黑龙江省鹤岗市绥滨五中学2022年九年级化学第一学期期中学业质量监测模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷

2、和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列物质属于纯净物的是A经过沉淀、过滤后得到的矿泉水B高锰酸钾加热完全分解后的固体剩余物C从空气中分离出来的稀有气体D部分结冰的蒸馏水2以下符号只具有微观含义的是（）ACO2B2H2OCHDN23下列说法中，不正确的是（）ANa+表示钠原子失去1个电子后形成的离子BCO32表示带2个单位负电荷的碳酸根离子C表示氧原子得到1个电子后形成的离子DH2O2表示由2个氢原子和2个氧原子构成的过氧化氢分子4我国科学家在CO低温氧化的研究上取得了突破性进展，利用四氧化三钴纳米棒作催化剂，可将汽车尾气中的CO

3、在低温下氧化为CO1下列关于该反应的说法错误的是（）A属于化合反应B反应前后氧原子数不发生变化C可有效降低汽车尾气对大气的污染D反应前后四氧化三钴纳米棒的化学性质发生变化5鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最常用的方法是 （）A分别测定它们的密度B将燃着的木条分别伸入集气瓶中C观察颜色并闻它们的气味D将气体分别通入澄清石灰水中6如图，海水淡化可采用膜分离技术，对淡化膜右侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池，而海水中的各离子不能通过淡化膜，从而得到淡水。对加压后右侧海水成分变化进行分析，正确的是（）A溶质质量增加B溶剂质量减少C溶液质量不变D溶质质量分数减少7春天是禽流感多发期，为了

4、防止禽流感的大面积发生，常使用浓度为2%的过氧乙酸溶液喷雾消毒，过氧乙酸的结构式如图所示，下列有关过氧乙酸的说法中不正确的( )A过氧乙酸的化学式是C2H4O3B过氧乙酸中质子数大于中子数C过氧乙酸中碳、氢原子的个数比为1:2D过氧乙酸是由碳、氢、氧三种原子构成的化合物8将溶质质量分数为10的某溶液100g分别作如下处理：蒸发掉10g水且无晶体析出；加入10g同样的溶液；加入10g同种溶质，使之全部溶解；加入10g水，搅拌使其混合均匀。经四种方法处理过的溶液中，溶质质量分数由大到小的顺序为（）ABCD92019年北京世园会主题为“绿色生活，美丽家园”。下列做法值得提倡的是（）A大量燃放烟花爆竹

5、，增加节日喜庆气氛B将垃圾分类并回收利用C选用一次性筷子、塑料袋D露天焚烧树叶、秸秆10以下我国古代的制作或技术涉及到化学变化的是AABBCCDD11已知“”、“”分别表示两种不同元素的原子，其中所表示的分子，可能全为氧化物的是AA BB CC DD12正确的实验操作能保证化学实验的顺利进行，下列实验操作不正确的是A实验室制取氧气时，先检查装置的气密性，后装入药品B木炭的燃烧时，将点燃的木炭迅速伸入集满氧气的集气瓶中C给试管内的固体加热时，先预热试管，后对准固体的部位集中加热D用滴管吸取液体时，先在空气中挤捏胶帽排出空气，后伸入液体中吸取二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13

6、根据下列实验装置回答下列问题：（1）写出图中仪器a的名称_。（2）实验室用A装置制取O2的化学方程式为_，试管口放棉花的目的是_；选择E装置收集氧气，当看到_,说明气体收集满了。（3）实验室常用亚硫酸钠和硫酸反应制取SO2，SO2是一种密度比空气大、易溶于水的有毒气体，若选择图F装置收集SO2，气体应从导管口_（填“b”或“c”）端进入，理由是_。尾气必须要进行处理，其目的是_。14 “配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”是初中化学的基础实验之一，请回答下列问题：（1）完成上述实验，除下列仪器外，还缺少的玻璃仪器是_（填名称）（2）若量取水时俯视读数，则所配制的氯化钠溶液溶质质量分数会_ （选填

