2022-2023学年福建省各市区九年级化学第一学期期中监测模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列对一些事实的解释中，不合理的是选项事实解释A八月十五桂花香分子不停地运动B物质的热胀冷缩现象分子间的间隔改变C1个水分子的质量约是31026kg分子的质量很小D25 m3的氧气可以装入0.024 m3的钢瓶中氧分子的体积变小AABBCCDD2关于

2、下列五种粒子结构示意图的说法中正确的是()A属于不同种元素B属于金属元素C均具有稳定结构D两种粒子可以形成化合物MgCl23对于 Na和Na+的说法，正确的是（）A属于同一种元素B属于同一种粒子C核外电子数相同D具有相同的电子层数4关于分子、原子、离子的说法正确的是（）A原子是最小的粒子，不可再分B分子、原子、离子都可以直接构成物质C分子比原子大，原子又比离子大D钠原子的质子数大于钠离子的质子数5 “尿不湿”中的吸水材料是聚丙烯酸钠，它可由丙烯酸（）与氢氧化钠反应而制得。下列有关丙烯酸的说法中，正确的是（ ）A相对分子质量为72gB其中氢、氧元素的质量比为C其中碳元素的质量分数为50%D丙烯酸

3、由3个碳原子、4个氢原子和1个氧分子构成6下列四种性质中，有一种性质与其他三种有本质区别，这种性质是（ ）A状态B导电性C硬度D可燃性7某原子的质子数为26，中子数比质子数多4，则该原子中所含微粒总数为A26B56C82D868下列实验操作能达到实验目的是选项实验目的主要实验操作A除去氢氧化钠中少量的碳酸钠加适量的稀硫酸B除去二氧化碳中的水蒸气将混合气通过盛氢氧化钠的装置C除去氯化钙溶液中混有的盐酸加入过量的CaCO3，过滤D检验久置的氢氧化钠溶液是否完全变质滴加无色酚酞试液AABBCCDD9依据如图所示，下列关于空气成分测定的实验说法中，正确的是（）A可用木炭消耗氧气B红磷燃烧时，产生大量白

4、雾C燃烧停止后，立刻打开止水夹D反应后集气瓶中剩余的气体难溶于水，不支持燃烧10下列有关氧气的“自述”错误的是 ()A我具有可燃性B我不易溶于水C我的化学性质比较活泼D我能供给呼吸11下列物质的名称与化学式对应关系正确的是（）A氧化碳CO2B氢氧化钠NaHOC氯化铁 FeCl2D氧化铝 Al2O312下列物质的用途利用了化学性质的是A手术麻醉时用液氮作冷冻剂B急救病人时用氧气供人呼吸C用金属铜作导线材料D节日庆典时用氢气充灌气球二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13小金同学分别用向上排空气法和排水法各收集一瓶氧气，然后进行铁丝燃烧的实验，发现燃烧现象不同，于是对铁丝燃烧与氧气

5、浓度的关系进行了探究。（进行实验）取5根相同的铁丝（直径0.6mm），卷成相同的螺旋状后，分别在氧气体积分数不同集气瓶中进行实验，实验记录如下实验次数氧气的体积分数%实验现象第一次90%燃烧剧烈，火星四射，燃烧时间长，实验成功第二次80%燃烧现象与90%的相比没有明显差异，实验成功第三次70%燃烧比80%的弱，燃烧时间比80%的短，实验成功第四次60%燃烧比70%的弱，燃烧时间更短，实验成功第五次50%铁丝没有燃烧（1）铁丝燃烧的文字表达式为_（2）通过这组探究实验，可得出的结论_。（3）要研究铁丝的粗细对燃烧现象的影响，下列实验能达到目的是_。A 在同一瓶氧气中，先后进行不同粗、细铁丝的燃烧

6、实验B 在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验C 在两瓶相同浓度的氧气中，分别进行粗、细铁丝的燃烧实验（反思与评价）对氧气纯度要求较高的实验应采取_收集氧气。14下面是实验室制取气体及气体性质试验装置图请回答下列问题：（1）实验室用KMnO4制取O2，取用KMnO4药品时，应选用仪器_，该反应的化学方程式为_若用D装置收集氧气，实验结束后，先熄灭酒精灯，后将导气管从水槽中移出，则可能产生的后果是_（2）实验室用加热氯化铵和熟石灰（氢氧化钙）两种固体，生成氯化钙和水和氨气的方法来制取氨气制取氨气的发生装置为_（填序号），氨气有刺激性气味，极易溶于水，收集氨气的最佳装置是_（填序

