小学作文范文借鉴

1、范文一：贴春联我们家乡每逢春节都要贴春联。无论是住在楼房，还是住在平房，家家户户都要把红色的春联 贴在门上，用来辞旧迎新，增添节日的喜庆气氛。春联，据说起源于桃符。桃符的最初用意是求平安。据古书记载，五代十国时期，宫廷里就有 人在桃符上题写对联了。宋代王安石的诗句一一“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”中的“新桃” “旧符”指的就是桃符。后来，桃符便由桃木板变成了纸张。贴春联这一习俗到了明代开始盛行。据说明太祖朱元璋十分喜欢大户人家贴的春联，于是想推 广，便要求每到春节时，金陵的人家都要将大红春联贴在门框上。有一户人家因为忙而没来得及贴 春联，大年初一的早晨，被微服巡视的朱元璋看到了。朱元璋得知

2、原因后亲笔题写了一副春联送给 这户人家，但这户人家舍不得贴，把它当成“限量版”春联珍藏了起来随着时间的流逝，春联 的内容除了表达新春祝福以外，更融入了人们对美好生活的赞美之情。贴春联有讲究，上下联的位置不能贴错。贴春联时，人们可以根据横批的书写方式来贴上联和 下联。如果横批是从右往左书写的，上联就应该贴在右边，反之那么贴在左边。贴春联，不仅是为了营造喜庆祥和的气氛，更承载着人们对美好生活的向往与热爱之情。点评：小作者对春联的开展过程、贴春联的相关知识进行了较为详细的介绍，让读者感受到了 浓浓的文化气息。对春联相关故事的讲述，增强了习作的趣味性；对名句的引用和对贴春联、写春 联的学问的讲述，增强

3、了习作的知识性。范文一：一颗愧疚的心每当回想起外婆对我无私的爱，我心里便涌起满满的愧疚。六七岁的我正是活泼好动的年纪，每天在院子里“上房揭瓦”，比起当年大闹天宫的孙悟 空，真是有过之而无不及。一天早晨，下起了小雨。小院的地面被打湿了，走起路来一滑一滑的。爸爸妈妈上街买东 西去了，顽皮的我在院子里快乐地追着一只无家可归的花蝴蝶。突然，我一个没注意，脚下一 滑，“啪”的一声摔在了地上。也许是因为没追到花蝴蝶，也许是摔得有些疼，我坐在地上哭 个不停！可能是我的哭声吵到了外婆休息，原本因养病一直躺在床上的外婆重重地咳了几声。淘气的我见外婆醒了，哭得更加厉害。外婆慢慢地从床上爬起来，来到我的身边，从背后

4、 变魔术般地掏出来一个可爱的不倒翁，用手轻轻地摇了一下，说：“阳儿，你看，小小的不倒 翁不管怎么摇摆不定，自己也能站起来，你也是一样的哟。你一定能克服困难，坚强地站起来。 听了外婆的话，我停止了哭泣。我瞧了瞧面容枯黄的外婆，又瞧了瞧那张大了嘴巴大笑的不倒 翁，我好像一下子懂得了什么，自己站了起来外婆耐心地等我爬起来后，替我擦干了眼泪，又回屋找来了衣服，给我换上。后来，外婆 因为本来就生病了，又淋了雨，病情加重了，又一次住进了医院。也就是那一次，外婆再也没 有回过家，她永远地离开了我们。天在下着大雨，雷声震耳欲聋，我哇哇大哭了起来如果时间可以倒流，我一定不再那么贪玩了，我一定会守在外婆的床前精心

5、照顾她。可是 如今，一切成了我心头抹不去的愧疚！点评：这篇习作，小作者选择的情感体验是“愧疚”。“我”因贪玩，让病中的外婆淋了 雨，病情加重住进了医院，而外婆最终永远地离开了 “我”，这让“我”到现在回忆起来都无 比自责与愧疚。习作选取的是小作者终生难忘的事，在表达过程中行文自然，感情真挚，读来 感人至深。范文二：盼望的滋味星期四下午，我刚放学回家，妈妈就对我说：“超超，这个星期六妈妈带你去参观极地海 洋公园怎么样？ ”“真的吗？太好了！妈妈，我爱您！ ”我高兴得一蹦三尺高。我早就想去参 观海洋公园了，那么美丽有趣的地方，谁会不想去呢？当天晚上我一做完作业，就借用爸爸的电脑搜索了海洋公园的信息

