山西省临汾市2022-2023学年九年级化学第一学期期中达标测试试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项1考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效5如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1雄伟

2、壮丽的国家大剧院主体建筑表面安装了2万多块钛(Ti)合金板，已知钛原子核内有22个质子，则下列叙述正确的是（ ）ATiO2中含有氧分子BTi可以表示一个钛原子CTi4+核外有26个电子DCaTiO3属于金属氧化物2如图是钙元素在元素周期表中的信息及钙原子的原子结构示意图，下列关于钙元素的说法错误的是（ ）A核内有20个质子B相对原子质量是40.08C属于非金属元素D在化学反应中，钙原子易失去两个电子3下列说法正确的是A混合物中可能只含一种元素B氧气具有可燃性，是一种常见的燃料C氧气能与许多物质发生反应，是一种典型的氧化物D催化剂一定能加快化学反应速率，但不能改变生成物的量4压瘪的乒乓球放入热水

3、中重新鼓起，是因为（ ）A球内的气体分子个数增多B球内的气体分子之间间隔变大C球内的气体分子体积变大D球内的气体分子发生化学反应生成新的分子5只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是A高锰酸钾和氯酸钾（观察颜色）B硬水和软水（加肥皂水，振荡，观察泡沫产生情况）C过氧化氢溶液和纯水（加硫酸铜溶液，观察有无气泡产生）D空气和二氧化碳（带火星的木条）6党的十九大提出要加快生态文明体制改革，建设美丽中国。下列做法正确的是A为保护环境，把废旧电池深埋处理B为增加粮食产量，大量使用农药、化肥C为节约水资源，用工业废水直接灌溉农田D为节约资源，大力开发新能源替代化石燃料7读量筒中液体体积时，某同学俯视读

4、数为20 mL，则实际为A大于20 mLB小于20 mLC为20 mLD无法判断8分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是（ ）A纯净物：洁净的空气、H2O2溶液、冰水混合物B空气污染物：二氧化硫、一氧化碳、PM2.5C可在酒精灯上加热的仪器：试管、烧杯、集气瓶D物理性质包括：溶解性、挥发性、可燃性9氨催化氧化是制硝酸的主要反应之一。该反应前后分子种类变化的微观示意图如下。下列说法不正确的是（ ）A甲中氮、氢原子个数比为1:3B乙的相对分子质量为32C两种生成物均为化合物D生成的丙与丁的分子个数比为1:210对于做空气中氧气含量测定的实验。下列有关说法正确的是A选用红磷是因为反应可

5、以耗尽氧气，生成固态的五氧化二磷B燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭C燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高D本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体11下列有关钠在氯气中燃烧的实验，分析合理的是（ ）A钠在氯气中燃烧时，钠原子得到电子B反应物钠由分子构成，生成物氯化钠由离子构成C钠能在氯气中燃烧，说明燃烧不一定需要氧气参与D钠在氯气中燃烧生成的氯化钠与家庭中食用的氯化钠化学性质不同12下列实验方案不能达到目的是（）A用过滤法分离食盐和蔗糖混合物B用肥皂水鉴别硬水和软水C用澄清石灰水鉴别氧气和二氧化碳D可用带火星的木条鉴别氧气与空气二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13实验室

6、常用下列装置来制取和收集氧气：（1）写出图中有标号仪器的名称：a_ b_。（2）用过氧化氢溶液制取氧气时，可选用的发生装置是_（填字母序号）；不能用D装置收集该气体的原因是_；气体发生装置加人药品之前，必须进行的操作是_；该化学反应的基本反应类型是_，化学方程式是_。14实验室用如图所示的装置制取氧气，回答下列问题： （1）往试管中装入固体粉末时，可先使试管倾斜，用_把药品小心地送至试管底部。（2）组装该装置时，下列仪器用品的组装顺序是(填序号)_。试管 铁架台 酒精灯 木块 （3）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为：_。（4）实验时应注意： 实验前要检查装置的_性，其方法是_。（5）写出

