2023届陕西省榆林市一中学分校化学九上期中联考试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1由人体中含量最多的元素和人体中含量最多的金属元素以及空气中含量最多的元素组成的物质的化学式（ ）ACa(NO3)2BAl2(SO4)3CFe(NO3)2DFeSO42实验室用加热高锰酸钾（KMnO4）固体的方法制取氧气（O2），下列仪器中不需要的是 。AB

2、CD 320时，在某浓度的100克食盐溶液中，加入5克食盐，一定不发生变化的是( )A溶剂的质量B溶质的质量C溶液的质量D溶液的浓度4净化水的以下操作，其中净化程度最高的是（）ABCD5下列粒子的结构示意图中，表示阳离子的是 （ ）ABCD6下列变化中，属于化学变化的是（ ）A干冰升华B瓷碗破碎C食物腐败D石蜡熔化7关于化学方程式2Mg+O22MgO的读法正确的是（）A2个镁原子和1个氧分子在点燃条件下反应生成2个氧化镁分子B镁跟氧气混合可生成氧化镁C48份质量的镁跟32份质量的氧气在点燃条件下生成80份质量的氧化镁D镁加氧气等于氧化镁8下列有关催化剂的说法正确的是A在化学反应后其质量减小B催

3、化剂能改变化学反应速率C在化学反应后其质量增加D在化学反应后其化学性质发生了变化9下图所示实验操作正确的是（ ）ABCD10下列有关实验现象的叙述正确的是 （ ）A硫在氧气中燃烧发出蓝紫色光B红磷在空气中燃烧产生浓厚的白雾C蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水D木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量11下列实验的先后顺序关系正确的是A进行氢气的可燃性实验时，先验纯，再点燃B用排水法收集满氧气后，先将集气瓶从水中取出正放于桌面，再盖上玻璃片C实验室用简易发生装置制取二氧化碳时，先将试管固定在铁架台上，再旋紧橡皮塞D高锰酸钾制氧气并用排水法收集时，先将导管伸入集气瓶口，再加热药品12蒸发时不需要的仪器是（

4、 ）A蒸发皿B玻璃棒C试管D酒精灯二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13气体压力传感器与数据采集器和数据处理软件相结合，可用于检测密闭体系内气压变化，并将气压变化以数字、曲线等多种形式通过计算机实时显示出来，如图为空气中氧气含量测定实验的实验装置图图1及用气体压力传感器测的集气瓶中气压变化图图2。（1）红磷燃烧的符号表达式为_；（2）实验中红磷要足量的原因是_；实验前在集气瓶中预先放入了20ml的水，若集气瓶的内部体积为200ml，则理论上倒流入集气瓶中的水的体积为_；（3）图2中BC段气压变化的原因是_；CD段气压变化的原因是_；导致DE段气压变化的实验操作是_；14如图是

5、实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的装置图，请回答问题。（1）写出图中所标仪器名称a_，b_。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是_。（3）将高锰酸钾粉末装入试管的操作是_。（4）图中收集氧气的方法是_，能用此方法收集氧气的原因是_。（5）试管口塞一团棉花的作用是_。15在学习盐的性质时，某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M（如图）进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液同学们对该实验进行了一系列的研究探究一 M溶液中的溶质是什么？（1）（提出猜想）该组同学认为M溶液的溶质有两种可能：是_，是CaCl1（收集资料）CaCl1水溶液呈中性（1）（设计实验）同学们设计了如下方案并进行

6、实验： 实验操作 实验现象实验结论 取少量M溶液于试管中，向其中滴加_猜想正确，碳酸钠与其反应的化学方程式为_探究二 过滤后澄清滤液中会有哪些溶质？（提出猜想）猜想一：NaOH和Na1CO3；猜想二：_；猜想三：NaOH（3）（实验验证）同学们针对“猜想一”进行了如下实验： 实验步骤实验现象 实验结论 取样于试管中，滴入几滴稀盐酸没有气体产生 “猜想一”不成立 他们的实验结论是否正确？_，理由是_（4）（继续探究）设计实验方案确定滤液中溶质的组成 实验操作 实验现象 实验结论 分别取少量滤液于A、B两支试管中，A中加入CaCI1溶液，B中加入_溶液 若A中产生白色沉淀，B中没有沉淀“猜想一”成

7、立_“猜想二”成立_“猜想三”成立16实验一：下图I是教材实验,实验中可观察到的现象是_；实验二：实验中同学们闻到了刺激性气味，于是大家对实验进行了改进,装置如图所示。实验操作：a向B、C、E三支试管中分别加入5 mL蒸馏水，各滴入12滴无色酚酞溶液,振荡，观察溶液颜色。b在A、D试管中分别加入3 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。分析讨论：（1）E试管中放有酚酞溶液的目的是_；（2）进行操作b时观察到的现象是_；（3）由此可以得到的实验结论：_；_；（4）对比改进前的实验,改进后的实验的优点是_；（5）结合上述实验,实验室保存浓氨水

