四川省南充市阆中学市阆中学2022-2023学年化学九年级第一学期期中预测试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列除杂质的方法中，所用试剂及操作方法均正确的是（）选项待提纯的物质杂质（少量）选用的试剂及操作A水过氧化氢加入二氧化锰B食盐泥沙加入足量水搅拌溶解后过滤C二氧化碳氧气通过盛有足量的澄清石灰水的洗气瓶D木炭粉铁粉用磁铁吸引AABBCCDD2下图是表示

2、气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同质子数的原子，其中可能表示化合物的是（）ABCD3下列制作美食过程中的操作发生了化学变化的是A葡萄酿酒B辣椒剁碎C苹果榨汁D萝卜晒干4玉石常制作装饰品，对玉石主要成分（化学式为NaAlSi2O6）的描述正确的是（）A由两种金属和两种非金属组成B相对分子质量为202C钠元素与铝元素的质量比为1：1D含有三个氧分子5要将一瓶接近饱和的石灰水变成饱和溶液，小明选择了如下方法，其中可行的是( )加入CaO加入Ca(OH)2升高温度降低温度ABCD6环保部门按新修订的环境空气质量标准, 着力做好细颗粒物（PM2.5）和臭氧（O3）等新增指标的监测。下列说法

3、正确的是A焚烧秸秆不会造成大气污染B吸入细颗粒物对人体健康没有危害C化学在环境监测和保护中起重要作用D臭氧（O3）是一种稀有气体7下列说法不正确的是A原子是化学变化最小的粒子B核电荷数少于核外电子数的粒子一定是阴离子C由不同种元素组成的物质不一定是混合物D催化剂在反应前后质量和性质都不发生变化8下列叙述完全符合质量守恒定律的是（）A水结成冰前后，质量保持不变B50mL水和50mL乙醇混合后总体积小于100mLC在100g过氧化氢溶液中，含有30g过氧化氢和70g水D1.2g碳与3.2g氧气恰好完全反应可生成4.4g二氧化碳9分子、原子、离子都是构成物质的微粒，下列物质由阴、阳离子构成的是A冰B

4、汞C氯化钠D氧气10因“对核糖体结构和功能的研究” 而获得2009年诺贝尔化学奖。核糖体是进行蛋白质合成的重要细胞器，蛋白质在酸、碱或酶的作用下能发生水解反应生成氨基酸，氨基酸分子中含有氨基(一NH2，具有碱的性质)和羧基(一COOH，具有酸的性质)。氨基酸分子具有的性质是A只能与硫酸反应，不能与氢氧化钠反应B只能与氢氧化钠反应，不能与硫酸反应C既能与硫酸反应，又能与氢氧化钠反应D既不能与硫酸反应，又不能与氢氧化钠反应11日常生活中，区别下列各组物质所用的方法，错误的是A白酒和白醋观察颜色B棉线和羊毛线灼烧，闻气味C黄铜和黄金灼烧，观察颜色变化D热塑性塑料和热固性塑料加热，观察外形变化12下列

5、有关实验现象正确的是（）A硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成二氧化硫B红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾C氢气在空气中燃烧发出蓝色火焰，放热D木炭在空气中燃烧发出红光，放热二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13如图是电解水的简易装置图，回答下列问题；（1）甲管生成_，b是电源_极，检验乙管中气体的方法是_水分解反应的文字表达式为_（2）此实验可证明水是由_组成的（3）理论上甲管和乙管中气体的体积比为2：1某同学在做该实验时，测得甲管和乙管中气体的体积比大于2：1请你对他得到这个数据的原因作出猜测_（写一条）14某同学测试各种物质在纯净的氧气中燃烧的实验如下图所示。（1）准备实

6、验：用玻璃片盖住收集满氧气的集气瓶时，应该用玻璃片的_ （选填“光滑面”或“磨砂面”）与集气瓶口接触；（2）分析与表达：所示实验中有错误的是并分析原因_；（填编号并写出原因）（3）实验C反应的化学方程式 _ 。（4）硫在空气中燃烧，不如在氧气中燃烧剧烈，原因是_。15实验室常里用于制取氧气的方法有：a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；b、加热高锰酸钾固体；c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生水和氧气实验室制取氧气常用装置如下列图A、图B所示请回答有关问题：（1）请仔细分析图A的特点，推测所用制取氧气的方法是_（填“a”、“b”、“c”）（2）采用c方法制氧气，应选用装置_