7、实验中出现下列情况的原因：把红热的木炭插入盛氧气的集气瓶时，应该由上向下缓慢插入，理由是_。用排水法收集，结果发现新制的氧气不纯，可能的原因有哪些？_。（任写1条即可）15根据下图回答问题（1）写出标有序号的仪器名称：_，_。（2）用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为_，可选用的收集装置为_（填选项，下同） （3）用双氧水二氧化锰制取氧气的文字表达式为_,可选用的发生装置为_。氧气常用于医疗急救，这利用的氧气的性质是_（4）下列实验操作错误的是_（填选项）。16 “配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”是初中化学的基础实验之一。请回答下列问题：（1）现欲配制一瓶500 g溶质质量分数为0.9%的生理盐

8、水，需要氯化钠固体_ g。下列实验操作与目的分析均正确的一组是_ (填序号)。项目实验操作目的分析A称量时，将取出的过量氯化钠放回原瓶节约药品B溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌增大氯化钠的溶解质量C称量时在天平两边托盘上应当放一张质量相等的纸整洁美观D量取所需水时，视线与量筒液体凹液面的最低处保持水平准确无误（2）若用托盘天平称量一个盛有氯化钠的烧杯，若左盘上放有一个10 g的砝码，游码位置如下图所示，天平保持平衡，则烧杯和氯化钠的总质量为_ g。（3）用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应_。A 增加适量氯化钠固体 B 减少适量氯化钠固体 C 调节平衡螺母（4）如果配制的氯化钠

9、溶液的质量分数小于0.9%，则可能造成这种结果的原因有（至少举出两点） _三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17钠摄入过量或钾摄入不足都是导致高血压的风险因素日常生活中选择食用低钠盐能实现减钠补钾如图为某品牌低钠盐的标签，请你根据标签回答以下问题：（1）氯化钾的相对分子质量为_（2）人体每天摄入钠元素的质量不宜超过2.3g如果人体所需的钠元素全部来自该品牌食盐，那么一个人每天摄入该品牌低钠盐的质量不宜超过多少克？（结果保留一位小数）_18水果中含有柠檬酸，可促进消化。柠檬酸的化学式为：C6H8O7。（1）柠檬酸的相对分子质量是_；（2）柠檬酸中碳、氢、氧元素的质量比（化成最简

10、整数比）_；（3）柠檬酸中碳元素的质量分数为_。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）化学用语是学习化学的重要工具。（1）写出下列符号的意义：2H2表示_；O表示_；_。（2）请用数字或化学符号填空：铁元素_；3个钠离子_；水中氢元素化合价为+1价_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】A、化学式中元素符号右下角的数字表示一个分子中原子的个数，所以一个二氧化钛分子中有两个氧原子，不含有氧分子，故A错误；B、元素符号可以表示一种元素，也可以表示一个原子，Ti可以表示一个钛原子，故B正确；C、同一原子中，质子数=核外电

11、子数阳离子所带电荷的数值等于一个原子失去电子数，Ti4+核外有18个电子，故C错误；D、由两种元素组成，且其中一种是氧的化合物叫氧化物。CaTiO3中含有三种元素，不属于金属氧化物，故D错误。故选B。2、C【解析】A、由钙原子的原子结构示意图，圆圈内数字表示核内质子数，核内有20个质子，故选项说法正确；B、由图中元素周期表可以获得的信息，汉字下面的数字表示相对原子质量，相对原子质量是40.08，故选项说法正确；C、钙带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法错误；D、钙原子的最外层电子数为2，在化学反应中易失去两个电子，故选项说法正确。故选C。3、A【解析】A、金刚石和石墨组成的物质是混合物，只有

12、碳元素，故A正确；B、氧气不具有可燃性，是具有助燃性，故B错误；C、氧化物由两种元素组成，其中一种元素为氧元素，氧气只有一种元素，故不属于氧化物，故C错误；D、催化剂也有可能减慢化学反应速率，不一定是加快，故D错误。故选A。4、B【解析】由于分子间有间隔，受热时分子间隔变大，所以，压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起。故选B。5、D【解析】A. 高锰酸钾是紫色固体，氯酸钾是白色固体，此选项正确；B. 鉴别硬水和软水用肥皂水，产生泡沫多，浮渣少的是软水此选项正确；C. 取样品，加入硫酸铜溶液，有气泡产生的是过氧化氢溶液，没有明显现象的是纯水，此选项正确；D. 空气和二氧化碳都不能使带火星的木条复燃，此