7、“偏大”、“不变”、“偏小”）（3）若用200g溶质质量分数是10%的氯化钠溶液，配制成5%的氯化钠溶液某同学认为可采用加水稀释的方法，该同学应加入_g水；（4）实验室若用恒温蒸发的方法将10%的氯化钠溶液变成饱和溶液，其过程如图所示，与丙烧杯中溶液溶质质量分数一定相同的是_烧杯中的溶液选填装置序号15现有以下装置、仪器和药品。请根据要求回答问题:（1）写出仪器F的名称:_。（2）图A中实验室制氧气发生反应的符号表达式是_;此装置有两处错误，请指出错误_;_。（3）装置B中反应的符号表达式为_;从“C至H”中选择仪器_(填序号，下同)组装一个可随时使反应发生或停止的装置;若用H2O2和Mn O

8、2制取O2,为了使产生的气流比较平稳，应选E(或F)和_组合。（4）若用图所示医用塑料袋进行排空气法收集O2，判断氧气收集满的具体操作是_。16根据图中所给装置，回答下列有关问题: （1）仪器的名称是_。（2）用高锰酸钾制取氧气时，实验过程中发现集气瓶中的水变红了，原因是_。 发生反应的文字表达式_，该反应属于_。（填基本反应类型）（3）实验室常用氯化氨固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色， 有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。制取氨气时，应该从图中选择的发生和收集装置是_，若用图F所示装置收集氨气，则由_口进入。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）1

9、7儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良等症状。如图为某补锌口服液说明书的部分信息，回答下列问题：(1)葡萄糖酸锌由_种元素组成。(2)葡萄糖酸锌中碳、氢元素的质量比为_。(3)要满足儿童身体正常的需要，在某一时间段需要适量补锌。若儿童1 kg体重每日需要0.5 mg锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半。体重为20 kg的儿童，理论上一天还需服该口服液_支？18过氧化钙（CaO2）是一种环境友好的化工原料，工农业生产中用作漂白剂、种子消毒剂及鱼类运输时的制氧剂等。过氧化钙与水反应方程式为：，某同学把20g不纯的过氧化钙样品（杂质不与水反应）加入到盛有足量水的烧杯中，完全反应后，生成2.24L氧气（氧

10、气的密度是1.43gL1）请计算：（1）反应生成氧气的质量_。（计算结果精确到0.1）（2）该样品中过氧化钙的质量分数_。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）某同学设计了如下2个实验验证质量守恒定律。（1）上述实验方案中，合理的是_（填“实验1”或“实验2”）。（2）上述实验方案中，指出不合理的方案（填“实验1”或“实验2”）并说明原因_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】A、经过吸附、沉淀、过滤后而得到的矿泉水中含有水、可溶性矿物质等多种物质，属于混合物，故不符合题意；B、高锰酸钾加热完全分解后的固体有锰酸钾

11、和二氧化锰，属于混合物，故不符合题意；C、稀有气体包括氦气、氖气、氩气等物质，属于混合物，故不符合题意；D、冰和蒸馏水都是水，属于同种物质，只是状态不同，部分结冰的蒸馏水属于纯净物，故符合题意。2、B【解析】A、CO2宏观上表示二氧化碳，微观上表示1个二氧化碳分子等，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误；B、2H2O表示2个水分子，故选项正确；C、H宏观上表示氢元素，微观上表示1个氢原子等，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误；D、 N2宏观上可表示氮气，微观上可表示一个氮分子等，故选项错误。故选B。3、C【解析】根据离子的表示方法是在元素符号右上角标示每个原子得失电子的个数，数字

12、在前，符号在后分析；根据原子核内质子数与核外电子数的差是原子得失电子的个数分析；根据元素符号右下角的数字表示每个分子中所含的原子个数以及化学式的书写方法分析。【详解】A、Na+表示钠离子，是钠原子失去1个电子后形成的，故正确；B、CO32-表示带2个单位负电荷的碳酸根离子，故正确；C、每个氧原子要得到两个电子才能形成氧离子，故错误；D、元素符号右下角的数字表示每个分子中所含的原子个数，H2O2可以表示由2个氢原子和2个氧原子构成的过氧化氢分子，故正确。【点睛】本题主要考查化学用语表示的意义，了解离子、分子的表示方法，粒子结构示意图表示的意义，元素符号周围数字表示的意义是解答本题的关键。4、D【

