过：犯错误）A （A项“其”：都是代词，都指代“将接受大任的人”B项“而”：连词，表承接；连词，表转折C项“之”：结构助词，“的”；结构助词，不译，宾语前置标志D项“于”：介词，“给”；介词，表比拟，“比”）C

33、（应该是先正面论证后反面论证）（2分）（通过这些）来使他内心惊动，使他的性格坚强起来，不断增长他的才干。（关键词：“所以”译为“用（通过）来”；“动” ”忍”，使动用法。错一处扣 05分）（2分）这样以后，人们才会明白，忧患可以使人谋求生存，而安乐必将导致灭亡。（关键词：然：这样；后：以后，之后。错一处扣05分）15. （3分）不同意。（1分）虽然我们国家现在国力强大，繁荣富强，令世人瞩目，但 是，我们不能就此停滞不前，而要时刻保持忧患意识，牢记“生于忧患，死于安乐”的古 训，积极进取。只有这样，我们的国家才能永远繁荣富强，立足于世界民族之林。（2分） （同意修改歌词的不给分）（2010广西白

34、色）天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之, 必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚 利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故日，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之 至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。9.解释以下加点的词语。（3分）亲戚畔之（畔：）（2 分）B.亲戚畔之（畔：）（2 分）B.以天下之所顺D.属予作文以记之（岳阳.下面“以”字的用法，不相同的一项为哪一项（A.固国不以山溪之险c.寡人以五百里

35、之地易安陵（唐雎不辱使命） *楼记）.请用标出下面语句的朗读节奏。（2分） 威天下不以兵革之利。.翻译以下句子。（4分）城非不高也，池非不深也。译文：多助之至，天下顺之。译文：.“人和”在文中的含义是什么？请你结合历史或现实，再举出一个相关的事例。（2 分）答：含义：o （1分）。事例：O （1分）。【参考答案】.委：放弃 去：离开 畔：通“叛”，背叛. D （D项“以”连词，表目的，相当于“来；其余各项“以”字均为介词）11 .威天下/不以/兵革之利（按语意单位划分，划对一处给1分;在划对两处的前提下, 多划一处扣1分，扣完2分为止。）12、译文：城墙并不是不高啊，护城河并不是不深啊（关键词

36、“非”，不是；“池”， 护城河。关键词翻译正确给1分）译文：帮助他的人多到了极点，天下的人就会归顺他。（关键词“至”，极点；“顺， 归顺，服从。关键词翻译正确给1分）13.含义：人心所向、内部团结。（1分）相关事例如:抗日战争时期，全国人民紧密团结，经过八年的艰苦奋战，终于取得抗 战胜利。1998年我国军民团结，取得抗洪救灾的胜利。2003年，我们万众一心，战胜 “非典”。202008年全国人民众志成城，抗击冰冻灾害。汶川大地震，13亿中国人手 牵手，心连心，共克时艰。（1分）（能举类似一例即可）（2008广西百色）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之

37、出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可 亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后 鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！9.解释加点的词语。（2分）可爱者甚蕃蕃： 不蔓不枝蔓： A.【甲】文选自北宋政治家、文学家范仲淹的散文岳阳楼记。岳阳楼，湖南岳阳西 门城楼，扼长江，临洞庭。B.【乙】文画波浪线文字的断句划分为“御天下至险不测之虞/惠其民而及于荆、潭、 黔、蜀/凡往来湖中/无远迩之人皆蒙其利焉/”。C.【甲】文“骚人”，战国时屈原作离骚，因此称屈原或楚辞作者为“骚人”， 后泛指文人；【乙】文“滕侯

38、”，即岳州知州滕宗谅，字子京。D.【甲】文的“吾谁与归与【乙】文的“吾滕侯之所为也”均为倒装句，即宾语前置。(3)以下对选文的理解和分析，不正确的一项为哪一项A.【甲】文中有不少脍炙人口的成语，如“政通人和”“气象万千”“心旷神怡”。B.【乙】文第二段围绕“利”字，交代修偃虹堤的目的，高度评价滕侯修堤的功绩。C.【甲】【乙】两文为应邀之作，【甲】文侧重抒发范仲淹忧国忧民的情感，【乙】文 侧重表达滕侯以民为本的情怀。D.【甲】【乙】两文末段都运用记叙、议论和抒情的表达方式，点明文章主旨，流露作 者思想感情。(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。那么民到于今受其赐

