心理健康教育优秀成果

1、与爱同行设计依据：进入青春期，孩子和父母越来越疏远。一方面，他们的独立性和自主 性表现得非常强烈，另一方面，他们在生活上仍脱离不了父母的支持和照 顾。不少独生子女觉得父母的照顾是应该的，他们心安理得地享受父母给 予的衣食无忧的生活。而在思想和观念上，孩子常常忽视了父母的情感需 求和其他心理需求，不愿与父母多说话和交流，甚至一有不顺心就对父母 吆五喝六。针对这种情况，在感恩节或者母亲节来临之际设计这样的一节 课，期望使学生知恩、感恩。（心理名词：感恩是指对别人的帮助给予感激，是对他人施与自己的恩惠表示行动 或心理的感谢。感恩包含着三个层面：知恩、感恩、报恩。此处的“知” 是知觉、知道；“感”是感

2、谢、感念；“报”则是报答、回报。）教学目标：知识目标：知恩一一知道什么是感恩，为什么要向母亲感恩。能力目标：报恩使学生通过写信等方式学会向母亲感恩。情感目标：感恩使学生心怀感恩之心，懂得母爱的伟大。教学a点:1、活动过程中对学生知恩、感恩之情的唤起。2、将课堂上感受到的感恩之情迁移到生活中。 教学方法：心理游戏、故事讲授等教学准备：白纸一张，笔一支感恩的心文章一篇， 教学过程： 教学过程：团体热身 心理游戏：请在白纸上端中间郑重地写下你的名字。请大家认真地想一想：在你的生命中，哪五样东西是最宝贵的？ 现在请你把刚才想到的你生命中最宝贵的五样东西写在纸上。 请再确认一下这五样东西，想想他们对你意

3、味着什么？如果现在因为一些原因，你必须去掉一样，请你用笔划去其中一样。 请你在剩下的四样中再划去一样，只剩三样。现在，不得不再去掉一样，只保留两样，你将去掉哪一个？因为一些原因，你还得划去最后一样，只剩下你认为最重要的一样。请大家拿出一张白纸和一支笔。 第一步 第二步 第三步 第四步 第五步 第六步 第七步 第八步活动感受：亲情、友情、健康、快乐、金钱.你最后留下了什么？值得庆幸，也值得惊讶的是，这个游戏中，竟没有一个人是把“金钱” 保留到最后一项的，甚至保留到最后三样两样时的比例，也是出乎意料的 少。现实中有太多的利欲熏心，为了金钱不惜毁弃一切。真正到了神清气 爽，认真思索什么是你生命中的最

4、重时，几乎所有的人都把金钱抛掉了， 把父母亲人留到了最后。导入主题是啊，我们来到这个世界，什么都没有带来，是爸爸妈妈日夜为我们 操劳，给我们吃，给我们穿，供我们上学，所以我们心存感激才不忍心让 他们离去，这说明我们同学内心具备了一种美德一一恩回报。感恩是指对他人施与自己的恩惠给予行动或心理上的感谢。这一节课 的时间我们就来进行一次感恩之旅，希望大家在其中有所感悟、有所收获。活动探究（一 Z音乐故事。1、教师给学生讲感恩的心的由来。配背景音乐感恩的心。2、分享与体验：教师引导：回忆被爱听完这个故事，大家有什么感受呢？同学们可以回忆一下从幼年开始 到现在的个人成长体验，重点回忆与再现父母对自己的关

5、爱经历，体会他 们的辛酸与操劳。学生谈感受。（二）心理剧表演出示大屏幕，请同学上来表演。心理剧：冈U刚和妈妈吵完架而夺门而出的小丽，一个人走在街上，想起刚才的事，心里又难 过又生气，认为父母不爱她。她走了很长时间，肚子饿了，可是身上又没有带钱。这可 怎么办呢？她看到路旁卖小吃的老奶奶，就走过去，对老奶奶说：“老奶奶，我很饿， 可是我没钱，我能不能先吃点东西，明天再给你钱?” “哦，没关系，赶紧吃吧，这顿饭 送给你了。” “老奶奶，谢谢你！你真好，不像我父母，一点也不爱我。” 那么你为什么 谢我呢？” 你给了我一碗饭啊!” “我给你一碗饭你就这么谢我，那你的父母呢？他们 给了你多少碗呢？你就不知

6、道感谢他们吗？”心理剧看完了，现在请同学们谈谈自己的想法。1、假设你是小丽，听了老奶奶的话，你心里是怎么想的？2、小丽为什么会有那样的行为呢？3、在平时的学习和生活中，还有哪些行为是缺乏感恩之心的表现呢？学生回答，教师小结。（三）亲情激发：不可否认，我们还有极个别的同学并不认为自己的妈妈辛苦，甚至认 为是应该，谁叫我是他孩子呢？那么，下面进行“寻找妈妈的感觉”游戏， 让我们把衣服、书包绑在肚子上扮成孕妇走路，穿鞋、穿袜、提水、捡东 西、模拟“怀孕”来亲身体验妈妈们十月怀胎的辛苦。如果这些我们都不能做到，而我们的妈妈却都做到了，如果她没有做 到，那就不可能有你的存在，而为了妈妈做到这些。所以，我

7、们理所应该 的应该向我们的妈妈感恩。老师：下面我想为大家读几则媒体报道报道1：抢救人员在抢救的过程中，在废墟里发现了一个妇女，发现她的时候，她 已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿 势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，身体被压的变形了，她 的身体下面躺着她的孩子，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，随行的医生过来解开被 子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏 幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯 了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落

8、泪了。报道2 :三年前，一场麻疹让王怀香的儿子双目失明，两次复明手术的失败，让身 为母亲的王怀香心如刀绞。然而，坚强的她始终不愿放弃，她坚信，儿子会再次看到这 个多彩的世界。“大夫，把我的眼角膜移植给儿子吧，只要他能重获光明，我就是瞎了 也愿意！ ”沁县郭村镇郭村这位普通农妇决定牺牲自己，换取儿子的未来。消息传出， 沁县人被深深地感动了，几天之内，数万元捐款送给了这位无私的母亲。报道3 ：1976年7月28日3时42分发生唐山大地震，242769人死亡，164851 人受伤。人们在清理废墟时，发现一位母亲割破自己的血管用热血哺育怀抱中的婴儿。同学们，看到我们的妈妈有多伟大了吗？总结提升老师：同

9、学们，相信我们的每一个同学都能真切的感受到母爱的伟大 了，然而我们又是怎么去感恩的呢？下面我想请几个同学来说一句心里话，说说你以后要怎么向妈妈感恩。（多陪爸爸妈妈聊聊，聊自己，聊爸爸妈妈的工作及生活。劝父母注意身体健康； 多做点家务；帮父母洗脚，为父母捶背；吃的，喝的先想到爸妈；给爸妈写一封感谢信， 把感激的话说给他们听；给爸妈做一张贺卡或一张祝愿卡或送一件小礼物；了解家里的 困难，主动为父母分忧；好好学习，听爸爸妈妈的话，不让爸妈操心等。）课后拓展（播放歌曲感恩的心）谢谢刚才的同学如此诚恳的感恩。的确，增广贤文里有这样一句话，“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”， 就是说羊羔有跪下接受母乳的感恩举动，小乌鸦有衔食喂母鸦的情义。连小羊羔和