8、等药品时，应该注意的是_。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17工业上用煅烧石灰石的方法制二氧化碳。现有反应过程中测量的有关数据记录如下：（1）反应完全时生成二氧化碳的质量是_。（2）残余固体的质量是_？18现有31.6克，高锰酸钾加热一段时间后得到固体30.8克，请计算；（1）生成氧气的质量为多少克_？（2）参加反应的高锰酸钾质量为多少克_？（3）剩余固体中锰元素的质量分数，计算结果精确到0.1%_。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）我国纪念2019年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“坚持节水优先，强化水资源管理”。请回答下列问题：（1）工业废水

9、、生活污水的任意排放会导致水体污染，请写出水体污染的一点危害_；（2）回答出一点防治水体污染的措施_；（3）请举出一例你在生活中的节水方法_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、A【解析】人体中含量最多的元素是氧元素，人体中含量最多的金属元素是钙元素，空气中含量最多的元素是氮元素，该三种元素组成物质的化学式为Ca(NO3)2，故选A。2、C【解析】实验室用加热KMnO4固体的方法制取氧气的装置如图所示：需要的仪器有：A、用于加热的酒精灯；故本选项正确；B、作为反应容器、且能直接加热的试管；故本选项正确；C、分液漏斗是用于分离、过滤和引流液

10、体的仪器，显然该实验中没有需要分离、过滤等的液体。故本选项错误；D、收集气体需要用集气瓶；故本选项正确；故选：C。3、A【解析】该食盐溶液浓度未知，加入5g食盐后，无论食盐是否溶解，都不影响溶剂质量，故选A。4、C【解析】A、过滤只是除去了水中的难溶性杂质，选项错误；B、蒸发只是除去了水中的难溶性杂质和微生物，尚有可溶性杂质，选项错误；C、蒸馏几乎可以将水中的杂质都能除去，净化程度最高，选项正确；D、图中装置只是利用活性炭的吸附作用除去了水中的色素和异味，选项错误，故选C。5、B【解析】A、该微粒中，质子数=18=核外电子数=18，为原子；B、该微粒中，质子数=11核外电子数=10，为阳离子；

11、C、该微粒中，质子数=17核外电子数=18，为阴离子； D、该微粒中，质子数=8核外电子数=10，为阴离子。故选B。【点睛】当质子数=核外电子数，为原子；当质子数核外电子数，为阳离子；当质子数核外电子数，为阴离子。6、C【解析】试题分析：A、干冰升华是二氧化碳的三态变化，没有新物质生成，是物理变化，故选项错误；B、瓷碗破碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；C、食物腐败过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项正确；D、石蜡熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误故选C考点：化学变化和物理变化的判别点评：本题考查化学变化和物理变化的区别，

12、解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化7、C【解析】A、根据化学方程式可知，在点燃的条件下每两个镁原子跟一个氧分子反应生成两个氧化镁分子，选项错误；B、没有说明化学反应的条件是点燃，选项错误；C、根据化学方程式可知，每48份质量的镁跟32份质量的氧气在点燃条件下反应，生成80份质量的氧化镁，选项正确；D、“+”应该读作“和”，“”应该读作“生成”，选项错误，故选C。8、B【解析】能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质叫催化剂。故B正确。9、C【解析】A、过滤要用玻璃棒引流液体，防止液体飞溅，操作错

13、误，故A错误；B、取用液体时：注意瓶口紧挨试管口、标签朝向手心，瓶塞倒放等，图中多处错误，故B错误；C、检查装置气密性，先将导管插入水中再用手握着试管外壁看是否有气泡，故C正确；D、给液体加热时，注意试管内液体的量不能超过1/3，液体太多，加热沸腾会溅出，故D错误。故选C。10、D【解析】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法正确；B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误；C、蜡烛燃烧产生淡黄色火焰、放出热量，而生成水和二氧化碳并不是观察到的现象，故选项说法错误；D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体，故选项说法正确。故

14、选D。11、A【解析】A、氢气属于可燃性气体，不纯遇明火可能会发生爆炸，所以点燃氢气前，先检验气体的纯度，再点燃，故A正确；B、用排水法收集满氧气后，先在水下盖上玻璃片，再将集气瓶从水中取出正放于桌面，故B错误；C、实验室用简易发生装置制取二氧化碳时，先紧橡皮塞，再将试管固定在铁架台上，故C错误；D、高锰酸钾制氧气并用排水法收集时，先加热药品，再将导管伸入集气瓶口，否则会使收集的气体不纯，故D错误。故选A。12、C【解析】在蒸发实验中需要用到蒸发皿、玻璃棒、铁架台（带铁圈）、酒精灯，不需要试管，故选C。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、P+O2P2O5 将氧气完全消耗尽

