幼儿园大班教案

1、幼儿园大班教学设计篇1：幼儿园大班教学设计活动目标：1、教幼儿初步学习拍皮球。2、提升幼儿的运动技术，培育幼儿对球类活动的兴趣。3、在拍球过程中让幼儿初步感觉得手掌拍的力量和球的关系使幼儿手眼协调。活动准备：幼儿人手一个球。活动过程：1、新学行列：成体操队形散开。教师指导下，全体学生频频练习，逐渐熟习队形散开、会合方法。不同形象走。徒手操：手段和脚腕活动、膝关节运动、正压腿。2、教师边示范边解说拍球动作。要求：用手向下拍一次球后，用双手接住球。幼儿分别练习，教师巡视。3、教师教幼儿连续拍球：用手将球拍下，当球弹起后，再接着一下一下地拍。幼儿练习。4、单手拍球，边走边拍，要注意节奏。5、双手交替

2、拍球。6、手拍小皮球，我们绕圈走。17、游戏看谁拍得多。8、结束。夸奖学拍球仔细的幼儿，率领幼儿将球送入筐中。附：儿歌大皮球圆又圆，拍一拍，跳一跳，拍得重跳得高，拍得轻跳得低。结束部分：做放松动作。多元价值剖析：1、拍皮球是民间游戏的一种，孩子们对拍皮球特别感兴趣，皮球除了拍之外还有好多弄法，这就为幼儿供给了想象力、创建力。2、拍皮球锻炼了幼儿控制手掌使劲程度，能培育孩子手、眼的协调能力以及动作的矫捷性，促使节奏感的发展，提升运动能力，加强幼儿的体能，发展了幼儿动作的协调性。篇2：幼儿园大班教学设计【活动目标】1、能运用搓、盘、刻、挖等技术勇敢表现各样树的奇异造型和树枝细节刻画。2、体验泥条造

3、型活动的乐趣。【活动准备】1、已掌握搓泥条的技术，对各种树的外形特色有初步的认识。2、泥巴、泥工板人手一个、牙签、木刀、铅笔、树叶等若干。3、电脑课件(树的造型图片)树皮纹路放大细节图，轻音乐。【活动过程】2一、讲话导入发问：你知道哪些树名?你最喜爱什么树?为何?小结：树有好多品种，它们的样子也各不同样，有些还特别风趣，一同来看看吧!二、赏识图片，指引幼儿察看树的造型。1、大家谈教师：“怎么样?这些树长的很特别吧!你最喜爱哪棵奇异的树?为什么?”(指引幼儿有要点的从根、枝干、树冠、树皮纹路放大等部位进行察看)2、议论树枝、树冠、树根还可以是什么样的呢?谁会用身体来变变看。”(可以单人造型，也可

4、多人组合造型。)3、想象若是你是奇异的丛林魔术师，你想变出一棵如何奇异的树呢?三、制作要求教师介绍手工器具与要求,而后幼儿着手在泥工板上制作树。师：“老师在桌子上准备了泥巴、泥工板和一些协助资料。第一，想好要做一棵如何的树，而后把泥巴搓成很多泥条进行制作。我们在制作树干时可粗一点，这样能够有地方进行装修。做好以后还可以够在树枝和树干长进行点缀与装修。每个小朋友要做的不同样，看看谁制作的树最奇异。”要求：31、先想好树各部位的主要特色2、选择适合的工具进行树的细节装修3、能利用协助资料进行树冠装修四、幼儿制作鼓舞幼儿勇敢想象，勇敢造型。依据个别幼儿的状况实时赐予帮助。五、赏识评论师：“你们真不愧

5、是造型师啊!都用泥条创作出了奇异的树，你们高兴吗?好，此刻把你的作品带到教室里去，和你的好朋友一同赏识，分享你的快乐吧!”篇3：幼儿园大班教学设计【活动目标】1、让幼儿知道入坐时长辈先入坐。2、培育幼儿优秀的礼仪行为。【活动准备】手偶，卡片，礼仪星星的图片或头饰。【活动过程】一、开始部分：讲话导入课题：小朋友们，今日老师给大家带来一位好朋友，看看她是谁?(手偶：喜羊羊)同学们见到它快乐吗?但是乐融融近来碰到了一件烦心事，他呀去美羊羊家做客，由于不懂得一些做客用餐的礼仪，弄得美羊羊都和他生气了，宝贝们愿意帮助他吗?4二、基本部分：1、师：那么请小朋友和老师一同来商讨一下做客需要注意哪些用餐礼仪吧。幼儿议论并发布自己的见解，自由进行表述。2、让我们一同来听听”礼仪小星星“是怎么说的，教师用礼仪小星星的口吻说出正确的礼仪规范：我是好宝宝，做客用餐讲礼貌，先请尊长坐，自己再就坐，不要大声语，碗筷不乱敲，佳肴大家尝，夹菜要礼让。3、发问：“小朋友们听清楚礼仪小星星说的话了吗?应当谁先坐下呢?”幼儿回答教师问题，模拟说儿歌。4、情形表演：做客用餐美羊羊请大家到她家做客用餐，喜羊羊带着羊村的羊们一同去(请