编制十一五计划和发展规划的战略思考模板

1、编制五计划和发展规划的战略思考编制”十一五”计划和发展规划的战略思考佳木斯大学”十一五”计划是中国进入新世纪的第二个五年计划，是中国实施第 三步战略向和谐社会迈进的重要计划。进入21世纪,国际竞争日趋激烈, 竞争的焦点是人才的竞争，是全民素质的竞争。人力资源在国家综合国力 的增强方面，发挥着越来越重要的作用,而人力资源的状况归根到底取决 于教育发展的整体水平。作为高等院校，今后5-,必须坚定不移地实施科教兴国战略，在稳定 规模的同时，注重质量的提高，抓紧完成并不断深化各项重大教育改革，加 速教育事业的发展,把人力资源作为国家资源的重要组成部分，全面提高 国民素质，培养大量具有创新精神和实践能力

2、的人才，千方百计缩小与发 达国家的差距，为中国经济和社会的快速、持续、健康发展，做出应有的 历史性贡献。因此，我校在编制”十一五”计划和发展规划时提出了以 下战略思考：一、科学定位,找准目标，办出特色，发挥优势作为地方综合性大学，我们主要为地方经济建设和社会发展服务，目 标是争创一流的地方综合性大学。一流大学不能是千篇一律的固定模式, 必然有不同的一流标准，关键要体现办学的特色。特色出质量，特色出效 益，特色出水平，特色创一流。特色问题必然要涉及到学校定位，定位决定了学校的发展目标、发展 战略和发展格局,科学定位是学校制定规划、配置资源乃至发挥优势和 办出特色的前提。地方综合大学大多是地方政府

3、从本地区的经济建设的 需求出发而建立的，它们适应需要而产生，适应需要而发展。它们的学科 建设、专业设置与地方经济建设结合紧密，覆盖地方上绝大多数支柱产 业,而且人才培养的层次、数量乃至就业去向具有明显的地方色彩。因 此，地方大学虽然在很多方面与全国重点大学相比有明显差距，但在为本 地区经济建设服务上却有自己鲜明特色和优势。佳木斯大学是在四所地方院校基础上合并组建而成的,合并伊始，我 们就提出了”科学定位、找准目标、办出特色、发挥优势”的办学思 路，明确了”立足黑龙江、依托黑龙江、服务黑龙江”的定位指导思想， 主要为本省地方经济建设和社会发展服务，把佳木斯大学办成黑龙江省重 要的高层次人才培养基

4、地、科研开发基地，每年向黑龙江省输送几千名 人才和众多的研究成果。这就是我们的特色和优势。地方综合性大学要科学定位，首先必须区域定位。要时时刻刻地认识 到自己是地方政府办的大学，如果不高质量地为地方经济和社会发展服务, 学校就会失去地方政府的支持，也会失去社会和家长的支持以及一大批优 秀的学生生源。我校每年在黑龙江省招生近5000人，是黑龙江省招生数 量最多的院校之一，显示了它的不可替代作用。当前为止,已有5万多毕资料内容仅供参考，如有不当或者侵权，请联系本人改正或者删除。业生活跃在黑龙江省的各条战线，许多人已经成为各级部门的领导和骨干 力量。其次，要考虑到学科定位。经过学科群调整，当前我校已

5、有80个本专 科专业，专业设置覆盖了文、理、工、医、经济、教育、法学、历 史、管理、农学等十大学科门类，几乎覆盖了黑龙江省所有的支柱产 业。本着为地方区域经济服务的出发点，我校的各个专业从培养目标到招 生、培养过程、毕业去向,都突出了地方特色，即在专业定位上强调要适 应地方经济建设和社会发展的需求，办宽口径学科,不办过窄的专业性学 科。比如材料科学与工程学科是一个复合型的学科,我们按一级学科的要 求来培养学生，金属、无机非金属、高分子材料、复合材料等等都学， 保证学生毕业后有较强的适应性。第三，要考虑到层次定位。在办学层次上,我们提出以本科教育为主， 积极发展研究生教育。本科生不但是黑龙江省人