13、解析】A、由题意可知反应物为一氧化碳和氧气两种物质，生成物为二氧化碳一种物质，属于化合反应， 故不符合题意；B、因为所有化学反应都遵循质量守恒定律，原子种类和数目都不变， 故不符合题意；C、通过反应将有毒的CO转化为无毒的CO1，降低了对大气的污染， 故不符合题意；D、因为四氧化三钴纳米棒作催化剂，所以反应前后质量和化学性质不变， 故符合题意。5、B【解析】A、空气、氧气和二氧化碳三种气体的密度不同，但我们若要用此方法来鉴别时，却很难操作，因为要用密度来鉴别必须在相同条件下来进行，所以此法一般不用；B、将燃着的木条分别伸入集气瓶中，木条立即熄灭的是二氧化碳气体，木条燃烧更旺的是氧气，木条不变化

14、的是空气，所以能用来鉴别这三种气体；C、这三种气体都是无色无味的气体，所以不能用观察颜色和闻气味的方法来鉴别；D、分别加入澄清石灰水，因空气中也含有一定量的二氧化碳，也能使澄清石灰水变浑浊，与二氧化碳中加入石灰水的现象相似，难以鉴别气体是空气还是二氧化碳气体。故此方法不可行。故选B。【点睛】在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂，出现不同的现象即可鉴别。6、B【解析】海水中溶剂是水，由水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池，而海水中的各种离子不能透过淡化膜说明加压后右侧海水中溶剂减少，溶质不变，所以溶液质量也减少，由于溶质不变，所以溶质质量分数增大。A、溶质质量不变，选项错

15、误；B、溶剂质量减少，选项正确；C、溶剂减少，溶质不变，所以溶液质量减少，选项错误；D、溶剂减少，溶质不变，所以溶液中溶质质量分数增大，选项错误。故选B。7、D【解析】A、由结构示意图可知过氧乙酸的化学是为C2H4O3，故正确；B、氢原子中不含有中子，因此过氧乙酸分子中质子数大于中子数，故正确；C、一个过氧乙酸分子中含有2个碳原子、4个氢原子和3个氧原子，因此过氧乙酸中碳、氢原子的个数比为1：2，故正确；D、过氧乙酸是由过氧乙酸分子构成的化合物，故错误；故选：D。点睛：此题是对过氧乙酸知识的考查，解题的关键是先通过结构示意图对过氧乙酸的化学式进行的确定，再利用化学式的意义对其进行分析即可。8、

16、B【解析】原溶液中，溶质质量为，溶剂水的质量为100-10=90g；蒸发掉10g水且无晶体析出，溶质质量不变，溶质质量分数=；加入10g同样的溶液，溶质质量分数不变，仍为10%；加入10g同种溶质，使之全部溶解，溶质质量分数=；加入10g水，溶剂质量增加10g，溶质质量分数=；溶质质量分数由大到小的顺序为故选B。9、B【解析】A、大量燃放烟花爆竹，会造成污染空气；故选项错误。B、将垃圾分类并回收利用，节约环保；故选项正确。C、选用一次性筷子、塑料袋，资源浪费，污染环境；故选项错误。D、露天焚烧树叶、秸秆，污染空气；故选项错误。故选：B。10、A【解析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物

17、质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化； 反之，则是物理变化。A、烧制陶瓷过程中有新的物质生成，是化学变化；B、雕刻石像只有物质形状的改变，没有新的物质生成，是物理变化；C、水车浇灌过程中没有新的物质，是物理变化；D、使用预报地震仪预报地震的过程中没有新的物质，是物理变化。故选A。11、B【解析】A、图中有一种分子，分子由一种原子构成，该物质属于单质，选项错误；B、图中有一种分子，属于纯净物；分子中有两种原子，表示物质由两种元素组成，该物质可能为氧化物，选项正确；C、图中有两种分子，表示该物质由两种物质组成，属于混合物，选项错误；D、图中有两种分子，表示该物质由两种物质组成，属于混合物，选项

