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1、文档编码 : CX8S6H5L1Y5 HJ2U5R9W4L10 ZL1F9F10J8L10学习必备 欢迎下载富源县营上镇大栗学校优秀教案设计年级、科目 一年级语文课 题 4. d t n l 备课时间 20XX 年 10 月 17 日备课人 李春丽教学设计1.学会 d t n l 四个声母,要求读准音,认清形,能正确书写；教学目标2.能用声母 d t n l 和单韵母 a e i u 拼音,初步指导同学练习直呼音节；3.练习看图读用拼音写成的短句；教学重点1.学会 dtnl 四个声母,把握字母的音、形、书写；2.练习 d t nl 与 a e i u 拼音,指导同学练习直呼音节教学难点.d t

2、 n l 与 a e i u 相拼时所读音的精确性,直呼音节的训练老师谈话：学习声母和韵母是为了学习直呼的本领,谁直呼的又准又快就说明谁的本领大,老师要看看哪个同学的本领最大；教 一、用卡片复习学过的声母、韵母学（主要复习带调单韵母,要直呼卡片； ）过学习必备欢迎下载的拼音二、学习和练习 d t n l 与 a i u 程（一）巩固已学过的拼音方法看书上搭积木的图；问：图上的小伴侣在做什么？板书： d讲：拼读的时候,把声母d 的音发得又轻又短,或者就只摆 d 的口型,发 的音,让 d 与 a 快速相连呼出 d；教 老师范读： d同学学读：d（不要过多的拼读,要尽量的直呼；）学（二）在老师指导下

3、进行巩固试读板书： d d d d（方法：可以在d 的直呼基础上,直接引出,过 也可以按上面的方法慢慢练习； ）（三）同学看书进行自读练习书上仍有一些音节,我们自己来读一读；程 方法是这样的：1.从上边开头看完一幅读一幅的拼音；2.依据图上的内容,试着直呼图下的音节；3.留意音节的调号,不要从一声开头数着读,要一次读对；（要给同学充分的时间进行自我练习,老师边巡学习必备 欢迎下载视边把握同学情形；）检查读的情形尽量叫读得好的同学, 留意鼓励有进步 的同学；课中休息：（自定）三、直呼训练（一）看黑板读音节 板书： ba pa ma fa da ta na la bu pu mu fu du tu nu lu 方法：按次序齐读、分组读、个人读；（二）用卡片练习读d& d* d d d dddt9

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