7、号）小红在实验时一直未能收集到氨气，分析原因时，发现在装药品前忘记了某一操作，该操作为_改正后重新实验，仅收集到少量氨气，小红认为可能是熟石灰变质导致的，熟石灰变质的原因_（用化学方程式表示）（3）实验室用装置C制取二氧化碳气体和进行相关性质实验如用注射器替换长颈漏斗，其优点是_，发生反应的化学方程式为_某同学用如图所示装置验证二氧化碳是否与水反应提供的药品有：a湿润的紫色石蕊试纸；b干燥的紫色石蕊试纸H、I中应依次盛放_（填药品序号），则可以证明二氧化碳与水发生了化学反应的现象为_某同学在将CO2气体持续通入澄清石灰水时，发现石灰水先变浑后变清查资料得知，变清的原因是二氧化碳与碳酸钙、水继续

8、反应生成了碳酸氢钙这说明碳酸氢钙在水中的溶解能力比碳酸钙_（填“强”或“弱”）15某兴趣小组做以下实验,探究微粒的运动。请回答实验中的有关问题。查阅资料：氨气溶于水形成氨水,联氨溶于水形成联氨溶液。实验1：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入滴酚酞试液,酚酞不变色,说明_,再向其中滴加氨水,酚酞变红,说明_。实验如图实验甲所示：烧杯A中的现象是_,通过与实验1对比可知_。该兴趣小组又同时做了实验甲和实验乙,发现两组实验中的A烧杯现象一致,但实验甲所需时间更短,产生这一现象的原因可能是_。16请结合如图装置图回答问题:(1)仪器的名称是_。(2)把装置A制取的某气体从装置B的a端通入， B中蜡烛燃烧更

9、旺，则装置A中发生反应的符号表达式是_。你认为下列哪些物质不能单独分解作为制取该气体的反应物_(填序号)。A NaCl B KMnO4 C H2O D CH4(3)用装置A, C制取并收集该气体，当装置C中的导管口有气泡_冒出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶里。在收集过程中发现装置A中有大量气泡产生，而装置C中只有少量气泡冒出。你认为实验过程中忘记了什么操作_。(4)某同学在探究“二氧化锰能加快双氧水分解制氧气”的实验时，老师要求他补充“在盛有二氧化锰的中加入适量水，并把带火星的木条伸入试管，观察现象”的实验。请问:增补该对照实验的目的是:_。(5)某同学进行该实验并用排水法收集O2，下列操作

10、不正确的是_(填字母)。a 先向锥形瓶中加入二氧化锰固体，再向分液漏斗中加双氧水b 当导管口刚冒出气泡，就始收集c 若用如图(装满水)收集O2，则气体应从b端导入d 气体收集完毕后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17如图为某钙片的商品标签，请根据标签的有关信息完成下列各题:(1)碳酸钙中钙、碳、氧元素的质量比为_；(2)某儿童按标签用量服药，每天补充钙元素质量是_。182015年10月5日，中国科学家屠呦呦对青蒿素的研究获得2015年度诺贝尔生理学和医学奖。青蒿素（C15H22O5）是我国首创的新型抗疟疾药。请根据青蒿素的化学式计算：（1）青

11、蒿素由_种元素组成。每个青蒿素分子中共有_个原子。（2）青蒿素中碳元素和氢元素的质量比是_。（3）若有青蒿素14.1g，含有氧元素质量是多少_？（写出计算过程）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）取一块木炭,做如下实验并记录:观察木炭的颜色、状态;另取一块体积相同的煤块,比较它们的重量;点燃木炭并检验生成的是否是二氧化碳;把木炭砸碎;把木炭放入水中。以上各实验项目中,只属于物理变化的是_ (填序号,下同),理由是_;属于化学变化的是_ ,理由是_,由此可知,木炭的物理性质有_ ,化学性质有_参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）

12、1、D【解析】分子的特性包括：分子是不断运动、分子之间有间隔、分子的质量和体积都很小、同种分子性质相同，不同种分子性质不同。【详解】A闻到花香是因为分子不断运动，故解释合理；B物质受热膨胀是因为分子之间的间隔受热增大，物质遇冷收缩是因为分子之间的间隔遇冷变小，故解释合理；C1个水分子的质量约是31026kg，说明分子的质量很小，故解释合理；D25 m3的氧气可以装入0.024 m3的钢瓶中，是因为分子之间有间隔，在氧气装入瓶子的过程中，分子的间隔缩小，而分子的体积没有改变，故选项不合理。故选D。2、D【解析】A、不同种元素最本质的区别是质子数不同，和核内质子数相同，属于同一种元素，错误；B、金

