2022年河北省唐山市路北区化学九年级第一学期期中学业质量监测模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷

2、和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1某反应的微观示意图如下所示，下列说法错误的是A反应中甲、乙的分子个数之比为12B反应前后分子数目不变C反应后丙、丁的分子个数之比为11D反应前后原子数目不变2下列属于氧化物的是A液氧B高锰酸钾C一氧化碳D碳酸钙3下列关于催化剂的说法不正确的是( )A催化剂只能加快某些化学反应的速率B化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变C催化剂也可以降低某些化学反应的速率D过氧化氢溶液制取氧气时忘了加入二氧化锰，产生氧气的总质量不变4在元素周期表中，硫元素的信息如图所示，下列从图中获得的信息不正确的是()A在硫原子的核外电子排布中a2和b8B硫原

3、子在化学反应中易获得2个电子生成S2C硫原子里，质子数中子数电子数16D一个硫原子的相对原子质量是32.06克5用“”表示一个氢原子，能表示两个氢分子的微观示意图的是A B C D 6下列有关实验现象描述正确的是( )A碳在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成黑色固体B镁条在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成白色氧化镁C磷在氧气中燃烧，放出热量，生成白色烟雾D铁丝在氧气中燃烧，剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体7科学家发现，利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的甲醛（有毒），其反应微观示意图如下。下列有关该反应的说法正确是A甲醛属于氧化物B该催化剂的化学性质改变了C该反应过程中无元素

4、化合价发生改变D该反应可解决甲醛带来的室内空气污染问题8分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是混合物中不可能只含有一种元素阴离子带负电，带负电的粒子不一定是阴离子最外层电子排布相同的两种原子，化学性质不一定相同原子最外层电子数少于4个的元素，一定是金属元素纯净物不一定由同种分子构成同种元素组成的物质是单质含有相同质子数的粒子一定属于同种元素最外层是8个电子的粒子，一定是稀有气体元素的原子在化合物中，金属元素都显正价，非金属都显负价氯原子得到一个电子后，就变成了与氩原子核外电子排布相同的阴离子ABCD92018年10月16日华为发布新款手机，高密度大容量电池和超级快充技术，举世瞩目

5、。一种新型的高能手机锂电池的总反应式可表示为：Li+MnO2LiMnO2下列说法正确的是（ ）A该反应属于分解反应BMnO2在该反应中作为催化剂C锂原子容易得到电子D给电池充电时电能转化为化学能10下列教材课外实验中，发生化学变化的是()A石墨导电实验B自制汽水C自制白糖晶体D简易净水器11下列属于化学性质的是 ( )A可燃性B导电性C溶解性D挥发性12下图为过氧化氢反应的微观模拟示意图,下列有关认识不正确的是（）A该反应属于分解反应B该反应可以不加催化剂C该反应中分子、原子个数均不变D该过程可说明分子在化学变化中可分而原子不可分13测定空气中氧气含量实验中，下列操作和结论中，不正确的是 （

6、）A实验中加入过量的红磷B点燃红磷前先用弹簧夹夹紧胶皮管C红磷熄灭后立即打开弾簧夹D最终进入瓶中水的体积约为集气瓶内氧气的体积14、分别表示X、Y、Z三种不同的气体分子，其在一定条件下反应前的变化如图所示。下列叙述正确的是A该反应前后原子的种类和个数不变B该反应生成了两种新分子C该反应中各元素化合价保持不变D该反应是分解反应15空气中氧气含量测定的实验装置如图所示。下列有关说法正确的是（ ）A燃烧匙中的红磷可以换成木炭B选用红磷是因为它消耗氧气，生成固态的五氧化二磷，压强减小C本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体D燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高二、填空题（本大题共1小题，共6分

7、）16（实验回顾）18世纪末，英国科学家普利斯特里和卡文迪许把“易燃空气”与空气或氧气混合后盛在干燥，洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁上出现了液滴。一年之后，拉瓦锡重复了他们的实验，并做了一个相反的实验：让水蒸气通过一根烧红的枪管，得到了“易燃空气”，这里的“易燃空气”是指_（填化学式），通过上述实验得到的结论是_。（实验重现）某化学兴趣小组的同学在创新的基础上，在实验室中重做上述两个实验，做法如下：实验1：水的通电分解实验如图1所示，打开活塞b，用带火星的木条在玻璃管尖嘴口检验反应产生的气体，看到的现象是_，证明该气体为_。实验2：易燃空气与氧气混合后的点燃实