18、错误，故选B。12、B【解析】A. 实验室制取氧气时，先检查装置的气密性，后装入药品，避免气密性不佳时要更换药品而造成浪费，操作正确；B. 木炭的燃烧时，把红热的木炭由瓶口向下缓慢插入可以使木炭与氧气充分反应，操作错误；C. 给试管内的固体加热时，先预热试管，后对准固体的部位集中加热，防止试管受热不均而破裂，操作正确；D. 用滴管吸取液体时，先在空气中挤捏胶帽排出空气，后伸入液体中吸取，操作正确。故选：B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、集气瓶 2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2 防止高锰酸钾进入导气管 集气瓶口有大气泡出现 c SO2是一种密度比空气大

19、 防止污染空气 【解析】（1）图中仪器a的名称集气瓶。（2）实验室用A装置制取O2，由于试管口有棉花，所用药品为高锰酸钾，高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2，试管口放棉花的目的是防止高锰酸钾进入导气管；选择E装置收集氧气，当看到集气瓶口有大气泡出现，说明气体收集满了。（3）SO2是一种密度比空气大、易溶于水的有毒气体，若选择图F装置收集SO2，气体应从导管口c端进入，理由是SO2是一种密度比空气大；尾气必须要进行处理，其目的是防止污染空气。14、玻璃棒 偏大 200 丁 【解析】（1）配制氯化钠溶液，需要的仪器：托盘

20、天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯和玻璃棒，还缺少的玻璃仪器是玻璃棒；（2）量取水时俯视读数，水的实际体积偏小，所以所配制的氯化钠溶液溶质质量分数会偏大；（3）设要加水的质量为x，根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，则（200g+x）5%=200g10% x=200g答：需要加入水的质量是200g；（4）甲一定是不饱和溶液，乙可能是饱和溶液，也可能是不饱和溶液，但是由图象可知，丙和丁是该温度下的饱和溶液，在该温度下的饱和溶液中，溶质的质量分数=100%，故二者溶液中的溶质质量分数相等；故答案为：玻璃棒；偏大；200；丁。15、锥形瓶 KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 试管口没有放置棉花团

21、试管口向上倾斜 CaCO3+HCl CaCl2+H2O+CO2 CFH D 将一根带火星的木条放在b导管口处，观察木条是否复燃 【解析】（1）仪器F是锥形瓶； （2）图A中，高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为：KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；此装置中，没有在试管口放置一团棉花，可能会造成高锰酸钾颗粒进入导气管；试管口没有略向下倾斜，可能会导致试管炸裂；（3）石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的符号表达式为：CaCO3+HCl CaCl2+H2O+CO2；通过控制固体和液体的接触和分离可以随时使反应发生或停止，

22、可以用“CFH”的组合，在装置中，固体药品物放在多孔隔板上，液体药品从长颈漏斗中加入。关闭开关时，试管中的气体增多，压强增大，把液体压入长颈漏斗，固体和液体分离，反应停止，打开开关时，气体导出，试管中的气体减少，压强减小，液体和固体混合，反应进行；分液漏斗能控制液体的滴加速度，从而能控制H2O2和MnO2制取O2反应剧烈程度，D装置中有分液漏斗选择D和试管或锥形瓶都可以，所以若用H2O2和Mn O2制取O2,为了使产生的气流比较平稳，应选E(或F)和D组合； （4）若用图所示医用塑料袋进行排空气法收集O2，氧气的密度比空气大，则O2导入端为a，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，验满时将一根带火星的木条放在b导管口处，观察木条是否复燃。16、长颈漏斗 试管口没有放一团棉花 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 分解反应 AC a 【解析】（1）仪器的名称是长颈漏斗，故填：长颈漏斗；（2）用高锰酸钾制取氧气时，实验过程中发现集气瓶中的水变红了，原因是试管口没有放一团棉花，使少量高锰酸钾沿导管进入水槽中，故填：试管口没有放一团棉花；高锰酸钾