湖南版高中生物总复习专题10 基因的分离定律（试题练）教学讲练

1、高中生物总复习PAGE PAGE 21成功的大门为你而开。专题10基因的分离定律【考情探究】课标解读考情分析备考指导考点考向1孟德尔遗传实验的科学方法遗传杂交实验的程序考查内容:利用基因的分离定律相关知识解释一些遗传现象,并处理生产实践中的相关问题命题规律:选择题和非选择题中均有体现,近年高考命题对一对相对性状的杂交实验的考查主要涉及孟德尔杂交实验的过程和结果、假说演绎法的理解、基因分离定律的实质和适用条件等,对基因分离定律的考查主要包括性状显隐性的判定方法、纯合子与杂合子的判定方法、基因型与表现型的推导及相关概率的计算等。预计在2021年高考中,以基因分离定律的内容及应用为考查重点的试题还会

2、出现复习时应采用比较辨析法区别相关概念,在熟练掌握基因分离定律相关试题解题规律的基础上,进一步归纳分析不同题型的解题方法假说演绎法遗传学基本概念2基因的分离定律及应用基因分离定律的内容基因分离定律的应用【真题探秘】基础篇【基础集训】考点一孟德尔遗传实验的科学方法考向1遗传杂交实验的程序1.为了验证孟德尔遗传定律的正确性,有人用一株开红花的烟草和一株开白花的烟草作为亲本进行实验。在下列预期结果中,支持孟德尔遗传定律而否定融合遗传的是()A.F1测交,F2不出现性状分离B.红花亲本与白花亲本杂交的F1全为粉红花C.红花亲本与白花亲本杂交的F2按照一定比例出现花色分离D.红花亲本自交,子代全为红花;

3、白花亲本自交,子代全为白花答案C2.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是()A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交B.孟德尔直接研究多对相对性状的遗传C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性答案D考向2假说演绎法3.利用“假说演绎法”,孟德尔发现了两大遗传定律。下列相关叙述正确的是()A.孟德尔假说的内容之一是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”B.分离定律的实质是子二代性状分离比为31C.孟德尔发现的遗传定律可以解释所有进行有性生殖的生物的遗传现象D.孟德尔进行的“演绎”是F1与隐性纯合子杂交,预测后代产生11的性状分

4、离比答案D考向3遗传学基本概念4.下列对遗传学概念的解释,不正确的是()A.等位基因:位于同源染色体的相同位置上,控制相对性状的基因B.伴性遗传:性状由位于性染色体上的基因控制,遗传上总是与性别相关联的现象C.性状分离:杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象D.显性性状:两个亲本杂交,子一代中显现出来的性状答案D考点二基因的分离定律及应用考向1基因分离定律的内容1.有关下面遗传图解的说法,错误的是()A.表示产生配子的减数分裂过程B.体现了基因分离定律的实质C.Aa能产生两种数目相等的雌配子,即Aa=11D.子代中,Aa个体在显性个体中所占的比例为2/3答案B2.下列有关一对等位基因控制

5、的一对相对性状的遗传的叙述,正确的是()A.在一个种群中,可有4种不同的交配类型B.通过测交可以推测被测个体产生配子的数量C.最能说明基因分离定律实质的是F2表现型之比为31D.若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦,最简便易行的方法是自交答案D考向2基因分离定律的应用3.下列遗传现象中不遵循基因分离定律的是()A.两只黄鼠交配,所生的子代中黄鼠灰鼠=21B.粉红茉莉自交后代红花粉红花白花=121C.长食指和短食指由常染色体上一对等位基因控制(TS为短食指基因,TL为长食指基因),TS在男性中为显性,TL在女性中为显性D.人的神经性肌肉衰弱、运动失调等遗传病与线粒体DNA有关答案D4.玉米的某

6、突变型和野生型是一对相对性状,分别由显性基因B和隐性基因b控制,但是携带基因B的个体外显率为75%(即杂合子中只有75%表现为突变型)。现有某一玉米植株自交,F1中突变型野生型=53。下列分析正确的是()A.F1比例说明该性状的遗传遵循基因自由组合定律B.亲本为突变型C.F1野生型个体都是纯合子D.F1自由交配获得的F2突变型和野生型的比例也是53答案D综合篇【综合集训】提升一分离定律的推导与计算1.豌豆的紫花对白花(一对等位基因控制)为显性。两紫花豌豆杂交,F1中既有紫花豌豆又有白花豌豆。现去掉F1中的白花豌豆,则自然状态下F2的表现型比例为() A.11 B.31C.51 D.96答案C2

