初高中英语衔接之句法1-句子成分和句子分类课件(共24张)

1、句子成分和句子分类1句子成分和句子分类1预备知识点一：词类概述词类英语名称作用例词名词n.表示人或事物的名称man,dog, tree, book冠词art.用在名词前，起修饰或限定作用a, an, the代词pron.代替名词或数词I, you, that, this, some, a few数词num.表示数量或顺序one, two, first形容词adj.修饰名词，表示人或事物的特征red, beautiful, young, old副词adv.修饰动词、形容词或其它副词very, quickly, often, here动词v.表动作或状态walk, run, study, be介词

2、prep.用在名词、代词或数词前，表示和句中其它词的关系in, on, at, behind, from连词conj.用来连接词与词或句与句and, but, if, or感叹词interj.表示说话时的感情或口气oh, hello, hi, er2预备知识点一：词类概述词类英语名称作用例词名词n.表示人或事动词的种类 特点和例句行为动词 或实义动词 连系动词助动词情态动词1. 及物动词：后必须跟宾语 Eg. They study English.She eats an apple every day.We raise the flag every Monday.我们每周一升旗。2. 不及物动

3、词：后需加介词才能跟宾语The flag rises. 旗升起来了。Please stand up. /Please come here.They listen to English every morning. 他们每天早上都听英语。连系动词后跟表语。助动词无特殊意义，帮助构成否定句、疑问句、正在进行时态、完成时态或被动语态等,常见助动词有be, do, haveWe dont like the film. 我们不喜欢这部电影。 （用于否定句）Tom is doing his homework. 汤姆正在做作业。 （用于正在进行时态）He has finished his work. 他已经

4、完成了工作。 （用于完成时态）情态动词后须跟动词原形。情态动词有will, can, may, must,need等You may go now. 你可以走了。 I will be there on time. 我会准时到那儿的。常见连系动词有：be, become/turn(变得)，look(看起来)，smell(闻起来), sound（听起来），feel（摸起来），taste（尝起来）等Eg. She is beautiful./She is a student.His face turn red. 他的脸变红了。Your coat looks nice. 你的外套看起来很漂亮。The m

5、usic sounds beautiful. 这音乐听起来很美。be动词、助动词和情态动词变否定形式在其后直接加not.行为动词和除be动词以外的系动词，变否定形式要在其前加dont 或doesnt。可单独使用必须与行为动词或系动词连用构成谓语3动词的种类 441、表示“是”的动词be。这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式，is，am，are，was，were，have/has been等要特别予以注意。例如：He is a teacher.（他是个教师。）He was a soldier two years ago.（两年前他是个士兵。）We are Chinese.（我们是中国

6、人。）51、表示“是”的动词be。这个词在不同的主语后面和不同的时态2、表示“感觉”的词，如look（看起来），feel（觉得，摸起来），smell（闻起来），sound（听起来），taste（尝起来）等，例如：She looked tired.（她看一去很疲劳。）I feel ill.（我觉得不舒服。）Cotton feels soft.（棉花摸起来很软。）The story sounds interesting.（这个故事听起来很有趣。）The flowers smell sweet.（这些花闻起来很香。）The coffee tastes good.。62、表示“感觉”的词，如look（

7、看起来），feel（觉得，3、表示“变”、“变成”的意思的词，如become, get, grow, turn,都解释为“变”、“变得”，例如：She became a college student.（她成了一名大学生。）He feels sick. His face turns white.（他感到不舒服，他的脸色变苍白了。）The weather gets warmer and the days get longer when spring comes.（春天来了，天气变得暖和些了，白天也变得较长些了。）He grew old.（他老了。73、表示“变”、“变成”的意思的词，如becom

8、e, get4、持续类系动词例如：You must keep silent in the classroom.we should stay calm.This place remains cool all summer.这个地方整个夏天都凉爽.84、持续类系动词8一、句子成分概述：组成句子的各个部分叫句子成分。句子成分包括主语、谓语、宾语、表语、定语、状语和宾语补足语。主语和谓语是句子的主体部分（在英文中一般的句子必须有主语和谓语）。9一、句子成分概述：组成句子的各个部分叫句子成分。句子成分包括（一）句子成分的特点和功能句子成分 特点和功能 例句主语谓语宾语表语1.是一个句子所叙述的主体，一般