6、。我如饥似渴地浏览着 海洋公园的相关图片，心里很激动。再过一天，我就能走进海洋公园了。睡觉前，我又查阅了 去海洋公园参观的考前须知，这才依依不舍地入睡了。到了星期五，这一天真难熬。早读课的时候，我看着眼前的书本，却想起了美丽的海洋公 园，它正向我招手呢，我不禁笑出了声。同桌用手肘捅了捅我，我才知道，老师正看着我呢。 接下来一天的课程，我都提醒自己：不能开小差。终于挨到了放学，我正打算收拾书包回家，李晓华却邀请我去打球。换作以前我肯定会答 应他，但是今天我还要回去制订参观海洋公园的计划呢，所以我不好意思地拒绝了他。一回到 家，我连饭也顾不上吃，就拿着我的笔记本开始制订参观计划了。首先，我要去参观

7、极地动物 展示区，然后去欢乐秀场观看精彩的动物表演，接着去海洋动物展示区大饱眼福“超超，该睡觉了，不然明天去海洋公园要迟到啦。”在妈妈的不断催促中，我这才收起 笔记本去睡觉了。海洋公园里的企鹅一定很可爱吧？它们走起路来真的是摇摇晃晃的吗？那里 的北极熊到底有多大呢？躺在床上，我翻过来，又翻过去，脑海里全是那些有趣的动物。听说 海洋剧场里的海豚表演特别精彩，那个场面一定非常热闹。我还要看那些美丽的珊瑚唉，天到底什么时候才会亮呢？我盼着盼着，进入了梦乡点评：小作者选择的情感体验是“盼望”，习作具体表达了 “我”盼望去极地海洋公园的 心情。其中，大量的心理描写以及“我”在早读课时想着海洋公园笑出了声

8、、晚上激动得睡不 着觉等细节都将“我”急切盼望的心情展露无遗。范文三：今天玩得真畅快“放假了，放假了！我们是开笼的鸟儿，入池的鱼儿，快活得像神仙仙。早听奶奶说乡下可好玩啦, 我决定趁这个假期回老家好好玩一玩，体验一下乡村别有的乐趣。刚来到乡下，我连喘气的机会也没有，表哥表姐便兴高采烈地邀我去田野里捉蚱蠕。来到了田野，只 见表哥轻轻地弯下腰，看准一只蚱蠕，猛的用双手一捧，就抓到了。瞧他那眉飞色舞的神情，还吹起了口 哨，就跟孙悟空当上了齐天大圣时一样神气。我的心里可真是羡慕啊！哼，有什么了不起，等会儿我也要 抓一只给你瞧瞧。这时，一只大蚱蠕出现了，我急忙猛扑上去。结果，蚱蠕没抓到，我倒是摔了个“狗

9、啃 泥”。表哥看到我这副狼狈的模样，心疼地说：“摔到了没有？不能太着急。这蚱蛹机灵得很，只有在它 的后面偷袭才行。”听了表哥的话，我意识到自己太心急了。我的脸羞得通红，原来不管做什么事， 都要有耐心，都要仔细观察、掌握窍门才行啊。我一定要把我这粗心急躁的老毛病改一改。接下来，我按 照表哥的话，悄悄地走到一只蚱螭后面，看准目标，快速地伸出手，轻轻地一抓。噢！我高兴得跳起来了, 欢呼着：“我终于抓到蚱蠕啦！ ”再瞧瞧这只可怜的蚱蠕，它的眼睛瞪得圆圆的，头上的触角一摆一摆的， 好像在对我说：“赶快放了我，赶快放了我！ ”哼！小蚱蠕，叫你还敢吃我奶奶的庄稼，我才不会饶了你 呢，乖乖跟我一起回家吧！夕阳

10、西下，彩霞满天，我们拿着“战利品”打道回府了。我一边走一边唱着歌 儿：”今天是个好日子，心想的事儿都能成”点评：这篇习作，小作者选择的情感体验是“畅快”。小作者运用比喻和拟人的修辞手法, 生动地描写了抓蚱嘘的整个过程，在体会到抓蚱蠕快乐的同时，还从中领悟了做事情的道理， 语言流畅，过渡自然。习作语言活泼，场面生动，故事有趣，如“开笼的鸟儿，入池的鱼儿， 快活得像个神仙” “就跟孙悟空当上了齐天大圣时一样神气”“摔了个狗啃泥，充满了 童真、童趣！范文一：我的心愿随着科学技术的进步，现在社会上使用手机的人越来越多，就连七八十岁的老爷爷、老奶奶也迷 上手机了！可是我发现了一个不好的现象，就是低头玩手