7、.对图甲中14号个体进行基因检测,将含有该遗传病致病基因或正常基因的相关DNA片段各自用电泳法分离。含正常基因的DNA片段显示一种条带,含该遗传病致病基因的DNA片段显示为另一不同的条带,结果如图乙。下列有关分析判断错误的是() 甲乙A.图乙中的编号c对应系谱图中的4号个体B.条带2对应的DNA片段含有该遗传病致病基因C.8号个体的基因型与3号个体的基因型相同的概率为2/3D.9号个体与该遗传病携带者结婚,孩子患病的概率为1/8答案D提升二“归纳法”分析分离定律的异常分离比1.山羊胡子的出现由B基因决定,等位基因Bb、B+分别决定有胡子和无胡子,但是Bb在雄性中为显性基因,在雌性中为隐性基因。

8、有胡子雌山羊与无胡子雄山羊的纯合亲本杂交产生F1,F1中的两个个体交配产生F2(如图所示)。下列判断正确的是()无胡子() 有胡子() F1F1F2A.F1中雌性表现为有胡子B.F1中雄性50%表现为有胡子C.F2纯合子中有胡子和无胡子两种表现型均有D.控制山羊有无胡子的基因的遗传为伴性遗传答案C2.已知某种老鼠的体色由常染色体上的基因A+、A和a决定,A+(纯合会导致胚胎死亡)决定黄色,A决定灰色,a决定黑色,且A+对A是显性,A对a是显性。下列说法正确的是() A.该种老鼠的成年个体最多有6种基因型B.A+、A和a基因遗传遵循基因的自由组合定律C.基因型均为A+a的一对老鼠交配产下了 3只

9、小鼠,可能全表现为黄色D.一只黄色雌鼠和一只黑色纯合雄鼠杂交,后代可能出现3种表现型答案C提升三分离定律的三种探究题型黄瓜是雌雄同株单性花植物,果皮的绿色和黄色是受一对等位基因控制的具有完全显、隐性关系的相对性状。从种群中选定两个个体进行杂交,根据子代的表现型一定能判断显、隐性关系的是()A.绿色果皮植株自交和黄色果皮植株自交B.绿色果皮植株和黄色果皮植株正、反交C.绿色果皮植株自交和黄色果皮植株与绿色果皮植株杂交D.黄色果皮植株自交或绿色果皮植株自交答案C应用篇【应用集训】应用棋盘法在遗传解题中的应用1.某玉米品种含一对等位基因A和a,其中a基因纯合的植株花粉败育,即不能产生花粉,含A基因的

10、植株完全正常。现有基因型为Aa的玉米若干,每代均自由交配直至F2,F2植株中正常植株与花粉败育植株的比 例为() A.11 B.31C.51 D.71答案C2.果蝇的红眼和白眼是性染色体上的一对等位基因控制的相对性状。用一对红眼雌雄果蝇交配,子一代中出现白眼果蝇,让子一代果蝇自由交配。理论上子二代果蝇中红眼和白眼的比例为() A.133 B.53C.31 D.71答案A【五年高考】考点一 孟德尔遗传实验的科学方法考点二 基因的分离定律及应用1.(2019课标全国,5,6分)某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全缘叶植株(植株甲)进行了下列四个实验。让植株甲进行自花传粉,子代出现性状

11、分离用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代均为全缘叶用植株甲给羽裂叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为11用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为31其中能够判定植株甲为杂合子的实验是() A.或B.或C.或D.或答案B2.(2019课标全国,6,6分)假设在特定环境中,某种动物基因型为BB和Bb的受精卵均可发育成个体,基因型为bb的受精卵全部死亡。现有基因型均为Bb的该动物1 000对(每对含有1个父本和1个母本),在这种环境中,若每对亲本只形成一个受精卵,则理论上该群体的子一代中BB、Bb、bb个体的数目依次为()A.250、500、0 B.250、500、250C.50

12、0、250、0 D.750、250、0答案A3.(2018天津理综,6,6分)某生物基因型为A1A2,A1和A2的表达产物N1和N2可随机组合形成二聚体蛋白,即N1N1、N1N2、N2N2三种蛋白。若该生物体内A2基因表达产物的数量是A1的2倍,则由A1和A2表达产物形成的二聚体蛋白中,N1N1型蛋白占的比例为() A.1/3B.1/4C.1/8D.1/9答案D(2018江苏单科,6,2分)一对相对性状的遗传实验中,会导致子二代不符合31性状分离比的情况是()A.显性基因相对于隐性基因为完全显性B.子一代产生的雌配子中2种类型配子数目相等,雄配子中也相等C.子一代产生的雄配子中2种类型配子活力