39、，天下岂有遗利乎？【参考答案】【解答】(1)此题考查一词多义。A.观:景观/看；B.亦：都是“也”的意思；C.患:担忧/祸患；D.哉：反问用词，可译为，吗/感叹用词，表示由衷的感叹，可译为，啊。应选：Bo(2)此题考查文学常识的把握。ABC.正确；D.有误，“吾滕侯之所为也”的意思是：我们滕太守做的。不是倒装句。应选:Do(3)此题考查对选文的理解和分析。ABC.正确；D.有误，【甲】文末段只运用议论和抒情的表达方式，没有记叙。应选：Do(4)此题考查句子的翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、 删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,

40、 如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：先，在之前；后，在之后。句意：在天下人忧愁之前先忧愁，在 天下人的快乐之后才快乐。重点词有：那么，那么。于，在。遗，丢掉。句意：那么百姓到现在仍然受惠，天下还 会有把有利的事物丢掉的吗？10,以下“之”字的用法，不同的一项为哪一项：（）（2分）A.水陆草木之花B.花之隐逸者C.莲之出淤泥而不染 D.牡丹之爱.翻译以下句子。（4分）可远观而不可亵玩焉。译文：O菊之爱，陶后鲜有闻。译文：O.本文主要写的是“莲之爱”，为什么还要写“菊之爱”、“牡丹之爱”呢？（2分）答：13.自古以来，花往往成为人们的精神象征，人们往

41、往借花言志，国家或城市也将某种 花定为国花或市花。请你为百色市推荐一种花为市花，并说明理由。（3分）答：【参考答案】9、多长枝蔓10、Cn、（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。对于菊花的爱好，陶渊明以 后很少听到了。12、以“菊之爱”、“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，突出莲之高洁，赋予莲花美好的品 质，同时表达作者洁身自好，不慕名利，正直伟岸的高尚情操。13、开放性试题，言之成理即可。例如：我推荐三角梅为百色市市花，因为三角梅生命 力强，象征革命老区百色人民艰苦奋斗、顽强拼搏的革命精神。花期长，花色艳丽，象征百 色蓬勃向上，充满希望与活力。（2007广西百色）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任

42、意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天 下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪假设奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作 响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉那么千转不穷，猿那么百叫无绝。莺飞戾天者，望峰息心；经纶世 务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。.下面加点的词解释错误的一项为哪一项：（）。（2分）A.窥谷忘反（通“返”） B.在昼犹昏（夜晚）C.负势竞上（向上）D.从流飘荡（随着）.作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪 里？水“异”在哪里？ （2分）.本文兼从视觉和听觉

43、两方面写景，这样写有什么表达效果？（2分）.翻译以下句子。（4分）急湍甚箭，猛浪假设奔。蝉那么千转不穷，猿那么百叫无绝。.看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？ （3分）【参考答案】. B.写山的“奇”：夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉那么千转不穷，猿那么百叫无绝。写水的“异”：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪假设奔。.加深感受，使人如同身临其境.湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪，势假设奔马。蝉不停地叫着，猿不停地啼 着.第一问：作者发出了 “莺飞戾天者，望峰息心；经

44、纶世务者，窥谷忘反”的感慨。 第二问：表现了作者鄙弃名利的思想。（2006广西百色）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应/区偻提携，往来而不绝者，滁人游也。 临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野藤，杂然而前陈者，太守宴也。宴 酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓 然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐 也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉 能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。.下面加点的词语，用法不同的一项为

45、哪一项：（）。（2分）A.禽鸟知山林之乐，而不知人之乐 B.已而夕阳在山 游人去而禽鸟乐 C.负者歌于途，行者休于树D.颓然乎其间者在乎山水之间也 23.解释加点的词语。（2分）负者歌于途负： 杂然前陈者陈：觥筹交错觥： 山肴野藏 薪：.翻译以下句子。（4分）负者歌于途，行者休于树。人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。.文中不仅写了太守与众宾客的游乐，还写了滁人的游乐。这样写有什么作用？ （2 分）.文中极力渲染了一个“乐”字，表达了作者怎么样的思想感情？ （3分） 【参考答案】. B.背摆放酒杯 蔬菜.背东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息。游人们知道跟随太守游玩快 乐，而不能知道太守

