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文档简介

1、 第 4 课时 加 法 结 合 律 第 四 单元 运 算 律 第 4 课时 加 法 结 合 律 第 四 单元 探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知加法结合律探究新知加法结合律探究新知57288435728843（5743）2881002883885728843288（5743）288100388运用结合律，凑整十数、整百数，使计算更加简便！探究新知38857288435728843（5743）281.结合下面的例子说明等式为什么成立。等式两边都是求购物用去的总钱数，因此等式成立。巩固练习1.结合下面的例子说明等式为什么成立。等式两边都是求购物用去2.运用加法交换律和加法结合律填一填

2、。25138725（ 87）（5129）71 （ ）15348566（ ）（ ）1351297115853466巩固练习2.运用加法交换律和加法结合律填一填。251387253.观察每个算式中加数的特点并计算。881564428691729134109366288269600巩固练习3.观察每个算式中加数的特点并计算。8815644284.奇思和爸爸乘火车从A 地到E 地看望奶奶，火 车一共行驶了多少千米？ 155+148+152+145=（155+145）+（148+152）=300+300=600（千米）巩固练习4.奇思和爸爸乘火车从A 地到E 地看望奶奶，火 155+520-147-25

3、3=520-（147+253）168-43-57=168-（43+57）巩固练习520-147-253=520-（147+253）巩固练习结论:一个数连续减去两个数,等于减去这两个数的和。巩固练习结论:一个数连续减去两个数,等于减去这两个数的和。巩固练习课堂小结1.三个数相加,先把前两个数相加,再同 第三个数相加；或者先把后两个数相 加,再同第一个数相加,它们的和不变, 这叫做加法结合律。 字母表示为 (a+b)+c=a+(b+c)。2.一个数连续减去两个数,等于减去这两 个数的和。课堂小结1.三个数相加,先把前两个数相加,再同2.一个数连续1.简算下列各题。 163+29+37471+36+

4、129 150+93+50+723+45+18+55+77=(163+37)+29=200+29=229=(471+129)+36=600+36=636=(150+50)+(93+7)=200+100=300=(23+77)+(45+55)+18=100+100+18=218拓展训练1.简算下列各题。 163+29+37471+36+129 2.一列动车从合肥出发开往上海,车上有1256人,到南京站下车147人, 上车144人,到苏州站下车253人,又上车186人,现在车上一共有多少人? 1256-147+144-253+186=1256-(147+253)+(144+186)=1256-400+330=1186(人)答：现在车上一共有1186人。拓展训练2.一列动车从合肥出发开往上海,车上有1256

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