7、（填“图A”、“图B”）写出反应的化学方程式_为检验装置B中氧气是否收集满，可_，这是利用了氧气_的性质利用图A装置制氧气，在结束实验时要先_，再_，其目的是_；利用图B装置制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是_ （3）实验室里，常用氯化铵晶体跟氢氧化钙粉末混合加热制取氨气它是一种无色的，有刺激性气味的，密度比空气小，而溶于水且能跟水反应生成氨水的气体，制取氨气过程中还有氯化钙和水生成实验室制取氨气可选用的气体发生装置是_（填“A”或“B”）的装置，其理由是_ ；收集氨气只能用_ 法，理由是_ （4）实验室制取二氧化碳的化学方程式是_，验满的方法_。如果将产生的二氧化碳通入澄清的石

8、灰水，现象是_，反应的化学方程式是_。16下列各图是教材中相关实验，分析并回答下列问题：（1）图一，比较空气和人呼出气体中的二氧化碳含量，可分别向两个集气瓶中加入_；（2）图二，该过滤操作不足是少一种玻璃仪器：_；（3）图三，测定空气中氧气含量时，进水量小于集气瓶内气体体积的1/5，可能的原因是_（写出一种即可）。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。化肥对提高粮食产量具有重要的作用。尿素CO(NH2)2是一种常用的化肥，工业上生产尿素的反应的微观示意图如下： （1）尿素由_ 种元素组成。（2）A、B、C、D四种物质均由_构成（

9、填“分子”、“原子”或“离子”）。（3）四种物质中属于氧化物的有_（填字母序号）。（4）尿素中各元素质量比为 _（列式、计算）;18根据四氧化三铁的化学式计算：（1）四氧化三铁的相对分子质量_；（2）四氧化三铁中含铁的质量分数_；（3）四氧化三铁中铁、氧两种元素的质量比_；（4）10克四氧化三铁中含铁_克。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）水是一切生命体生存所必须的物质,我们要爱护水资源。(1)在探究水的组成时,将水通电分解可以得到氢气和氧气,说明水是由_组成的。(2)某地区的水用肥皂洗衣服时发现泡沫很少,且有浮渣产生,衣服洗不干净。这一现象说明当地的水为_(填“硬水”或“软

10、水”)，为使衣服能洗干净,你给他提出的一条建议是_.(3)生活污水处理后再利用的意义是_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】A、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，再过滤除去二氧化锰，缺少过滤，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误；B、氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，缺少蒸发，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误；C、CO2能与足量澄清的石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，氧气不与澄清的石灰水反应，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误；D、铁粉能被磁铁吸引，木炭粉不能，能除去

11、杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。故选D。【点睛】除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。2、A【解析】A、图中的物质是由两种元素组成的纯净物，属于化合物，故正确；B、图中的物质是由两种物质组成的，属于混合物，故错误；C、图中的物质是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故错误；D、图中的物质是由两种物质组成的，属于混合物，故错误。故选A。【点睛】判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物、氧化物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成。3、A【解析】有其他物质生成的变化为化学变化，没有其他

12、物质生成的变化为物理变化。【详解】A、葡萄酿酒的过程中产生了新的物质酒精，该变化属于化学变化，选项A符合题意；B、辣椒剁碎是形状大小的改变，没有新物质产生，该变化属于物理变化，选项B不符合题意；C、苹果榨汁过程中没有新物质的生成，属于物理变化，选项C不符合题意；D、萝卜晒干是水分蒸发，形状发生改变，没有新物质生成，选项D不符合题意。故选：A。4、B【解析】A由化学式可知，该物质是由钠、铝两种金属元素与硅、氧两种非金属元素组成的，不含金属单质与非金属单质，故错误；B相对分子质量为23+27+282+166202，故正确；C钠元素与铝元素的质量比为23：27，故错误；D该物质是纯净物，含有氧原子或