8、验，根据图示实验装置，请回答：（1）仪器a的名称是_。（2）检查装置A气密性的方法是夹紧止水夹，_，则气密性良好（3）用H2O2制取氧气，选择的发生装置为_（填字母），反应的文字表达式为_。（4）用装置F和另一仪器（除导管外）收集并测量02体积，另一仪器名称为_，在F中气体应从导管_（填“b”或“c”）端通入。（5）实验室里，常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法，制备甲烷。选择的发生装置为_（填字母），用装置E收集甲烷，利用了甲烷_的物理性质：用装置C而不用装置D收集甲烷，原因是_。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17（8分）人体缺少钙元素会影响健康，因此每日需摄入足够的钙。市场上

9、某钙制剂的说明书如图所示，请仔细阅读，并进行计算。 （1）葡萄糖酸钙的相对分子质量为_。 （2）葡萄糖酸钙中氢、氧元素的质量比为_。 （3）葡萄糖酸钙中钙元素的质量分数是_。(精确到0.1%) （4）按用量服用每天摄入钙元素的质量是_mg。（精确到0.1mg）。18（8分）将200g20%的硝酸钠溶液用水稀释成溶质质量分数为8%的溶液。求稀释所需水的质量。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19（8分）生活中蕴含着丰富的化学知识。水是一种生活中不可缺少的物质。（1）生活中降低水的硬度的方法是_。（1）图1为污水处理过程的示意图。一级处理中，“格栅”可除去水中大块悬浮物，相当于化学实验操作中

10、的_；“沉砂池”和“初沉池”可用来分离污水中的杂质，该杂质是_；活性污泥池中活性炭的主要作用是_。（3）消毒剂除氯气以外，还可用一氯胺（NH1Cl）、二氧化氯等物质。二氧化氯的化学式为_。（4）电解水的实验如图所示，收集到氧气的试管是_（填“a”或“b”），检验a管中气体的操作：先将_放在a口附近，再打开活塞。反应的符号表达式是_，该实验说明水是由_组成的。（5）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。图1为太阳能海水淡化装置示意图。水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是_（填字母序号）。A分子质量 B分子种类 C分子间隔（6）氧气常用于医疗急救，这利用的氧气的性质是_。（7）（资料）蜡烛充分燃烧生成

11、CO1和H1O，消耗O1和生成CO1的体积比是3：1如图3所示，用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛，并使杯口始终浸没在水中。蜡烛熄灭后，看到的现象是_。（8）载人航天器工作舱中的空气要与地球上的空气基本一致。资料：在同温同压下，气体的体积之比等于分子个数之比。用微观示意图表示工作舱中空气的主要成分，图4中最合理的是_（填序号）。（9）地质博物馆中有许多矿石，其中的4种矿石及其主要成分如图5：上述矿石标本的主要成分中，所含元素种类最多的是_（填字母序号）。根据辉铜矿的主要成分，推测以辉铜矿为原料，可制得含铜元素或含硫元素的产品，你的依据是化学反应前后_不变。参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分

12、）1、C【解析】根据微观示意图即化学反应方程式的配平原则，可知甲乙丙丁的化学计量数依次1、2、1、2；化学变化的实质就是反应物的分子分成原子，原子重新组合成新分子的过程，故反应前后原子数目一定不变。【详解】A、反应中甲、乙的分子个数之比为12，不符合题意；B、反应前后化学计量数之和相等，故反应前后分子数目不变，不符合题意；C、反应后丙、丁的分子个数之比为12，符合题意；D、反应前后原子数目不变，不符合题意。故选C，2、C【解析】氧化物是由氧元素和另一种元素组成的化合物，一氧化碳中同时含有两种元素，且一种元素是氧元素，一氧化碳属于氧化物。故选C。3、A【解析】A、催化剂能改变化学反应的速率，故既