15、 36ml 红磷燃烧放热，使瓶内气体受热膨胀 温度逐渐降低，瓶内气体收缩 打开弹簧夹 【解析】（1）红磷燃烧生在五氧化二磷，反应的符号表达式为P+O2P2O5；（2）实验中红磷要足量的原因是 将氧气完全消耗尽；实验前在集气瓶中预先放入了20ml的水，此处水的作用是 吸收热量，使温度尽快降到室温；若集气瓶的内部体积为200ml，则理论上倒流入集气瓶中的水的体积为；（3）图2中BC段气压变化增大的原因是红磷燃烧放热，使瓶内气体受热膨胀；CD段气压减小的原因是温度逐渐降低，瓶内气体收缩；导致DE段气压增大的实验操作是打开弹簧夹，打开弹簧夹后，水倒流至集气瓶中，瓶内的气体体积变小，气压增大。【点睛】本

16、题第（3）题，认真读图，结合实验和有关物理知识进行分析解答。14、酒精灯； 铁架台 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气； 将试管横放，把盛有高锰酸钾粉末的药匙（或纸槽）送至试管底部，然后使试管直立起来 排水法； 氧气不易溶于水； 防止加热时高锰酸钾粉末进入导气管 【解析】（1）据图可知仪器a是酒精灯，b是铁架台； （2）高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气；文字表达式是：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；（3）将高锰酸钾粉末装入试管的操作是将试管横放，把盛有高锰酸钾粉末的药匙（或纸槽）送至试管底部，然后使试管直立起来；（4）图示中收集氧气的方法是排水法，可用排水法收集氧气的原因是氧气不

17、易溶于水；（5）为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导气管（或防止高锰酸钾粉末进入水槽，使水变红），所以试管口塞一团棉花。【点睛】选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素。15、氢氧化钙 酚酞 溶液变红 Na1CO3+Ca（OH）1=CaCO3+1NaOH Na1CO3 不正确 溶液中氢氧化钠能与加入的少量盐酸反应，即使溶液中有碳酸钠也可能不产生气体 Na1CO3 若A中没有沉淀，B中产生沉淀 若AB中都没有沉淀 【解析】试题分析：探究一 （1）有标签可知，溶液为钙的化合物溶液，能与碳酸钠的反应可能是氢氧化钙或

18、氯化钙；（1）由于氢氧化钙溶液显碱性，氯化钙溶液呈中性，所以，设计实验如下； 实验操作 实验现象实验结论 取少量M溶液于试管中，向其中滴加酚酞溶液变红 猜想正确，碳酸钠与其反应的化学方程式为：Na1CO3+Ca（OH）1=CaCO3+1NaOH探究二【提出猜想】由于碳酸钠与氢氧化钙反应反应生成了碳酸钙沉淀和氢氧化钠，由于反应的量不同，所以，过滤后澄清滤液中会有的溶质可能是NaOH和Na1CO3或NaOH和Ca（OH）1或NaOH；（3）由于溶液中氢氧化钠能与加入的少量盐酸反应，即使溶液中有碳酸钠也可能不产生气体所以，他们的实验结论不正确；（4）由于碳酸钠与氯化钙的反应生成沉淀、氢氧化钙与碳酸钠

19、的反应生沉淀，所以，设计实验如下： 实验操作 实验现象 实验结论 分别取少量滤液于A、B两支试管中，A中加入CaCI1溶液，B中加入Na1CO3溶液 若A中产生白色沉淀，B中没有沉淀“猜想一”成立若A中没有沉淀，B中产生沉淀“猜想二”成立若AB中都没有沉淀“猜想三”成立考点：缺失标签的药品成分的探究；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式点评：本考点探究了物质的组成成分，解答本题关键是在分析过滤后溶液中溶质成分时不仅要看生成物中溶质，还要看反应物是否有剩余，检验钙离子可以用碳酸根离子来考虑，检验碳酸根离子，可以用钙离子检验本考点主要出现在实验题中16、甲烧杯中变红，乙烧杯中无明显变化 与B、C试管进行对照 C试管中溶液迅速变红，B试管中溶液过一会变红 分子是不断运动的 温度越高分子的运动越剧烈 基本闻不到刺激性气味，减小空气污染 应将浓氨水密封保存在阴凉处 【解析】（1）E试管中放有酚酞溶液的目的是与B、C试管进行对照；（2）进行操作b时观察到的现象是C试管温度高，其中溶液迅速变红，B试管中温度低，溶液过一会变红；（3）B、C试管中的溶液都变红，说明氨气分子进入B、C中与酚酞试液反应，使其变红，说明分子是不断运动的