13、氧元素，不含氧分子，故错误。故选：B。【点睛】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。5、C【解析】向接近饱和的溶液中增加溶质或蒸发溶剂都可以使溶液变成饱和溶液，故把一瓶接近饱和的石灰水变成饱和，加入CaO，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，加入氢氧化钙，使溶液中的溶质增多。均能将一瓶接近饱和的石灰水变成饱和溶液。由于氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小，升高温度后氢氧化钙的溶解度变小，故把一瓶接近饱和的石灰水变成饱和，还可以采取升高温度的方法。故符合题意，正确选项是C。6、C【解析】A、焚烧秸秆能产生大量的空气污染物，不完全燃烧还会产生碳等固体颗

14、粒，故A不正确；B、吸入细颗粒物会造成人体的肺病和气管病的发生，故B不正确；C、可以利用化学知识检测环境的污染情况并能解决污染状况，故C正确；D、稀有气体包括氦气、氖气、氩气、氪气、氙气、氡气等，臭氧（O3）不是一种稀有气体，故D不正确。故选C。7、D【解析】A、原子是化学变化最小的粒子，故A正确；B、核电荷数少于核外电子数的粒子带负电，一定是阴离子，故B正确；C、由不同种元素组成的物质不一定是混合物，还有可能是化合物，例如水是由氢元素和氧元素组成，故C正确；D、催化剂在反应前后质量和化学性质都不发生变化，物理性质可能改变，故D不正确。故选D。8、D【解析】质量守恒定律只能解释化学变化，而A、

15、B、C三项中都没有发生化学变化，只是发生了物理变化，因此不能用质量守恒定律解释。A、水结成冰前后，质量保持不变，为水的三态变化，为物理变化；B、50mL水和50mL乙醇混合后总体积小于100mL，无新物质生成，为物理变化；C、在100g过氧化氢溶液中，含有30g过氧化氢和70g水，无新物质生成，不适用质量守恒定律；D、1.2g碳与3.2g氧气恰好完全反应可生成4.4g二氧化碳，生成物质量=反应物质量之和，符合质量守恒定律。故选D。【点睛】质量守恒定律只适合于任何的化学变化。9、C【解析】A. 冰即水，由水分子构成，选项A错误；B. 汞由原子构成，选项B错误；C. 氯化钠由钠离子和氯离子构成，选

16、项C正确；D. 氧气由氧分子构成，选项D错误。故选C。10、C【解析】根据题干可知氨基酸具有氨基，而氨基有碱性，所以氨基酸能和酸反应；同时氨基酸又具有羧基，羧基具有酸性，所以氨基酸也可碱发生反应所以氨基酸既能和酸反应又能和碱反应故选C点评：本题主要考查学生对结构决定性质的理解和获取信息的能力11、A【解析】A、用观察颜色来区别白酒和白醋：由于白酒和白醋都是无色的，所以该方法不合适。B、灼烧闻气味的方法区别面线和羊毛线：由于灼烧时，羊毛属于蛋白类纤维，点燃后有毛发烧焦的味道，而面线则没有。方法合适。C、灼烧观察颜色区别黄铜和黄金：由于在空气中灼烧时，黄铜能够和氧气反应而变黑，黄金则无明显的变化。

17、方法合适。D、通过加热观察外形来区别热塑性塑料和热固性塑料：由于热塑性塑料在受热时外形明显变化，而热固性塑料戊明显变化。方法合适。故选A。12、D【解析】A、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成二氧化硫是实验结论不是实验现象，故A错误；B、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放出热量，不产生白色烟雾，故B错误；C、氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，放热，故C错误；D、木炭在空气中燃烧发出红光，放热，故D正确。故选D。【点睛】在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。描述实验现象时，不能出现物质的名称，若出现物质的名称描述的是结论不是现象。二、填空题（本题包括4个小题，

18、每小题7分，共28分）13、氢气 正 用带有火星的木条检验，木条复燃说明是氧气 氢元素和氧元素 氧气比氢气更容易溶于水中等 【解析】根据电解水的实验原理、现象和结论进行分析、判断，从而得出正确的解答。【详解】（1）由电解水的简易装置图可知，甲管生成的气体较多，是氢气，a是电源的负极，则b是电源正极，乙管中气体是氧气具有助燃性，检验乙管中气体的方法是：用带有火星的木条检验，木条复燃说明是氧气，水分解反应的文字表达式为：；（2）此实验可证明水是由氢元素和氧元素组成的；（3）理论上甲管和乙管中气体的体积比为2：1某同学在做该实验时，测得甲管和乙管中气体的体积比大于2：1对他得到这个数据的原因作出猜测