9、位于句首。2.常用名词或相当于名词的词（动词不定时或动名词）、代词、数词和主语从句充当。 They are students. The sun rises in the east. 太阳在东方升起。 To see is to believe. 眼见为实。1. 说明主语的动作、状态和特征，一般放 在主语的后面2. 常用动词或动词词组充当 We study English. He is asleep. You may go now.1. 是动作行为的对象或承受者,放在及物动词或介词之后2. 常用名词或相当于名词的词（动词不定时或动名词）、代词和数词充当 I like China. We study

10、 English. I play with him. 位于系动词（如be, become, get, look, grow, turn, seem等）之后,表示主语的性质、状态和特征。 They are students. He is asleep. 他睡着了。 To see is to believe. 10（一）句子成分的特点和功能句子成分 （一）句子成分的特点和功能句子成分 特点和功能 例句定语状语修饰限定名词或代词，说明该名词或代词的状态、品质、数量等。1. 用来修饰动词、形容词和副词等的，表示事情发生的时间、地点、原因、结果、程度等等2. 修饰动词时，位置在该动词前后均可；修饰形容词

11、或副词，要放在它们之前The little boy needs a blue pen.(形容词)小男孩需要一支兰色的钢笔。 Two boys need two pens. （数词）两个男孩需要两支钢笔 His name is Tom./他的名字是汤姆。（所有格） The boy in the classroom needs a pen of yours.教室里的男孩需要你的一支钢笔。（介词短语） The boy sitting under the tree is Tom.坐在树下的男孩是Tom. （分词短语） He runs quickly. 他跑地很快。 She is very beauti

12、ful. 她非常漂亮。 I will go there tomorrow. 我明天去那儿。He works in this factory.11（一）句子成分的特点和功能句子成分 特点和功能 （二）练习说出下列划线部分单词或词组在句子中各充当什么成分I dont like the picture on the wall. My brother hasnt done his homework.It is a great pleasure to talk with you .He broke a piece of glass. He wrote carefully some letters to

13、his friends. 主谓语宾语定语主语谓语谓语谓语主主主定语宾语宾语状语定语宾语表语12（二）练习说出下列划线部分单词或词组在句子I dont 练习：将上四个例句变成否定陈述句。二、句子的分类 （按用途划分）： 陈述句、疑问句、祈使句和感叹句（一）陈述句：用来陈述一件事情，说明一个事实，表述说话 人的看法、和态度的句子。常用结构：主语+谓语+其它。 句末通常是句号。 Eg. 1. Tom can speak good English. 汤姆英语说的很好。 2. He is a student. 他是一个学生。3. I like football. 我喜欢足球。 4. Tom gets u

14、p early every day. 汤姆每天都起得很早。1. Tom can not speak good English.2. He is not a student. 3. I dont like football.4. Tom doesnt get up early every day.13练习：将上四个例句变成否定陈述句。二、句子的分类 （按用途划分类 特点 例句一般疑问句特殊疑问句反义疑问句选择疑问句（二）疑问句：用来提出问题。分为以下四类：1. 句首是be动词、助动词do或have(包括did/does,has/had)或情态动词， 句末是问号。2. 用yes 和no进行回答。A

15、re you Students?你们是学生吗？Do you like football?你喜欢足球吗？Can you speak English?你能说英语吗？Have you fininshed your work?你已经完成工作了吗？1. 句首是疑问代词或疑问副词，句末是问号。直接对疑问代词或疑问副词进行回答2. 常用结构：疑问词（在句中不充当主语）+一般疑问句；疑问词（在句中充当主语）+谓语+其它+？What do you like? 你喜欢什么？Where is Tom? Tom在哪里？How can I help you? 我怎样才能帮你？Who likes football?谁喜欢

16、足球？跟在陈述句后，对它所说的事实提出疑问。用Yes或no进行回答。He is a student, isnt he?他是一个学生，不是吗？He doesnt like football, does he?他不喜欢足球，是吗？以or连接提问的两个部分，以供选择。Is he a student or a worker? 他是学生还是工人？将这四个一般疑问句变成陈述句：You are students.2. You like football.3. You can speak English.4. You have finished your work.陈述句变一般疑问句方法：1. 行为动词和除b