13、选项错误。故选D。【点睛】选择的鉴别方法与被鉴别的物质应该出现不同的实验现象进行鉴别。6、D【解析】A、废旧电池深埋不能消除污染，会污染土壤和地下水，错误；B、大量使用农药、化肥会污染水资源，要合理使用药、化肥，错误；C、工业废水直接灌溉农田会污染地下水和土壤，错误；D、大力开发新能源替代化石燃料可以节约资源又可以减少污染，正确。故选D。7、B【解析】试题分析：本题主要考查了量筒的使用方法，在读数时经常出现的两种错误是仰视读数和俯视读数仰视时读数时，视线向上，视线与筒壁的交点在液面下，读数小于实际数；在俯视读数时，视线斜向下，视线与筒壁的交点在液面上，所以，读数大于实际数。考点：测量容器-量筒

14、点评：根据用量筒量取液体的正确方法分析，应把量筒放在平整的桌面上，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积数。8、B【解析】A、洁净的空气、H2O2溶液都是由多种物质组成，是混合物，故错误；B、二氧化硫、一氧化碳、PM2.5都是空气污染物，故正确；C、集气瓶不能在酒精灯上加热，故错误；D、可燃性是化学性质，故错误。故选B。9、D【解析】根据微观示意图判断化学方程式为4NH3+5O2 4NO+ 6H2O。【详解】A、甲物质是NH3，其中氮、氢原子个数比为1:3，故A正确；B、乙物质是O2，O2的相对分子质量为162=32，故B正确；C、由图可知，两种生成物是NO和H2O，都是由

15、两种元素组成，故均为化合物，故正确；D、由方程式可知，生成的丙与丁的分子个数比为4:6=2:3，故错误。故选D。10、A【解析】A、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，做空气中氧气含量测定的实验选用红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成固态的五氧化二磷，集气瓶内的气压降低，打开弹簧夹后，在大气压的作用下，水倒流到时集气瓶中，水的体积等于消耗的氧气体积，故A正确；B、如果把红磷换成硫或木炭，硫或木炭燃烧生成的二氧化硫气体、二氧化碳气体会占据氧气的空间，集气瓶内的气压不降低，导致水不能进入集气瓶，从而导致不能测定空气中氧气的含量，故B错误；C、集气瓶中的氧气的量是一定的，反应需要的红磷的量也是一定的，最终进

16、入集气瓶中的水也是一定的，并不是燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高，故C错误；D、本实验可以证明空气中氧气的含量，但是不能证明空气中含有氮气、氧气、二氧化碳和稀有气体等，故D错误。故选A。【点睛】测定空气中氧气的含量时，选择消耗氧气的物质应该具备的条件是：只能够和空气中的氧气反应，并且生成物是固体11、C【解析】试题分析：A、钠原子的最外层电子数是1，在化学反应中容易失去电子，故A错误；B、钠是金属，金属是由原子直接构成的氯化钠是由钠离子、氯离子构成的，故B错误；C、钠能在氯气中燃烧，说明燃烧不一定需要氧气参与，故C正确；D、钠在氯气中燃烧生成的氯化钠与家庭中食用的氯化钠化学性质相同，故D错误。

17、故选C。考点：金属钠的性质；反应现象的描述12、A【解析】A、食盐和蔗糖都能溶于，不能用过滤法分离食盐和蔗糖的混合物，故符合题意；B、取样品，加入肥皂水，振荡，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水，现象不同，可以鉴别，故不符合题意； C、取样品，加入澄清石灰水，振荡，溶液变浑浊的是二氧化碳，没有明显现象的是氧气，现象不同，可以鉴别，故不符合题意； D、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，而空气不能，所以可用带火星的木条鉴别空气和氧气，故不符合题意。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、试管 集气瓶 B 它的密度比空气大 检查装置的气密性 分解反应 【解析】（1）a是