11、机的人特别多，人们称之为“低头族”。上个月我 们去给爷爷祝寿，聚会刚开始的时候，爸爸妈妈、姑姑姑父都争着向爷爷送祝福。可是没一会儿，大 家都在各自看手机，就没有多少语言交流了。爷爷一个人喝着闷酒，很是生气。回到家里，爸爸一屁 股坐到沙发上，掏出手机看股市行情，十分专注，我叫他辅导我做家庭作业，他都不理我。我只好去 求助妈妈，可妈妈正在用手机看电视剧，她不耐烦地叫我去找爸爸。他们两人这样推来推去，我心里 很不是滋味。再仔细看看周围，无论是在公共场所，还是在家里，人们都沉迷于手机，一机在手，自娱自乐还 自恋，时不时还来个自拍。手机已经成了人们正常交往的障碍。虽然手机能打 ，能发信息，能上 网看新闻

12、，能用支付宝付款购物，能玩游戏但是凡事有利就有弊，如果一味沉迷其中，就会阻断 一个人与家人、朋友面对面的正常交流，就会淡化亲情。还有一些小学生，放学一回到家里，就拿起爸爸妈妈的手机，玩起一些小游戏，一玩就上瘾，作 业也忘了做，这多不好啊！而且长时间玩手机，会损害视力。最重要的是，因为沉迷手机，孩子与爸 爸妈妈之间的正常情感交流也变得少了，长此下去，会影响亲子关系。过于沉迷手机会影响与他人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。 我想对爸爸妈妈说：和家人朋友在一起的时候，我们应该放下手机，多面对面地沟通交流。这就是我 的心愿！点评：小作者从身边的现象出发，发散开来，深入思考。

13、爱玩手机是当下一个普遍的现象，因为 玩手机疏忽了语言的沟通，影响了人们之间感情的交流，这确实是一个值得深思的问题。我们应该用 更多的时间关心身边的人，结尾处回到自己的生活实际，对爸爸妈妈表达心愿，情感真挚，让人感同 身受。范文二：我的心愿妈妈，您知道吗？在班上我被老师列为“留守儿童”的行列。每当听到这个词，我的心就有点痛。妈妈，您知道吗？您每年在外地工作，只有过年才能回家。您知道女儿有多么想您吗？当我听到 别的妈妈都“心肝宝贝”地叫着自己的孩子时，我是多么羡慕呀！妈妈，您每次给我打 时，总是说给我寄了好多吃的、穿的、玩的，但是您知道吗？当这些东 西被送到我手上的时候，我都会忍不住流下眼泪。这些

14、东西代表了您对我的爱，可它们比不上您那凝 视的眼神，比不上您那轻柔的抚摸，比不上您那温暖的怀抱！妈妈，我需耍您一直陪伴在我身边。妈妈，您知道吗？我真的很羡慕邻居一家四口，每天都是团团圆圆的，享受不尽的天伦之乐。周 末的时候，他们一起去郊游、逛街而我却孤零零地跟着爷爷奶奶在家里，我的心像被针扎了一样, 好痛。妈妈，您知道吗？每当我想您的时候，我会常常一个人躲在房间里，拿出您和我一起照的照片看。 看着照片，我想象着您为我做饭、送我上学，想象着当我取得好成绩和您一起提供，想象着当我失败 时您鼓励我，想象着我不会做的事您教我我觉得您就在我身边。妈妈，这些您都知道吗？是呀，妈妈为我辛苦地奔波，并不是抛弃

15、我，不管我，不爱我。妈妈，您说是吧！您是爱我的， 从您打来的 ，从您寄来的礼物我感受到了您的爱。可是，妈妈，您知道吗？我最大的心愿是 有一个幸福温暖的家。妈妈，我爱您，早点回家过年吧！钱是永远挣不完的，只耍您在一年之内多陪伴我一天，我就觉 得自己是天底下最幸福的孩子。妈妈，我等着您早点回家！点评：小作者在对妈妈的每一件小事的诉说中，表达了自己的心愿及心愿产生的原因。习作字里 行间表达了想让妈妈多陪伴“我”的这一心愿，情感真挚，内容条理清晰。文中多处运用呼告式语句,在一声声“妈妈，您知道吗？ ”的回环往复中，把留守儿童的无奈表现得淋漓尽致，具有动人心弦的 力量。范文三：我的心愿很美丽在我的心底，