13、属元素原子最外层电子数一般小于4，非金属元素原子最外层电子数一般大于4，表示的粒子核内质子数为11，为钠元素，最外层电子数为2(小于4）属于金属元素；表示的粒子核内质子数为9，为氟元素，最外层电子数为7(大于4）属于非金属元素，错误；C、若粒子的最外层电子数为8（氦为2个），属于相对稳定结构，的最外层为电子数均为7，不属于相对稳定结构，错误；D、是氯离子，是镁离子，两种粒子可以形成化合物MgCl2，正确。故选D。3、A【解析】根据钠原子失去1个电子后形成钠离子，所以Na和Na+两种粒子可以看出它们都是钠元素形成的不同微粒，则它们的质子数相同，它们的电子数不同【详解】A、Na和Na+两者核内质子

14、数相同，故属于同种元素，故A正确；B、粒子分为分子、原子和离子，对于Na和Na+分别属于原子和离子，故不属同种粒子，故B错误。C、Na原子失电子变成阳离子Na+，故二者的电子数一定不同，故C错误；D、钠原子失去1个电子后形成钠离子，所以Na和Na+中电子层数不同，故D错误。故选：A。4、B【解析】A、原子可以再分，故选项错误；B、分子、原子、离子都可以直接构成物质正确；C、如果不说明那种分子、原子或离子，则无法比较它们的大小，故选项错误；D、钠原子的质子数等于钠离子的质子数，故选项错误；故选B。点睛：构成物质的基本微粒由三种：分子、原子、离子；在化学变化中分子可分，原子不可分；微观粒子是不断运

15、动的。5、C【解析】A相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，故错误；B丙烯酸（C3H4O2）中氢元素与氧元素的质量比为：（14）：（162）=1：8，故错误；C丙烯酸（C3H4O2）中，碳元素的质量分数为，故正确；D丙烯酸是由丙烯酸分子构成的，由丙烯酸（C3H4O2）的化学式可知，一个丙烯酸分子是由3个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成的，故错误。故选：C。6、D【解析】A、状态，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；B、导电性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；C、硬度，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；D、可燃性，需要通过燃烧这一化学反应才能

16、表现出来，属于化学性质。故选D。7、C【解析】根据原子结构中质子数等于核外电子总数进行分析解答。【详解】因为该原子质子数为26，因为质子数等于电子总数，故该原子电子数为26，又因为中子数比质子数多4，故中子数为30，所以该原子中所含微粒总数为26+26+30=82。故选C。【点睛】本题考查学生对原子结构中各微粒之间的数量关系，难度不大，学生们一定要掌握牢固。8、C【解析】A、碳酸钠、氢氧化钠均能与稀硫酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验操作不能达到实验目的；B、氢氧化钠具有吸水性，但能与二氧化碳反应，不能用于干燥二氧化碳，故选项实验操作不能达到实验目的；C、H

17、Cl能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验操作能达到实验目的；D、变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠，氢氧化钠、碳酸钠均显碱性，均能使无色酚酞试液变红色，不能检验久置的氢氧化钠溶液是否完全变质，故选项实验操作不能达到实验目的。故选C。【点睛】除杂质至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。9、D【解析】A、木炭燃烧时会生成二氧化碳气体，会占据消耗的氧气的空间，不能测出氧气的体积，故此选项错误。B、红磷燃烧时会产生大量的白烟，其成分是五氧化二磷的固体小颗粒，因此不是白

18、雾，故此选项错误。C、燃烧时集气瓶内温度较高，气体膨胀不利于水的导入，燃烧停止后，立刻打开止水夹，会导致测量结果不准确，故此选项错误；D、利用剩余气体能与集气瓶中的水共存以及最终氧气耗尽红磷熄灭现象可知：该气体一定是难溶于水且不会支持燃烧，故此选项正确。10、A【解析】A、氧气是能支持燃烧的气体，不具有可燃性，故错误；B、氧气的溶解性是不易溶于水，故正确；C、氧气的化学性质比较活泼，在点燃的条件下能与许多物质发生反应，故正确；D、氧气的用途主要有两个：支持燃烧和供给呼吸，故正确；故选A。11、D【解析】A、碳和氧组成的化合物有多种，碳的氧化物的命名要将一个分子中各元素原子个数表达出来，因此CO

19、2的名称是：二氧化碳。选项A错误；B、原子团氢氧根的符号是：OH。氢氧化钠的正确写法是：NaOH。选项B错误；C、氯化铁中铁元素显+3价，其化学式是：FeCl3，FeCl2是氯化亚铁。选项C错误；D、氧化铝中Al显+3价，O显-2价，所以化学式Al2O3正确。选项D正确。故选D。【点睛】化合物化学式的书写要根据化合物中元素化合价的代数和为0来确定各元素原子个数。命名时对于两种元素组成的化合物，一般按“某化某”命名，但两种元素形成的化合物有多种，则要按“几某化几某”的方法命名。当然也要注意符号的正确。12、B【解析】A、液氮气化要吸收大量的热量，使周围温度降低，所以常用作医疗手术中的冷冻剂，是利