17、e动词以外的系动词，变一般疑问句直接在句首加do或does或did。2. be动词、助动词和情态动词变一般疑问句，直接将这些词提前。14分类 （三）祈使句：用来表示命令或请求，说话的对象是第二人称you, 但常常被省略 。常用动词原形开头。否定祈使句在句首加dontEg. Sit down, please! 请坐下！ Give me a piece of paper! 给我一张纸！ Dont waste your time! 不要浪费你的时间! Lets go! 我们走吧！补充考点： 祈使句的反义疑问句 1. 肯定祈使句，反义疑问部分用will you或wont you Give me a p

18、iece of paper, will you? (或wont you?)2. 否定祈使句，反义疑问部分只用will you? Dont waste your time, will you?15（三）祈使句：用来表示命令或请求，说话的对象是第二人称you 句型 结构（eg. 1. How beautiful she is!） eg.2. What a clever boy he is! eg.3. What clever students they are! eg.4 What bad news it is!1.How +2. What +形容词/副词+主语+谓语动词+其它名词或名词词组+主语

19、+谓语动词+其它（四）感叹句：表示喜、怒、哀、乐等强烈情感的句子。 常用what或how（表多么）引导，句末用“！”。可数名词单数、复数名词或不可数名词16（eg. 1. How beautiful 感叹句练习：用what或how 填空1._ warm it is in winter in Hong Kong!2. _ a wonderful performance we had last night!3. _ clever students they are!4. _ delicious food!5. _ a lovely day we are having today!6. _ bad

20、news it is!7. _ hard the students of Class One are working on the farm!8._ a wonderful time we had last night!HowWhatWhatWhatWhatWhatHowWhat17感叹句练习：用what或how 填空1._ warm二、句子的分类（按结构划分）： 简单句、并列句和复合句（一）简单句：句子里只有一个主谓结构，且各个 成分都只由单词或短语构成。共有5种结构。结 构例 句主语+不及物动词He smiled.主语+系动词+表语We are Chinese.主语+及物动词+宾语They

21、 study French.主语+及物动词+间接宾语+直接宾语Tom gives me a pen-box.主语+及物动词+宾语+宾语补足语He found the old man dead.18二、句子的分类（按结构划分）：（一）简单句：句子里只有一个主（二）并列句：用并列连词把两个或两个以上的 简单句连接起来的句子。并列连词有and,but,or等。Eg. He is a student and I am a teacher. He likes football, but I like basketball.19（二）并列句：用并列连词把两个或两个以上的 简单句连（三）复合句：一个句子里又

22、包含一个或多个句子充当成分的句子。大句子叫主句，充当成分、附属于大句子的句子叫从句。I believe that you are right. 我相信你是对的。2. I dont know where he lives. 我不知道他住哪里。3. What I want is a book. 我所想要的是一本书。4. The boy who is sitting under the tree is Tom 坐在树下的男孩是Tom.主句宾语，叫做宾语从句主语宾语，叫做宾语从句主语主语，叫做主语从句主语定语，叫做定语从句20（三）复合句：一个句子里又包含一个或多个句子充当成分的句子。GoodBye2

23、1GoodBye21行为动词 1. They study English. 2. She eats an apple every day. 3. The flag rises. 4. They listen to English every morning. 系动词 5. She is beautiful. 6. Your coat looks nice. 7. The music sounds beautiful. 助动词 8. Tom is doing his homework. 9. He has finished his work. 情态动词 10. You may go now. 1

24、1. I will be there on time. 将下列句子变成否定句。提示：1. 行为动词和除be动词以外的系动词，变否定形式要在其前加dont 或doesnt。2. be动词、助动词和情态动词变否定形式在其后直接加not.(studydont study)(eatsdoesnt eat)(risesdoesnt rise)(listen todont listen to)(isisnt)(looksdoesnt look)(soundsdoesnt sound)(is doingis not doing)(has finishedhas not finished)(may gomay not go)(will bewill not be)22行为动词将下列句子变成否定句。提示：(studydon行为动词 1. They study English. 2. She eats an apple every day. 3. The flag rises. 4. They listen to English every morning. 系动词 5. She is beautiful. 6. Your coat looks nice. 7. The music sounds beautiful.