16、一直有一个小小的心愿，那就是开一家小小的书屋。我会把书屋开在一条幽静的街区里，取名“书香”。在一个30多平方米的小屋里亲自制作四五 排精致的书架，放上小说、散文、诗歌等书刊，墙上贴一些大文豪们的肖像画，再摆上两排桌椅，就 算是“阅览区”吧。我呢，既当经理又当服务员。你问我为什么想开书屋？我并不是为了赚钱，而是因为我爱读书，我也想让周围的人同我一样， 体会到读书的快乐。每天早晨，我会先到书屋，把书屋清扫得干干净净，把书籍摆放得整整齐齐，让书香气扩散开来。 早上八点钟，我的书屋开始营业。每当有顾客光顾书屋的时候，我会微笑地迎接，耐心细致地帮顾客 选书。当顾客离去时，我会用微笑送走每一位顾客。当有的

17、顾客拿着书，坐在阅览区细细地“咀嚼” 时，我会送上一杯浓浓的绿茶，为他们消疲提神。当没有顾客光顾的时候，我会找出一本自己喜欢的 书，端坐在我的书桌前，细细品味这些人类智慧的结晶。到了晚上，我会等那些“品”书的人们心满 意足地离开之后再悄悄地收拾好书屋，关好店门。我决不让盗版书和不健康的书进入我的小书屋，影响书屋的纯洁。我的书屋里飘着的书香之气永 远是纯洁的、高雅的，永远是发人深省、催人奋进的。“一本好书就是一位朋友。”是的，一本好书 既能让人解除忧虑又能使人振作精神；既能使人获取知识和力量，又能使人迸发创造的灵感。我开的这个小书屋，就是为人们提供这样一个场所，让人们能在繁忙的工作之余，在这里静

18、静地 读书，细细地品味，陶冶心灵，结交朋友。开一间这样的小书屋，并且按我的想法去经营，这就是我美丽的心愿。点评：开一间小书屋，小作者的心愿浸透着书香气息，洋溢着对书的热爱之情，高雅、高尚、充 满了正能量。习作开头直抒胸臆，正文依次表达了心愿的由来、心愿的图景、心愿的实现及其意义， 结尾与开头相照应，抒发情感。全文思路清晰，表达的情感很美好，心愿也很动人。范文一：神奇的清洁方式“爷爷，今天让我和您一起去清扫街道卫生吧！ 我向爷爷提出了请求。“好啊，玲玲，15分钟后我们就出发。爷爷说完便取出了他的代步工具一一一辆外观像船的小型汽车。这种汽车 不但不需要汽油，而且还能吸收路面的灰尘呢！我的爷爷是一名

19、清洁工，他每天早上都要去清扫街道。爷爷说现在的清洁方式与以前大不相同了。我一直想和爷爷 一起去见识一下，今天终于有机会了。我和爷爷来到了绿荫大道，这里是爷爷负责清扫的区域。只见爷爷拿出自己的工作牌，在路灯杆上而刷了一下，路 灯杆上立即显示出两个按钮。“玲玲，你看到路灯杆上面的按钮了吗？ 爷爷指着路灯杆对我说，“你按一下这个红色 的按钮。我照着爷爷的吩咐按了一下红色按钮，路灯杆的底部突然弹出来一个像飞碟一样的机器。”就是它把路上的 灰尘和垃圾全都吸走的。”爷爷笑着说。“爷爷，太神奇了！可是那些灰尘和垃圾到哪里去了呀？ 我好奇极了。“别 急，你再按一下这个绿色的按钮。”我又按了一下绿色的按钮，只见