46、把他们的欢乐当作乐趣。.为下文写太守乐作铺垫，反映欧阳修治理有方，这里政通人和，人民安居乐业。.写欧阳修与民同乐的思想。（2006广西百色）答案：BDD（4）在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人的快乐之后才快乐。那么百姓到现在仍然受惠，天下还会有把有利的事物丢掉的吗？【点评】文言文翻译方法：对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充, 使之成为现代汉语中的双音词。册h即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚 词,现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。

47、属于这两种情况的 文言虚词，翻译时那么删去。移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。但凡与现代汉语的句 法 结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语 序局部加以调整。留，即保存法。但凡古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、 度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用 现代汉语中意义相当的词去替换。【参考译文】【甲】庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。隔了一年,政治清明通达，人 民安居和顺，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩

48、大它原有的规模，把 唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。衔接远山，吞没长江,流水浩浩荡荡，无 边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述（已经） 很详尽了。那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多 在这里聚会，（他们）观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？像那阴雨连绵，接连几个月不放晴,寒风怒吼,浑浊的浪冲向天空;太阳和星星隐藏起 光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客（一译：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船桨折断; 黄昏天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，（这时）登上这

49、座楼，就会有一种离开国都、怀念家 乡，担忧人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心 情。到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪,天色湖光相连，一片碧绿, 广阔无际;沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上 的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散,皎洁的月光一泻千里，波动的光闪 着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是） 无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了， 端着酒杯，吹着微风，觉得喜气洋洋了。哎呀！我曾探求过古时仁人的心境，或

50、者和这些人的行为两样的，为什么呢？（是由于） 不因外物好坏，自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时, 他也忧愁。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？古仁人必定说：“先于天下人的 忧去忧，晚于天下人的乐去乐”呀。唉！不是这种人，我与谁一道归去呢？【乙】有一个从岳阳来的客人，拿着滕子京太守的信和洞庭湖的地图来告诉我说：“希 望您能写一篇记。我翻开书信并查看洞庭之图，看到从岳阳门往西到金鸡的右边，其外面 隐约有一个又高又长的建筑，叫做偃虹堤。问来人建造此堤的人和为此堤起名字的人，客人 说：“这都是我们滕太守做的。”大概深深考虑老百姓的人，在谋划一些事情时是精到的，所

51、以能够用很少的力气却取得 很多的功效。凭借百步远的湖堤，抵挡天下的险阻，消除不可预测的担忧，施恩于当地百姓 并且惠及于荆州、湘潭、贵州、四川，但凡往来于湖中的人，不管是远是近都可以得到这个 堤的利益。而且岳阳又是四个地方的交通要道，往来的船只在此停泊的，一天总共要有多少 呢！假使修堤的土石有幸长久不坏，那么滕子京太守给人和物带来的恩惠和便利，难道是可 以用数字计算的吗？事情不担忧干不成，而担忧容易毁坏。建造人开始并非不想让它长久完 好，可是继承者倒常常使它废弃。自古以来，贤良睿智的人士为百姓防御灾患，兴办公益, 那些工程废弃后的遗址到处都有。如果继承者都像开始建造的人那么用心，那么百姓到现在

52、仍然受惠，天下还有把有利的事物丢掉的吗？（2021广西百色）【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不 亦君子乎？ ” （论语学而）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（论语为政）子日：“学而不思那么罔，思而不学那么殆。”（论语为政）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（论语雍也）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（论语述而）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（论语子罕）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（论语子张）【乙】孟子曰：“尽信书，那么不如无书。吾于武成，取二三策而已矣。仁人无敌 于天下，以至仁伐至

53、不仁，而何其血之流杵（chi）也。”（孟子尽心下）孟子曰：“君子深造之以道，欲其自得之也。自得之那么居之安居之安那么资之 送资之深，那么取之左右逢其原，故君子欲其自得之也。”（孟子离娄下）孟子曰：“虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。（孟 子告子上）孟子曰：“学问之道无他，求其放心而已矣。”（孟子告子上）孟子曰：“教亦多术矣，予不屑之教诲也者，是亦教诲之而已矣。”（孟子 告子下）孟子曰：“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。”（孟 子公孙丑下）【注释】书：指尚书，杵(chfi):捣物的棒槌，这里指古代战车上所用的一 种长杆兵器，深造：高深的造诣。资：积累。