13、有差异,雌配子无差异D.统计时子二代3种基因型个体的存活率相等答案C5.(2017课标全国,6,6分)下列有关基因型、性状和环境的叙述,错误的是()A.两个个体的身高不相同,二者的基因型可能相同,也可能不相同B.某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色,这种变化是由环境造成的C.O型血夫妇的子代都是O型血,说明该性状是由遗传因素决定的D.高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎,说明该相对性状是由环境决定的答案D(2017海南单科,20,2分)遗传学上的平衡种群是指在理想状态下,基因频率和基因型频率都不再改变的大种群。某哺乳动物的平衡种群中,栗色毛和黑色毛由常染色体上的1对等位基因控制。下列叙述正确的是()A.多

14、对黑色个体交配,每对的子代均为黑色,则说明黑色为显性B.观察该种群,若新生的栗色个体多于黑色个体,则说明栗色为显性C.若该种群栗色与黑色个体的数目相等,则说明显隐性基因频率不等D.选择1对栗色个体交配,若子代全部表现为栗色,则说明栗色为隐性答案C7.(2019课标全国,32,9分)玉米是一种二倍体异花传粉作物,可作为研究遗传规律的实验材料。玉米子粒的饱满与凹陷是一对相对性状,受一对等位基因控制。回答下列问题。(1)在一对等位基因控制的相对性状中,杂合子通常表现的性状是。(2)现有在自然条件下获得的一些饱满的玉米子粒和一些凹陷的玉米子粒,若要用这两种玉米子粒为材料验证分离定律,写出两种验证思路及

15、预期结果。答案(1)显性性状(2)思路及预期结果两种玉米分别自交,若某些玉米自交后,子代出现31的性状分离比,则可验证分离定律。两种玉米分别自交,在子代中选择两种纯合子进行杂交,F1自交,得到F2,若F2中出现31的性状分离比,则可验证分离定律。让子粒饱满的玉米和子粒凹陷的玉米杂交,如果F1都表现一种性状,则用F1自交,得到F2,若F2中出现31的性状分离比,则可验证分离定律。让子粒饱满的玉米和子粒凹陷的玉米杂交,如果F1表现两种性状,且表现为11的性状分离比,则可验证分离定律。8.(2018课标全国,32,12分)果蝇体细胞有4对染色体,其中2、3、4号为常染色体。已知控制长翅/残翅性状的基

16、因位于2号染色体上,控制灰体/黑檀体性状的基因位于3号染色体上。某小组用一只无眼灰体长翅雌蝇与一只有眼灰体长翅雄蝇杂交,杂交子代的表现型及其比例如下:眼性别灰体长翅灰体残翅黑檀体长翅黑檀体残翅1/2有眼1/2雌93311/2雄93311/2无眼1/2雌93311/2雄9331回答下列问题:(1)根据杂交结果,(填“能”或“不能”)判断控制果蝇有眼/无眼性状的基因是位于X染色体还是常染色体上。若控制有眼/无眼性状的基因位于X染色体上,根据上述亲本杂交组合和杂交结果判断,显性性状是,判断依据是 。(2)若控制有眼/无眼性状的基因位于常染色体上,请用上表中杂交子代果蝇为材料设计一个杂交实验来确定无眼

17、性状的显隐性(要求:写出杂交组合和预期结果)。(3)若控制有眼/无眼性状的基因位于4号染色体上,用灰体长翅有眼纯合体和黑檀体残翅无眼纯合体果蝇杂交,F1相互交配后,F2中雌雄均有种表现型,其中黑檀体长翅无眼所占比例为3/64时,则说明无眼性状为(填“显性”或“隐性”)。答案(1)不能无眼只有当无眼为显性时,子代雌雄个体中才都会出现有眼与无眼性状的分离(2)杂交组合:无眼无眼预期结果:若子代中无眼有眼=31,则无眼为显性性状;若子代全部为无眼,则无眼为隐性性状(3)8隐性9.(2017江苏单科,32,9分)人类某遗传病受一对基因(T、t)控制。3个复等位基因IA、IB、i控制ABO血型,位于另一

18、对染色体上。A血型的基因型有IAIA、IAi,B血型的基因型有IBIB、IBi,AB血型的基因型为IAIB,O血型的基因型为ii。两个家系成员的性状表现如图,-3和-5均为AB血型,-4和-6均为O血型。请回答下列问题:(1)该遗传病的遗传方式为。-2基因型为Tt的概率为。(2)-5个体有种可能的血型。-1为Tt且表现A血型的概率为。(3)如果-1与-2婚配,则后代为O血型、AB血型的概率分别为、。(4)若-1与-2生育一个正常女孩,可推测女孩为B血型的概率为。若该女孩真为B血型,则携带致病基因的概率为。答案(9分)(1)常染色体隐性2/3(2)33/10(3)1/41/8(4)5/1613/