20、飞碟摇身一变，穿上了一件绿色外衣，张开嘴巴， 正在释放新鲜空气呢。原来，被吸走的灰尘和垃圾都被转换成了新鲜空气！“小朋友，你的脚下有一片树叶，麻烦你让一让，谢谢。我被这声音吓了一跳，低下头一看，原来是爷爷的工作 伙伴“小白”在跟我说话。它全身都是白色的，圆圆的脑袋、小小的身子、四只可以滚动的脚，可爱极了。“小白可是 我的好帮手，它全天都在这里巡逻，为我减少了不少工作量呢！ ”爷爷笑着说道。清扫完毕，爷爷又开着汽车将我带回了家。这一天真有趣、真神奇呀！点评：小作者通过描写自己和爷爷一起清扫街道的情景，为我们展现了清洁方式的神奇之处，故 事情节有趣，想象新奇、合理，让人啧啧称奇。习作表达了小作者对

21、科技改变生活的向往和对未来美 好生活的憧憬。范文二：月球旅行记2058年10月25日，我终于实现了儿时的梦想一一参观月球。上午八点，我准时来到发射基地, 登上了飞往月球的太空飞船。飞船平稳地出发了。四个小时后，一个动听的声音从广播里传出：“尊敬的旅客，我们的飞船即 将着陆，请您穿好宇航服，准备出舱到月球去参观游览！祝您旅途愉快！ ”我兴奋地穿好宇航服，拿 好智能导游器一一一个手掌大小的导游设备。待飞船一停稳，我就迫不及待地站起来往出舱口走去。终于踏上了月球。月球真热闹呀！月球上人来人往，除了有地球人之外，还有机器人和外星人。 “滴滴滴”一阵清脆的喇叭声响了起来。咦，前后左右都没有看见车，车在哪

22、里呀？我抬头一看, 原来一辆汽车正在我的头顶上空飞行着。智能导游告诉我，这是一种新型汽车，不仅能在地上行驶， 还可以在水中和空中行驶，它是一种海陆空多用的交通工具。接着，在智能导游的指引下，我坐着新型汽车来到了月球旅馆。一到旅馆门口，我不由得惊叹： “这简直和童话世界中的城堡一样！ ”原来智能导游了解到我喜欢童话故事，特意为我挑选了这样的 住所。我走进旅馆一看，里面装饰华丽高雅，还配有各种高科技的设施，智能健身房、多功能厨房 真是应有尽有。短暂休息后，智能导游又带我去参观了其他地方。原来，月球上也有雄伟的高山、茂密的树林、 五彩斑斓的鲜花、清澈的河流不同的是，这里处处都很整洁，让人感觉心旷神怡

23、。智能导游告诉 我，这里每隔100米就装有防污降噪的设施，尾气、噪音、粉尘等都会被吸收、净化。返航的路上，我一直在想：我们一定要好好保护月球这个新家园，绝不能让地球污染的悲剧在这 里重演！点评：习作开门见山，点出月球之旅，接着具体描述了 “我”到月球旅行的经历。故事情节设置 合理，想象有趣，对月球上的一些高科技设施的描述也很详细。结尾小作者呼吁人们提高环保意识， 升华了主题。范文三：动物语言转换机从小我就有一个愿望：能和动物对话。我常常想：如果我能创造一个语言转换机，我就可以轻松 地和动物对话，和它们交朋友了。现在，我60岁了，终于实现了这个愿望，创造了一台动物语言转 换机。我把它设计成了胸针

24、的样子，这样既小巧又美观，还方便携带。这天，我带着我的孙女雯雯到动物园玩。来到动物园后，我给雯雯戴上了动物语言转换机。一戴 上去，她就惊喜地告诉我：“奶奶，我听到那只猴子讲话了，它在跟它的妈妈说它的背好痒，让它妈 妈帮助挠一挠。”这时，猴子妈妈果然开始给小猴子挠起背来。我慈祥地对雯雯说：“雯雯呀，你还 可以和小猴子讲话哟。”“真的吗，奶奶？ ”雯雯兴奋地说，“小猴子，你好可爱呀！ ”小猴子看了过来，它抓了抓耳朵, 又挠了挠自己的腮帮子，发出了声音：“谢谢你，可是你怎么能和我讲话呢？ ”雯雯自豪地说：“我 奶奶创造的动物语言转换机，是它让我和你讲话的。” “这可真是一个好东西。”小猴子拍了拍手。