13、能加快也能减慢反应速率，选项错误；B、化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变，选项正确；C、由A分析可知，催化剂也可以降低某些化学反应的速率，选项正确；D、过氧化氢溶液制取氧气时忘了加入二氧化锰，只是反应速率变慢，产生氧气的总质量不变，选项正确。故本题选A。4、D【解析】A、原子核外第一层上有2个电子、第二层上有8个电子，所以在硫原子的核外电子排布中a2、b8，此选项正确；B、硫原子的最外层电子数是6，大于4，在化学反应中易得到2个电子而形成S2，此选项正确；C、根据题中元素周期表中的一格可知，左上角的数字为16，表示原子序数为16，原子中原子序数核电荷数质子数核外电子数，则该元素的原子核

14、内质子数和核外电子数均为16；汉字下面的数字表示相对原子质量，硫原子的相对原子质量为32.0632，相对原子质量质子数+中子数，则中子数321616，此选项正确；D、根据题中元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，硫原子的相对原子质量为32.06，相对原子质量是一个比值，单位是“1”，不是“克”，此选项错误。故选D。5、B【解析】试题分析：一个氢分子由两个氢原子构成，故氢分子用两个氢原子相结合表示。A、表示4个氢原子，错误 ；B、表示2个氢分子，正确；C、表示2个氢原子，错误；D表示一个氢分子，错误。故选B。考点：微观示意图所表示的化学信息6、D【解析】A、碳在氧气中燃烧，发出

15、白光，放热，生成无色气体，而不是黑色固体，故A错误；B、镁条燃烧生成白色氧化镁，是实验结论而不是实验现象，故B错误；C、磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故C错误；D、铁丝在氧气中燃烧，剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体，故D正确。故选：D。7、D【解析】A、由微观示意图可知甲醛由碳氢氧三种元素组成，不属于氧化物，A错误。B、催化剂化学性质反应前后不变，B错误。C、反应前氧气中氧元素0价，反应后氧元素-2价，故C错误。D、该反应甲醛和氧气生成了二氧化碳和水，可解决甲醛带来的室内空气污染问题，D正确。故选：D。8、C【解析】混合物中可能含有一种元素，例如氧气和臭氧组成的混合物，

16、故不正确；阴离子带负电，带负电的粒子不一定是阴离子，也可以是电子，故正确；最外层电子排布相同的两种原子，化学性质不一定相同，例如氦和镁，故正确；原子最外层电子数少于4个的元素，不一定是金属元素，例如氦原子，故不正确；纯净物不一定由同种分子构成，可能由原子构成，故正确；同种元素组成的物质可能是单质，也可能是混合物，故不正确；含有相同质子数的粒子不一定属于同种元素，如铵根离子和钠离子，故不正确；最外层是8个电子的粒子，不一定是稀有气体元素的原子，也可能是离子，故不正确；在化合物中，金属元素都显正价，非金属可能显负价或正价，故不正确；氯原子得到一个电子后，就变成了与氩原子核外电子排布相同的阴离子，故

17、正确。故选C。9、D【解析】A、该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，故A说法错误；B、反应中MnO2是反应物，不是催化剂，故B说法错误；C、锂原子易失去电子，不易得到电子，故C说法错误；D、锂电池是一种新型的高能电池，给电池充电时，能量的转化关系是电能转化为化学能。而电池工作对外供电时是将化学能转化为电能。故D说法正确。故选D。10、B【解析】A、石墨导电实验过程中没有新物质生成，属于物理变化，错误；B、自制汽水过程中柠檬酸与小苏打反应二氧化碳等生成，属于化学变化，正确；C、自制白糖晶体过程中只是白糖从溶液中析出，没有新物质生成，属于物理变化，错误；D、简易净水器在净水过程中没有新物

18、质生成，属于物理变化，错误。故选B。点睛：化学变化的实质是变化过程中有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。11、A【解析】物质的溶解性、挥发性和导电性不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质；可燃性需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质。故选A。12、C【解析】过氧化氢反应的微观模拟示意图可知，过氧化氢分解生成水和氧气。【详解】A、反应为一种物质生成两种物质的反应，符合分解反应的特点，反应为分解反应，故A正确；B、反应是双氧水分解生成水和氧气，可以不加催化剂，故B正确；C、根据微观示意图，该反应中分子个数改变、原子个数不变；故C不正确；D、过氧化氢