6、力市场需求的主体,而且 本科教育是办好各类大学，包括研究型大学在内的基础和关键。因此我们 坚持适度超前发展和持续发展的战略，立足于本科生教育为主体，适度发 展研究生教育，扎扎实实地创造自身条件，积极争取新的硕士点，争上博士 点。当前，我校已有21个硕士学位授权点，力争成为博士点授予权单 位。二、注意培养应用实践型人才构建教学科研新体系根据中国教育改革和发展纲要、面向21世纪教育振兴行动计资料内容仅供参考，如有不当或者侵权，请联系本人改正或者删除。划、中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决 定的有关精神，结合我校的实际情况,我校决定在”十一五”期间乃至 发展规划中重点加强八大致系

7、建设。一是要建立专业培养体系。根据未来社会对人才的需求，在专业设 置、教学计划、课程建设、教学管理等方面进行体系化变革，逐步建立 健全开放的、有效的、共性与个性协调统一的专业培养机制。1、形成专业类。在全面修订教学计划的基础上，按照”厚基础、宽 口径、强适应力”的原则，重新调整专业和专业方向，力争”十一五”期 间形成专业类，按类招生。2、实行双学位双专业制。”十一五”期间全面开设辅修课和第二 专业，实行”双学位”制和”双专业”制。3、加强课程设置改革。在课程设置上，要适应新世纪社会发展、经 济建设对人才素质的要求，注重学生的创新精神和实践能力的培养及个性 的发展。将不必要的课程大幅度削减,增加

8、基础性、交叉性、综合性和 前沿性课程。选修课由当前的10%增加到20-25%左右。设立省、校级 精品课程建设规划，学校给予重点投入。4、加强外语和计算机教学。在师资、教学设备、管理方法上给予 重点支持。二是要建立学科建设体系。要以学科建设为龙头，充分发挥综合性大 学的学科优势，全面激发教育资源的合理开发和利用。1、加强省级、校级重点学科建设。以重点学科建设来推进、带动 一般学科的发展。计划到，省级重点学科达到10个，校级重点学科达到 30个，学校每年投入500万元支持学科建设和发展。鼓励优势学科向国际 先进水平迈进。2、加强学科基础建设。充分发挥学校学科建设委员会的作用，加强 各学科点的软、硬

9、件建设。3、加强学科带头人、后备学科带头人的选拔、培养和管理。创造 出使学科带头人能充分发挥自己聪明才智、无后顾之忧的环境和条件。 如在住房、晋级、国内访问、出国留学等方面给予优惠。采取有力措 施保证我校各学科的带头人能及时了解本学科的最新科学前沿，保持先进 性。同时要注重及时选拔培养有前途、有能力、高学历、高水平的后 备学科带头人。三是要建立师资提高体系。实施”1812工程”，即:经过引进、培养 等方式使我校博士学位人才达到100名,遴选基础扎实、能力突出的作为 优秀学科带头人，建立一批学术水平高、结构合理、思想活跃的创新团队; 硕士研究生人才达到800名，作为学校教学科研骨干，使我校专业技

10、术人才 队伍整体素质有质的提高;培养、支持100名有丰富的教学经验、良好的 师德师风，能够带动教师队伍整体素质提升，保障学校教育教学质量不断提 高的教学名师队伍;安排专兼职教师人次的培训和提高，不断进行知识更 新,使我校教师队伍的知识含量始终站在时代前沿。资料内容仅供参考，如有不当或者侵权，请联系本人改正或者删除。”十一五”期间每年全口径投入500万元用于师资队伍建设,着力 构建专业技术人才、经营管理人才、党政人才三支队伍。四是要健全质量监控体系。在原有的两个委员会的基础上（教学督 导、专业评估）建立校、院、系、教研室各级教学质量监控网络。结合 佳木斯大学校园网的建设，加强各种教学科研信息的收集和整理,建立信 息库，及时了解最新的信息，对专业、课程及教材建设和教风、学风建设 实行目标管理，定期检查评估。1、要建立健全教师的业务档案，加强考核、评估制度，把各种质量 评估纳入一个科学监控体系之中，使我校的教学质量与人才培养质量能够 进行量化分析，有操作性，随时能够了解我们的教育教学质量状况，以利于 我们及时采取措施加以纠正和提高。2、要充分发挥督学、督导员的作用，建立校级领导定期检查、听 课制度。每学期每位校领导至少听课10学时以上,督学、督导员至少听 课30-50学时，并写出分析意见。五是要建立支持