19、27教师专用题组1.(2015山东理综,6,5分)玉米的高秆(H)对矮秆(h)为显性。现有若干H基因频率不同的玉米群体,在群体足够大且没有其他因素干扰时,每个群体内随机交配一代后获得F1。各F1中基因型频率与H基因频率(p)的关系如图。下列分析错误的是()A.0p1时,亲代群体都可能只含有纯合体B.只有p=b时,亲代群体才可能只含有杂合体C.p=a时,显性纯合体在F1中所占的比例为1D.p=c时,F1自交一代,子代中纯合体比例为5答案D2.(2014海南单科,25,2分)某二倍体植物中,抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制,要确定这对性状的显隐性关系,应该选用的杂交组合是()A.抗病株感病

20、株B.抗病纯合体感病纯合体C.抗病株抗病株,或感病株感病株D.抗病纯合体抗病纯合体,或感病纯合体感病纯合体答案B3.(2014上海单科,14,2分)性状分离比的模拟实验中,如图准备了实验装置,棋子上标记的D、d代表基因。实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子,并记录字母。此操作模拟了()等位基因的分离同源染色体的联会雌雄配子的随机结合非等位基因的自由组合 A.B.C.D.答案A4.(2013课标,6,6分)若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律,下列因素对得出正确实验结论影响最小的是()A.所选实验材料是否为纯合子B.所选相对性状的显隐性是否易于区分C.所选相对性状是否受一对等位基因控制D.是

21、否严格遵守实验操作流程和统计分析方法答案A5.(2010全国,4,6分)已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活,aa个体在出生前会全部死亡。现有该动物的一个大群体,只有AA、Aa两种基因型,其比例为12。假设每对亲本只交配一次且成功受孕,均为单胎。在上述环境条件下,理论上该群体随机交配产生的第一代中AA和Aa的比例是()A.11B.12C.21D.31答案A6.(2012课标,31,10分)一对毛色正常鼠交配,产下多只鼠,其中一只雄鼠的毛色异常。分析认为,鼠毛色出现异常的原因有两种:一是基因突变的直接结果(控制毛色基因的显隐性未知,突变只涉及一个亲本常染色体上一对等位基因中的一个基因

22、);二是隐性基因携带者之间交配的结果(只涉及亲本常染色体上一对等位基因)。假定这只雄鼠能正常生长发育,并具有生殖能力,后代可成活。为探究该鼠毛色异常的原因,用上述毛色异常的雄鼠分别与其同一窝的多只雌鼠交配,得到多窝子代。请预测结果并作出分析。(1)如果每窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例均为,则可推测毛色异常是性基因突变为性基因的直接结果,因为 。(2)如果不同窝子代出现两种情况,一种是同一窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例为,另一种是同一窝子代全部表现为鼠,则可推测毛色异常是隐性基因携带者之间交配的结果。答案(1)11隐显只有两个隐性纯合亲本中一个亲本的一个隐性基因突变为显性基因时,才能

23、得到每窝毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例均为11的结果(其他合理答案也可)(2)11毛色正常7.(2011课标,32,8分)某植物红花和白花这对相对性状同时受多对等位基因控制(如A、a;B、b;C、c)。当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时(即A_B_C_)才开红花,否则开白花。现有甲、乙、丙、丁4个纯合白花品系,相互之间进行杂交,杂交组合、后代表现型及其比例如下:甲乙乙丙乙丁F1白色 F1红色F1红色F2白色 F2红色81白色175F2红色27白色37甲丙甲丁丙丁F1白色 F1红色F1白色F2白色 F2红色81白色175 F2白色根据杂交结果回答问题:(1)这种植物花色的遗传符合

24、哪些遗传定律?(2)本实验中,植物的花色受几对等位基因的控制,为什么?答案(1)基因的自由组合定律和基因的分离定律(或基因的自由组合定律)。(2)4对本实验的乙丙和甲丁两个杂交组合中,F2代中红色个体占全部个体的比例为81/(81+175)=81/256=(3/4)4,根据n对等位基因自由组合且完全显性时F2代中显性个体的比例为(3/4)n,可判断这两个杂交组合中都涉及4对等位基因。综合杂交组合的实验结果,可进一步判断乙丙和甲丁两个杂交组合中所涉及的4对等位基因相同。【三年模拟】时间:60分钟分值:70分一、选择题(每小题5分,共50分)1.(2019湖南平江一中入学考试,8)一匹雄性黑马与若