20、用它的物理性质，不符合题意，选项错误；B、呼吸是缓慢氧化的过程，是化学变化，氧气能供人呼吸是通过这一变化表现出来的，为化学性质，符合题意，选项正确；C、用金属铜作导线材料，导电过程没有发生化学变化，利用了它的物理性质，不符合题意，选项错误；D、氢气用于填充探空气球是利用了氢气的密度比空气小的物理性质，不符合题意，选项错误。故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、铁+氧气四氧化三铁 在O2浓度大于50%时，O2浓度越大，燃烧越剧烈，这种铁丝在O2浓度低于50%时不燃烧 C 排水法 【解析】（1）铁丝燃烧的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁；（2）通过这组探究实验，可得出的

21、结论：在O2浓度大于50%时，O2浓度越大，燃烧越剧烈，这种铁丝在O2浓度低于50%时不燃烧；（3）要研究铁丝的粗细对燃烧现象的影响，利用控制变量法，下列实验能达到目的是：C 在两瓶相同浓度的氧气中，分别进行粗、细铁丝的燃烧实验；反思与评价：对氧气纯度要求较高的实验应采取排水法收集氧气。14、A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 水槽里的水沿着导管倒吸，炸裂试管 B G 检查装置的气密性 Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O 可以随时添加液体药品，控制反应的速度 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 ba I中湿润的紫色石蕊试纸变红 强 【解析】解：（1）KMnO4时

22、是粉末状药品，要用药匙取用；该反应的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；用排水法收集氧气完毕后，应先将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯，以免冷水倒吸炸裂试管；（2）加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气，该反应需要加热，属于固体加热型，故选发生装置B；氨气有刺激性气味，极易溶于水，只能用向下排空气法收集；小红在实验时一直未能收集到氨气，分析原因时，发现在装药品前忘记了某一操作，该操作为检查装置的气密性；氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应后发生变质，反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O；（3）用注射器替换长颈漏斗，优点是可以控制反应的速率；碳酸钙与稀盐

23、酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；要验证二氧化碳是否与水反应，H中应放干燥的紫色石蕊试纸，无变化；I中放紫色石蕊溶液，紫色变红色；查资料得知，变清的原因是二氧化碳与碳酸钙、水继续反应生成了碳酸氢钙；说明碳酸氢钙在水中的溶解能力比碳酸钙强。15、蒸馏水不能使酚酞变色 氨水能使酚酞变红 酚酞变红 分子在不断运动 氨分子的质量小于联氨分子的质量，所以运动速率更快 【解析】（1）向蒸馏水中滴酚酞试液，不变色，说明蒸馏水不能使酚酞变色；再向其中滴加氨水，酚酞变红，说明氨水能使酚酞变红；（2）由实验1可知，氨水和酚酞溶液混合酚酞会变红，现

24、在烧杯A、B没有混合，而A中变红，B中无现象，说明氨分子从烧杯B中运动到烧杯A中，使烧杯A中的酚酞变红。即说明分子在不断运动；（3）相对分子质量越小，运动越快。氨气的相对分子质量小于联氨的相对分子质量，所以运动速率更快，更短时间到达酚酞溶液中，更快使之变色。16、锥形瓶 AD 连续均匀 检查装置的气密性 排除水中加入二氧化锰也会产生氧气的可能 bcd 【解析】(1)仪器的名称是锥形瓶。(2)把装置A制取的某气体从装置B的a端通入，B中蜡烛燃烧更旺，该气体为氧气，则装置A中发生反应为二氧化锰催化过氧化氢分解生成水和氧气，反应的符号表达式是；A. 中不含氧元素，根据质量守恒定律，不能单独制取氧气；B. 加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，能单独分解制取氧气；C. 电解生成氢气和氧气，能单独分解制取氧气；D. 中不含氧元素，根据质量守恒定律，不能单独制取氧气；故填：AD。(3)用装置A、C制取并收集该气体，当装置C中的导管口有气泡连续均匀冒出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶里，在收集过程中发现装置A中有大量气泡产生，而装置C中只有少量气泡冒出，可能是装置气密性不好，实验过程中忘记了检查装置的气密性。(4)增补该对照实验的目的是：排除水中加入二氧化锰也会产生氧气的可能。(5) a 先向锥形瓶中加入二氧化锰固体，