54、原：同“源”。A.B.C.D.宴酣之乐，非丝非竹 寒暑易节，始一反焉 屠暴起，以刀劈狼首 尔来二十有一年矣(1)以下A.B.C.D.宴酣之乐，非丝非竹 寒暑易节，始一反焉 屠暴起，以刀劈狼首 尔来二十有一年矣好之者不如乐之者必有我师焉一日暴之是亦教诲之而已矣(2)以下对选文相关知识的解说，不正确的一项为哪一项A.【甲】文节选自论语，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。B.【乙】文画线文字的断句划分为“自得之/那么居之安/居之安/那么资之深/”。C.【甲】文中“子”是古代对男子的尊称，这里指孔子：【乙】文中“策”指马鞭。D.【甲】文的“可以为师矣”与【乙】文的“域民不以封疆之界”这两个

55、句子均为省 略句。(3)以下对选文的理解和分析，不正确的一项为哪一项CA.【甲】文中的“逝者如斯夫，不舍昼夜”强调时间流逝，生命短暂，要珍惜时间。B.【乙】文中演化的成语“一曝十寒比喻勤奋的时候少，懒怠的时候多，没有恒 心。C.【甲】【乙】两文所选的言论都只是强调做学问时应有的学习方法和学习态度。D.【甲】【乙】两文孔子与孟子同为儒家文化的大师，都推崇“仁”的思想，认为“仁” 即“爱人”。(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语：学而不思那么罔，思而不学那么始。译文：学问之道无他，求其放心而已矣。译文：【参考答案】(1)此题考查文言词语的辨析能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义, 然后

56、结合句意来推断词语的含义，进行比拟，得出答案即可。A.第一个“乐”，以为 快乐；第二个“乐”，乐趣。选项加点词意思不同。B.第一个“焉”，在其中；第二个“焉”，助词。选项加点词意思不同。C.第一个“暴”，晒；第二个“暴”，突然。选项加点词意思不同。D.两个“矣”都是助词。选项加点词意思相同。应选:Do(2)此题考查文学常识、断句、词语解释和句式。结合自己掌握的知识，根据各个选 项的描述，然后一一判断正误即可。ABD.分析正确。C. “子夏”是孔子的学生，都指孔子分析不正确。应选:Co(3)此题考查对文章内容的辨析能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上, 根据各个选项的描述，然后一一判断正

57、误即可。ABD.分析正确。C.乙文最后一那么是关于治理国家的两文所选的言论都只是强调做学问时应有的学 习方法和学习态度”分析不正确。应选:Co（4）此题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思， 直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，到达词达句 顺。句中重点词：罔，迷惑；殆，有害。句意为：只学习却不思考，就会迷惑；只空想却 不学习，就会疑惑。句中重点词：无他，没有什么别的；求，找回；放心，丧失。句意为：学问之道没有 别的什么，不过就是把那失去了的本心找回来罢了。答案：DCC（4）只学习却不思考，就会迷惑；只空想却不学习，就会疑惑。学问之

58、道没有别的什么，不过就是把那失去了的本心找回来罢了。【参考译文】【甲】孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人 从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？” 孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去孔子说：“只学习却不思考，就会迷惑；只空想却不学习，就会疑惑。”孔子说知道学习的人比不上爱好学习的人;爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人 孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习， 看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。”孔子在河边感叹道：“时光像流水一样

59、消逝，日夜不停。”孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。”子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事, 仁德就在其中了。”【乙】孟子说：“要是完全相信书，那还不如没有书。我对武成篇只不过取其中 两、三竹简罢了。仁者在天下无敌，以最讲仁道的人去征伐最不仁道的人，怎能不使血多得 把木槌都漂流起来呢？ ”孟子说：“君子遵循一定的方法来加深造诣，是希望自己有所收获。自己有所收获，就 能够掌握牢固；掌握得牢固，就能够积累深厚；积累得深厚，用起来就能够左右逢源。所以， 君子总是希望自己有所收获。”孟子说：“即使有天下最容易生长的植物，晒它一天，又凉它十天，

60、没有能够长大的。” 孟子说：“学问之道没有别的什么，不过就是把那失去了的本心找回来罢了。” 孟子说：“教育也有多种方式方法，我不屑于教诲他，本身就是对他的教诲。” 孟子说：“使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限，巩固国防 不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武力的强大。”（2019广西百色）【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近 与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳 仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还