25、干匹雌性红马杂交,生出20匹红马和22匹黑马,你认为这两种亲本马最可能的基因型是()A.黑马为显性纯合子,红马为隐性纯合子B.黑马为杂合子,红马为显性纯合子C.黑马为隐性纯合子,红马为显性纯合子D.黑马为杂合子,红马为隐性纯合子答案D2.(2019湖南衡阳第四中学月考,12)下列有关“模拟孟德尔杂交实验”的叙述,错误的是()A.在模拟两对相对性状杂交实验的受精过程时,全班同学组合方式总数为16种B.在模拟两对相对性状的杂交实验时,应将雌1(Y10张、y10张)、雌2(R10张、r10张)两个信封里的卡片放到一起,每次抽取其中两张C.若在模拟一对相对性状的杂交实验时,在雌1中放入卡片Y和y各10

26、张,在雄1中放入卡片Y和y各20张卡片,也能获得相同的结果D.若要模拟杂合子玉米(Yy)自交后代的显性个体之间随机交配的子代基因型种类和比例,可在雌1和雄1信封中都放入20张Y卡片和10张y卡片答案B3.(2019湖南师大附中高考模拟,10)如图表示科研人员在培育转基因抗虫棉时,将两个抗虫基因随机整合到染色体上得到三种植株,其体细胞中染色体情况,图中黑点表示抗虫基因,若不考虑交叉互换和突变,下列叙述正确的是()A.三种植株有丝分裂后期的细胞中,含抗虫基因的染色体都是4条B.三种植株减数第二次分裂中期的细胞,都可能含有2个抗虫基因C.植株乙与丙杂交,子代表现型及比例为抗虫不抗虫=81D.植株乙自

27、交或植株丙测交,其子代抗虫性状的表现型及比例相同答案D4.(2019福建福州质量抽测,18)假说演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法,下列属于孟德尔在发现分离定律时的假说的内容的是()A.子一代自交,后代出现31的性状分离比B.受精时,雌雄配子的结合是随机的,雌雄配子的数量比例为11C.生物体产生配子时,成对的遗传因子随着同源染色体的分离而彼此分离D.生物的性状是由遗传因子决定的,这些因子就像独立的颗粒,不相融合答案D(2019安徽合肥七中、十中联考,24)在如图所示利用、模拟性状分离比的实验中,叙述正确的有几项() 分别从两个桶内抓取一个小球,组合在一起的过程发生在图示的c过程每次要保证

28、随机抓取,读取组合后必须放回要求每个桶中小球总数量必须相同,并且每个桶中不同的小球数量必须相等需要统计全班的结果并计算平均值,是为了减少统计的误差A.1 B.2 C.3 D.4答案C(2019福建泉州一模,6)某种植物的叶色与花色皆是由一对等位基因控制的。研究人员任取红叶植株与绿叶植株杂交,F1均表现为淡红叶;任取红花植株与白花植株杂交,F1均表现为淡红花。研究人员经分析认为叶色和花色是由同一对基因控制的,若让淡红叶淡红花植株自交,则下列关于子代的预期不能支持该看法的是()A.红叶植株皆开红花 B.绿叶植株皆开白花C.淡红叶淡红花植株占1/4D.红叶红花植株占1/4答案C(2019安徽芜湖期末

29、,4)果蝇的长翅(A)对残翅(a)为显性。将孵化后基因型为AA的长翅果蝇幼虫,放在3537 (正常培养温度为25 )环境中处理一定时间后,其表现出残翅性状。现有一只残翅雄果蝇,让该果蝇与多只正常发育的残翅雌果蝇交配,孵化的幼虫在正常的温度环境中培养,观察后代的表现型。下列说法错误的是()A.残翅性状可能受基因组成和环境条件的影响B.若后代出现长翅,则该果蝇的基因型为AAC.若后代表现均为残翅,则该果蝇的基因型为aaD.基因A、a一般存在于同源染色体的相同位置答案B8.(2019安徽合肥调研,9)番茄中红果(R)对黄果(r)是显性,如果把红果植株的花粉授到黄果植株的柱头上,所结果实的颜色和果实内某一粒种子的胚的基因型分别是()A.黄或红,rr B.黄,Rr或rrC.红,RR或rr D.黄,Rr答案B(2019安徽江淮十校三模,6)某异花传粉植物种群花色由一对等位基因A、a控制,其中基因型为AA、Aa、aa的植株花色分别表现为红色、粉色、白色,aa个体不具有繁殖能力。经统计该种群子一代中开红色、粉色、白色花的植株数量分别是14 850、9 900、1 650,则亲代中开红色、粉色、白色花的植株数量比