19、分解生成水和氧气，该过程可说明分子在化学变化中可分而原子不可分，故D正确。故选C。13、C【解析】A、实验中加入过量的红磷，确保氧气反应完全；故选项正确，但不符合题意。B、点燃红磷前先用弹簧夹夹紧胶皮管，待反应结束冷却后，打开止水夹；故选项正确，但不符合题意。C、红磷熄灭后待冷却至室温，再打开弾簧夹；故选项错误，但符合题意。D、最终进入瓶中水的体积约为集气瓶内氧气的体积；故选项正确，但不符合题意。故选C。14、A【解析】根据参加反应的分子数和生成的分子数可知该反应的图示可表示为。【详解】A、由微粒的变化可知，化学反应前后原子的种类和个数都不变，故A正确；B、由图示可知，反应后只生成Z一种新分子

20、，故B错误；C、由图示可知，反应过程中有单质参加反应单质元素化合价为0，故前后元素有化合价变化，故C错误；D、此反应有两种物质生成了一种物质，属于化合反应，故D错误。故选A。15、B【解析】A、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去了氧气，但增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，选项错误；B、选用红磷是因为它消耗氧气，生成固态的五氧化二磷，装置中压强减小，能用来测定空气中氧气含量，选项正确；C、本实验仅能验证空气中氧气的含量，不能证明空气含有N2、CO2和稀有气体，故选项说法错误。D、并不是燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高，红磷消耗完氧气就不再燃烧，选项错误，故选B。二

21、、填空题（本大题共1小题，共6分）16、H2 水是由氢元素和氧元素组成 木条复燃 氧气 长颈漏斗 向长颈漏斗内注水，若水柱高度保持一段时间不变 A 量筒 C B 难溶于水 甲烷的密度比空气小 【解析】实验回顾：根据“英国科学家普利斯特里和卡文迪许把易燃空气与空气或氧气混合后盛在干燥，洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁上出现了液滴”可知，该实验可能是氢气在氧气中燃烧生成水，“易燃空气”是指氢气，化学式为：H2；氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，在化学反应中，元素的种类不变，通过上述实验得到的结论是水是由氢元素和氧元素组成； 实验重现：实验1：水的通电时，正极产

22、生氧气，负极产生氢气，体积比为1：2，活塞b与电源正极相连，打开活塞b，用带火星的木条在玻璃管尖嘴口检验反应产生的气体，看到的现象是木条复燃，证明该气体为氧气；实验2：（1）仪器a的名称是长颈漏斗；（2）检查装置A气密性的方法是夹紧止水夹，向长颈漏斗内注水，若水柱高度保持一段时间不变，则气密性良好（3）用H2O2制取氧气，该反应的反应物的状态是固体和液体，不需要加热，选择的发生装置为A，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的文字表达式为：；（4）用装置F和另一仪器（除导管外）收集并测量O2体积，另一仪器名称为量筒，在F中气体应从导管c端通入，水从b端流进量筒中，进入量筒水的体积等

23、于收集到的氧气体积；。（5）根据“实验室里，常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法，制备甲烷”可知，该反应的反应物中固体，反应条件是加热，选择的发生装置为B，用装置E收集甲烷，利用了甲烷难溶于水的物理性质；用装置C而不用装置D收集甲烷，原因是甲烷密度小于空气。【点睛】实验室制取气体发生装置的选择主要依据反应物的状态（固态还是液态）和反应条件（是否需要加热），将发生装置分为固体加热型装置和固、液混合不加热型装置；收集装置主要根据生成气体在水中的溶解性以及是否和水反应考虑能否用排水法，不易溶于水或不溶于水且不与水发生反应可以采用排水法收集，还可以根据气体和空气密度的比较以及是否和空气中的各成分反应，判断能否采用排空气法收集，如果气体密度和空气密度非常接近则不适宜采用排空气法，在使用排空气法收集时，密度比空气大的采用向上排空气法，密度比空气小的采用向下排空气法收集。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、430 11：112 9.3% 37.2 【解析】（1）葡萄糖酸钙的相对分子质量=(1212)+(122)+(1614)+40=430（2）萄糖酸钙中氢、氧元素的质量比=(