19、是：氧气比氢气更容易溶于水中等。【点睛】解答本题要掌握电解水的实验，只有这样才能对电解水方面的问题做出正确的判断。14、磨砂面 C,瓶底没有放水或少量细沙 3Fe + 2O2 Fe3O4 反应物浓度越大，反应越剧烈，空气中氧气浓度较低 【解析】（1）为了防止气体泄漏，也防止玻璃片从集气瓶滑落，集气瓶口上方和配套的玻璃片都要磨砂面接触；（2）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为了防止溅落的高温熔融物使瓶底受热不均而炸裂，集气瓶中要注入少量水或垫上一层细沙；（3）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式：3Fe+2O2Fe3O4；（4）硫在空气中燃烧不如在氧气中剧烈的原因是：空气中氧气浓度比纯氧

20、中浓度低硫燃烧是与氧气反应生成二氧化硫。15、b 图B 2H2O22H2O+O2 将带火星的木条放在瓶口，复燃则满 助燃 移出导管 熄灭酒精灯 防止水槽中的水倒吸入试管，炸裂试管 防止气体从长颈漏斗逸出 A 反应物是固体，且需要加热 向下排空气 氨气密度比空气小，且易溶于水 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 将燃着的木条放在瓶口，熄灭则满 澄清的石灰水变浑浊 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O 【解析】高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氯酸钾和二氧化锰加热生成氯化钾和氧气，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，稀盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化

21、碳和氢氧化钙生成碳酸钙和水。【详解】（1）图A的试管口有棉花，是固体加热型发生装置，制取氧气是用高锰酸钾加热制取，故制取氧气的方法是b。（2）c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生水和氧气，故采用c方法制氧气，应选用装置图B，反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2，为检验装置B中氧气是否收集满，可将带火星的木条放在瓶口，复燃则满，这是利用了氧气助燃的性质，利用图A装置制氧气，在结束实验时要先移出短管，再熄灭酒精灯，其目的是防止水槽中的水倒吸入试管，炸裂试管；利用图B装置制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是防止气体从长颈漏斗逸出。（3）实验室里，常用氯化铵晶

22、体跟氢氧化钙粉末混合加热制取氨气，故实验室制取氨气可选用的气体发生装置是A，理由是反应物是固体，需要加热；收集方法是向下排空气法，理由是氨气密度比空气小，易溶于水且能跟水反应。（4）实验室制取二氧化碳反应是稀盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，验满的方法将燃着的木条放在瓶口，熄灭则满。如果将产生的二氧化碳通入澄清的石灰水，现象是澄清的石灰水变浑浊，反应是二氧化碳和氢氧化钙生成碳酸钙和水，反应的化学方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O。16、澄清石灰水 玻璃棒 红磷的量不足（合理即可） 【解析】（1）二氧化碳

23、能使澄清石灰水变浑浊，比较空气和人呼出气体中的二氧化碳含量，可分别向两个集气瓶中加入澄清石灰水；（2过滤操作是将固体和液体进行分离的一种操作，图中缺少玻璃棒引流；（3）测定空气中氧气含量时，进水量小于集气瓶内气体体积的五分之一，可能的原因是红磷的量不足或装置漏气或未冷却就打开止水夹等（写出一种即可）。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、4 分子 BD 3：1：4：7（详见解析） 【解析】根据工业上生产尿素的反应的微观示意图，分析反应物、生成物的微观构成，写出化学式及反应的方程式，在此基础上进行有关的分析、计算。【详解】根据工业上生产尿素各物质反应的微粒关系如图，可知A、B、C、D分别为NH3、CO2、CO(NH2)2、H2O，反应的方程式是：2NH3+CO2 CO(NH2)2+H2O，由此可知：（1）由尿素的化学式CO(NH2)2可知，尿素是由碳、氧、氮、氧四种元素组成；（2）由A、B、C、D四种物质的微观构成可知，都是由分子构成；（3）由上述分析可知，B、D都是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素，属于氧化物，所以四种物质中属于氧化物的有BD；（4）尿素CO（N