农事训练总结

1、农事技能通识训练感想传承华农精神，践行农事训练一周如茶似火的农事技能通识训练已悄然结束,带着不舍的心情在教三做完了农 事训练的一周总结。不舍的是老师教会我许多的知识，未能进一步进行丰富及加 强学习和老师那课堂上精彩的教学内容，这让我留下了些许的遗憾，但是我想兴 趣是最好的老师，我将继续利用业余时间进行深入的学习，更加深层次的探讨知 识。为什么开设农事技能通识训练呢？我校作为全国重点高等农业院校，以农为 主体，为了促进非农科学生的全面发展、开阔非农学生的视野、拉近非农学生与 农业科学的距离，学校立足农业科学传统优势，借助农业科学强大的教学资源， 创造性地设立了具有本校特色的农事训练课程。作为华南

2、农业大学的学生，一名 农业院校的学生，即使农业不是我们的必修课修课，可是了解基本的农业知识还 是有必要的。为此，学校专门开设了农事技能通识训练课程，为的就是培养学生 的爱农意识和爱校意识。事实上，学校的这一开设成果斐然，非农科学生通过本 周的学习，能够更加深层次认识农科，认识学校的丰厚底蕴，更加为学校的丰硕 科研成果和惊人的教学成就感到深深的自豪，同时也加强了学生的自我实践和动 手能力，进一步提升自我的能力，也为今后走上社会工作增加了一份坚实的基础。首先，刚刚得知课程安排时，我还感到十分不解，为什么工科的学生要大 老远跑到动科院楼去学习不是本专业的知识，而且，是每天都要去，作为一名每 天只有一

3、节课的我感到不解，但是当我到达崭新的院楼、设备齐全的实验室，经 过一周的学习，更从动科老师那敬业的态度可以看出，动科一定是个出人才的学 院！真的，这几天动科老师们上课那种认真负责、热心谦和的态度让人感受到了 他们对本专业的热爱，让我们很敬佩，仿佛在上专业课一样。我们还了解到，华 农与一些农事企业有很深的合作，为他们源源不断地输送着具有专业素养的人才 并得到了广泛好评，这也解决了大学生的就业问题，一举两得。这也让我深感华 农的强大，而我作为一名华农学子的自豪，学校和合作公司互惠互利，也为我们 即将毕业的本科学生多一个选择。按照学校的课程安排，我们系统的学习了了鲜蛋的构造和品质鉴定、动物养 殖、桑

4、技术应用与文化、蚕的养殖与抽丝技能、观赏鱼和牛的养殖技术、动物血 型鉴定和遗传等课程。在课堂上，教授理论知识讲解结合实际试验操作，让我印 象更为深刻，受益匪浅。农事训练的不同课程给我展现了农业科学领域不同的魅 力，使我在惊叹之余，又多学了一点知识，多了一点对农业科学的理解。第一节课我们在动物科学学院院楼学习家禽的品种和鉴赏，老师在课上介绍 人家禽以及关于家禽饲养和分类知识，我们认识的很多种鸡，了解它们的特点以 及习性等等。这一节课让我对家禽有了更加清晰的认知，更加深入的了解了家禽。 有的鸡的鸡冠是白色的，有的是黑色的，而鸡的身体颜色有的十分艳丽，各式各 种的鸡犹如国际选美的名模似的，一张张幻灯

5、片，犹如一位位登台的选手，争先 斗艳，让人不禁眼花缭乱。在鸡的世界中感受鸡美。老师的精彩解说更是让我们 收获良多，见识到鸡中世界的丰富知识，进一步认识和了解了鸡的文化。也对家 禽有了一定的认识。下午，我们学习了蚕的养殖和抽丝技能的学习，老师说，今天的这一节课会 让我们学习蚕学专业本科生学习四年的知识都学到手，我感觉顿时有种大饼砸在 头上的感觉。当然，这句话可能有点夸大了，但是，这堂课的确让我学到了不少 的专业知识，对于一个非蚕学专业的学生来说，这是一门全新的领域知识，我感 到自己对蚕有了一定的了解和认知，老师在课上介绍了蚕学的发展概况和学校发 展的历史，以及蚕学的就业和市场需求，我深深的感到了

6、华农蚕学的大好发展势 头及在蚕学领域的潜力。而且结合蚕的生命周期成长，讲解抽丝原理和方法以及 该实验的目的和应用的前景，我们结合了老师的讲解，再动手实践中得到了进一 步的巩固和提升。在实践中对蚕学更深层次的了解和丰富了其内涵。关于金鱼的品种与鉴赏一课，我仿佛在海的世界中遨游，见识各种金鱼，金 鱼的种类，首先来说说金鱼的由来，金鱼和鲫鱼同属于一个物种，是由鲫鱼演化 而成的观赏鱼类。金鱼的品种很多，颜色有红、橙、紫、蓝、墨、银白、五花等， 分为文种、草种、龙种、蛋种四类。金鱼易于饲养，它身姿奇异，色彩绚丽，形 态优美。我们也对金鱼的养殖抱着浓厚的兴趣，课堂请教老师各种金鱼养殖的注 意事项和互相探讨