18、试管，b是集气瓶；（2）用过氧化氢溶液制取氧气无需加热，选B作为发生装置；氧气的密度比空气大，要用向上排空气法收集气体，不能选D装置；实验室制取气体时，组装好装置后，应在向容器中装入药品前检查装置的气密性，然后再装入药品；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：，一变多，属于分解反应。故答案为（1）试管，集气瓶；（2）B；它的密度比空气大；检查装置的气密性；分解反应，。14、纸槽或药匙 气密性 连接仪器，把导管的一端放进水中手紧握试管，观察试管口是否有气泡冒出 使木炭与氧气充分反应 装置的气密性不良好或集气瓶中的水未装满或刚开始冒气泡时便收集气体 【解析】组装装置的一般

19、顺序是：自下而上，从左到右，因此先放好铁架台，再加木块，再放酒精灯，最后夹试管；高锰酸钾制取氧气生成锰酸钾、二氧化锰、氧气；把红热的木炭由瓶口向下缓慢插入可以使木炭与氧气充分反应；用排水法收集氧气时，收集不到气体的原因可能是装置的气密性不好。【详解】（1）往试管中装入固体粉末时，可先使试管倾斜，用纸槽或药匙把药品小心地送至试管底部。（2）组装装置的一般顺序是：自下而上，从左到右，因此先放好铁架台，再加木块，再放酒精灯，最后夹试管，故顺序为。（3）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，反应的文字表达式为。（4）实验前要检查装置的气密性，其方法是连接仪器，把导管的一端放进水中手紧握试管，观察试管

20、口是否有气泡冒出。（5）如果把红热的木炭很快地插入盛氧气的集气瓶下部，燃烧生成的热和二氧化碳会将中上部尚未起反应的氧气排出，使燃烧不能继续进行，为使木炭与氧气充分反应，正确的操作方法是把加热至红热的木炭由瓶口向下缓慢插入。用排水法收集氧气时，收集不到气体的原因可能是装置的气密性不良好或集气瓶中的水未装满或刚开始冒气泡时便收集气体。15、试管 集气瓶 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 C或E 过氧化氢水+氧气 B 氧气供给呼吸 BD 【解析】（1）根据实验室常用仪器的认识进行分析；（2）根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析；根据氧气的密度比空气大，且不易溶于水进行分析；（3）根据

21、过氧化氢在催化剂的作用下分解为水和氧气进行分析；根据用过氧化氢和二氧化锰制氧气不需要加热选择发生装置即可；根据催化剂的性质进行分析；（4）A、根据测定空气在氧气含量实验的方法进行分析判断；B、根据氧气的验满方法进行分析判断；C、根据检查装置气密性的方法进行分析判断；D、根据氧气的密度比空气大进行分析判断。【详解】（1）图中标有序号的仪器名称：是试管，是集气瓶；（2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气；因为氧气的密度比空气大，且不易溶于水，可以用向上排空气法和排水法收集，故收集装置为C或E；（3）过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下分解

22、为氧气和水，反应的文字表达式：过氧化氢 水+氧气；用过氧化氢和二氧化锰制氧气，不需要加热，发生装置选B；氧气常用于医疗急救，这利用的氧气的性质是氧气供给呼吸；（4）A、红磷本身是固体，能在空气中燃烧，且生成物五氧化二磷是固体，可以用于测定空气中氧气的含量，故A正确；B、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，故B错误；C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故C正确；D、氧气的密度比空气大，应用向上排空气法收集，故D错误。故选BD。16、4.5 D 6.7 B 氯化钠没有完全转移到烧杯中 读取量筒中水的体积时

23、仰视读数 【解析】（1）配制500g溶质的质量分数为0.9%的生理盐水，需氯化钠的质量为：500g0.9%=4.5g；A、对化学实验中的剩余药品，不能放回原瓶，以免污染试剂，故错误；B、溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌，可以加速溶解，不能增大氯化钠的溶解度，故错误；C、天平调平后在左、右托盘中各垫一张相同的纸，并不是为了整洁美观，而是因为防止避免污染天平，故错误；D、量取所需水量时，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，准确读数，故正确；（2）由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知：砝码质量=物体质量+游码的质量，所以物体质量=砝码质量-游码质量，即：物体质量=10g-3.3g=6.7g；（3）用托盘天平称量所需的氯化钠