25、雯雯兴奋地和动物们交流着。当我们来到长颈鹿园时，雯雯发现有一只长颈鹿垂头丧气的。雯雯 问长颈鹿：“长颈鹿，你怎么了？ ”“我的脖子痛了一天，但是没有人知道我的痛苦。”动物语言转 换机很快传来长颈鹿的话。雯雯赶紧把长颈鹿脖子痛的消息告诉了饲养员，他们找来了动物医生给长 颈鹿看病，长颈鹿舒服多了。一位饲养员好奇地问雯雯：“小朋友，你是怎么知道长颈鹿脖子痛的？ ”“我用了奶奶创造的动 物语言转换机，它能让人和动物听懂彼此的语言，实现动物和人的交流。”在离开动物园时，我将动物语言转换机送给了饲养员，我希望他们能更好地照顾这里的动物们。点评：小作者想象“我”实现了愿望，创造了动物语言转换机。在孙女雯雯使

26、用它的情节设置中, 读者能清晰地见识到它的作用，感受动物语言转换机的神奇。结尾“我”将动物语言转换机送给饲养 员，使故事情节更圆满，动物语言转换机可以帮助饲养员更好地照顾动物，表达了其实用性。范文一：给袁老师的一封信敬爱的袁老师：您好！距离小考只有十多天了，这也意味着十多天后，我不仅要与朝夕相处六年的同学分开，还要与您 袁老师分别，想到这些，我心中充满了不舍。虽然我将要离开您，离开亲爱的同学，离开熟悉的校园，但是我永远忘不了您，忘不了您的每一 次微笑。您的每一次微笑对我来说都是莫大的鼓励，当我考试得低分时看到您的微笑，能让我重拾信 心；当我背不好课文时看到您的微笑，能让我受到鼓励；当我做错作业

27、时看到您的微笑，能让我进一 步努力学习但是再过十天二十天三十天我还能看见您的微笑吗？我真的舍不得您！ 舍不得您那给我信心和力量的微笑。好了，接下来谈谈我的理想吧。我有两个理想，其中一个就是能在小考中取得优异的成绩，相信 大多数同学也有这个理想吧！为此我一直在努力着，希望我能考个好成绩来回报您的辛勤培育。我的 第二个理想嘛，是希望能考上一所理想的中学。我对初中生活满怀憧憬，当然也少不了对未来学校的 想象啦！我希望我能够考入实验中学，在那里寄宿上学，那样我就能培养我的独立自主能力了！我的成长与改变，都离不开您的教导，让我再次感谢您。眼看我们就要小学毕业了，可我对您还 有说不完的话，那就让这些话语化

28、作无声的祝福陪伴在您身边吧！祝身体健康，万事如意！您的学生张小雷6月2日点评：小作者在信中首先表达了自己对老师的不舍之情，然后通过回忆往事，进一步强化这种感 情，引发读者的情感共鸣。小作者在信中除了表达不舍之情，还在信中诉说了自己的两个理想，憧憬 美好未来，表现出小作者是一个懂事、上进的好学生。范文二：给母校的一封信亲爱的母校：您好！光阴似箭，日月如梭。记得我们第一次走进校园时，还是一个个懵懂幼稚的小孩，经过六年的学 习和锻炼，我们都已经成长为懂事的少年了。六年来，我们在您的怀抱里快乐地学习和成长。教室里，有我们朗朗的读书声和无忧无虑的欢笑 声；操场上，有我们奔跑、挥洒汗水的身影；球场上，更有

29、我们斗志昂扬的活力。难忘去年夏天，学校举办了一年一度的篮球比赛。我们精神抖擞地在篮球场热身，利用最后的时 间讨论战术，大家都兴奋不已。比赛过程中我和同学们奋力拼搏，虽然最终没有赢得比赛，但是大家 并没有气馁，我们在体育运动中得到了快乐。而我们亲爱的母校也在努力为我们创造运动条件。学校精心排课，让每个班级享有体育资源。乒 乓球台，一左一右，同学们正在努力练习。铃声响起，班级交替，乒乓球台前又是一番热闹的景象。 篮球架上的螺丝钉有些松动，被体育老师第一时间发现并更换掉，只为保障同学们的安全。运动场上 下雨后会有积水，学校发觉后立即处理，只为让同学们的课间运动正常进行。母校，感谢您用自己的 方式保证我们健康成长。亲爱的母校，我相信，将来您的面貌一定会发生巨大的变化。学校会加大资金投入，建设现代化 的运动场地，各种体育设施一应俱全；学校会减轻学生的作业负担，让学生德智体美劳全面开展。亲爱的母校，感谢您对我们的精心培育，