7、。金鱼的观赏价值真的很高。接着，我们学习了动物血型的鉴定和遗传，我们在老师的讲解中，结合自己 的动手实验，测定了自己的血型，学习了动物血型的测定原理及其意义和遗传的 特性及显隐性基因在遗传的不同表现，这节课，我们同样收获很多。第三天，我们进行宠物鉴赏的学习以及鲜蛋的构造和品质的鉴定的学习。在 老师的带领下，我们的狗的世界中走了一遭，见识了各种狗，从农村随处可见的 大野狗到国际上名贵的狗，认识了狗的习性和它的观赏价值。下午的鲜蛋的构造 和品质的鉴定一课,我了解了许多关于鸡蛋的专业知识，虽然老师只是抛砖引玉， 从浅而入，但是却给我们带来了一些新鲜的知识点，能让我们运用于生活实践当 中。小小的一颗鸡

8、蛋，或许平时在我们眼中，没什么特别的，除了孵出雏鸡，就 是被人们当作食物。殊不知，这其中也蕴藏着许多奥妙。看似光滑无痕的鸡蛋壳， 其实上面布满的成千上万密密麻麻的气孔；一头大一头尖的外部构造也有其特殊 原因；新鲜鸡蛋和变质鸡蛋有什么明显差异这些问题，老师都一一仔细耐心 地为我们解答。通过学习，我明白了作为肉用型鸡蛋，它的大小形状都有一定的 限定范围，一旦超过这个范围，一般都要淘汰，否则不利于孵化。同样的，蛋壳 的厚度，蛋的质量也对于孵化有着一定的影响。要判断鸡蛋是否新鲜最直接的方 法就是进行照蛋实验，蛋黄阴影深的，气室较大的鸡蛋便没有那么新鲜。老师的 讲解结束之后，终于到了我们动手操作的环节了

9、，小组几个人齐心协力，合作完 成一系列的实验操作。称重、测量纵径横径、照蛋实验、测量蛋壳厚度、记录数 据几个人凑在一起激烈地争论该如何对千分尺和游标卡尺进行读数。这节课, 我重温了高中物理的仪器的使用，收获最大的是，以后买鸡蛋再也不用担心，不 用摇一摇，只要手机照一照就好了。第四天，我们学习关于猪的的内容和畜牧草食动物牛、羊、兔等，我们主要 学习猪的养殖和发育，老师栩栩如生的给我们讲解了猪的妊娠以及猪的出生的注 意，人工授精等方法，都是猪的接种下一代的方法。课后，老师还带我们去看看 刚出生的小猪，长得真可爱，观看的猪场，以及猪的生活方式和生活习性。关于 牛的一节课，我们见识了各种奶牛，有中国黑

10、白花奶牛，又称中国荷斯坦牛、夏 洛来牛、西门塔尔牛等等，各式各样的，而且，来见识了奶牛挤奶的流程和草食 动物的市场价值和畜牧业的发展概况和今后的发展的前景。不知不觉到了最后一天，上了桑技术应用与文化课，老师首先用图文并茂 的 PPT 介绍了桑的知识，包括桑树的生长习性、在我国的分布范围、桑叶的应用 及与桑蚕密切相关的丝绸文化（丝绸之路），可以说，桑文化是中华文明中及其 重要的一部分，凝结着华夏子孙的智慧。介绍了许多桑树的品种以及养蚕的一些 相关知识：养蚕讲究通风，对湿度和温度都有一定的要求，蚕种催青、小蚕饲养、 大蚕饲养、眠期处理、上蔟采茧，这一系列过程都有相关的注意事项及操作技术。 经过老师

11、的讲解，我发现看似简单的养蚕居然还藏着这么多讲究与学问。养蚕业 为农民提供经济收入的同时，还有许多利用价值，例如桑基鱼塘，蚕沙喂鱼，塘 泥肥桑，栽桑、养蚕、养鱼三者结合，形成桑、蚕、鱼、泥互相依存、互相促进 的良性循环，避免了水涝，营造了十分理想的生态环境，收到了理想的经济效益， 同时减少了环境污染，一举多得。农事技能通识训练课程不是一门单一的基础课或专业课,它既有专业课的作 用,又有基础课的性质。它对于培养学生“识农、尊农、爱农”的精神、加强专 业劳动技能的训练、增加对农作物生产的感性认识、提高专业学习的兴趣等方面 有明显的作用,对巩固学生的专业思想、提高思想政治觉悟、加强组织性和纪律 性等方面都有积极的促进作用。，我感悟了一些道理，知识是学不完的，活到老， 学到老才是王道，这句话是不变的真理