小班科学课教案各种各样水果

1、小班科学课教课方案各样各样水果小班科学课教课方案各样各样水果小班科学课教课方案各样各样水果小班科学课讲课设计各样各样的水果水果是指多汁且大部分有甜味可直接生吃的植物果实，不单含有丰富的营养且能够帮助消化。以下就是搜寻的小班科学课讲课设计各样各样的水果，欢迎大家阅读借鉴。活动目标：、坚固认识多种水果的名称及外形特色。、踊跃参加游戏活动，体验活动的奇怪、欢欣。活动准备：、柚子猕猴桃苹果石榴桔子火龙果香蕉等各样水果。、自制水果魔箱，配乐，配班老师，礼品包，水果刀，盘子。活动过程：一、猜谜引出我喜爱的水果。、出示装满各样水果的礼品包，激发幼儿对认识水果的兴趣。师：你们才今日老师给你们带来了礼品，里面会

2、有什么呢?那我们来猜猜看，请它们出来吧!、出示各样水果，教师用语言激发幼儿的兴趣。出示香蕉，师：哎呀，它今日第一次到达这，有点难为情了，它指出来了一点点，是什么呀?(请幼儿回答，并指引幼儿说出香蕉的特色)师：那我们就请它出来吧，1、2、3哇，真的是香蕉，你们猜对啦!总结：香蕉是弯弯的，黄黄的，像一个月亮。、用以上相同的方法把桔子请出来。、翻开礼品包，让幼儿认识多种水果，说出其特色。二、比轻重。比较苹果与柚子的重量，师：请小朋友谈谈是苹果重仍是柚子重，我们来用手感觉一下。(教师把柚子抛到每位幼儿手上，让孩子用手去感觉它的重量)三、水果排排队，认识水果的种类。师：此刻水果已经排成一个长长的队伍，数

3、一数有几种水果。(教师指引幼儿注意察看)四、游戏：谁不见啦弄法：教师从水果里拿走一到两种水果，让幼儿猜什么水果不见了。师：此刻，水果宝宝要跟我们玩游戏，它们要考考你们，让你们猜猜谁不见啦。五、出示水果魔箱，激发幼儿游戏的兴趣。1、师：水果宝宝们去了一个很奇怪的地方，你们想知道吗?、配合可爱的音乐声水果魔箱出来了。师：咦，是谁呀，它怎么在动啊?你们感觉它想什么?(幼儿回答)师：让我来问问看。请问你是谁啊?、与魔箱玩游戏弄法：叫出什么水果就出来什么水果，要求幼儿喊声要一致。魔箱：大家好，我是水果魔箱。：今日水果魔箱也要来和我玩游啦，你高吧!那我的水果宝宝也在里面?(是)：那我把它叫出来吧!苹果，苹

4、果，快出来。桔子，桔子快出来六、火果。出示火果，其特色。：你看，么皮在箱子上边一跳一跳的?幼儿回答：那我它在箱子歇息一会吧!教介火果的特色。七、束活。、：火果是一个很有养的水果，里面的肉是白色的，有黑黑的一粒粒的是它的种子，它的皮也是能够吃的，回家能够叫做成美味的菜。、找火果游。科学活各样各的水果反省水果是幼儿熟习、喜的，同水果也含着丰富的。合秋季一季的特色，依据小班幼儿的年特色和生活，我张开了各样各的水果的科学活。在活张开以前，我充分利用家源，家孩子参水果店，采集水果片、物，丰富相关水果的。在家的共同参加下，在引人喜的水果娃娃吸引下，孩子水果生了厚的趣，逐走了水果的世界，是我的第一。而第二也就是我上的教研，通网采集，也找到了对于此活。我看了一下，该课很合适小班孩子，它不只融入了感情，还有游戏，让孩子在玩中学，而不是那种死板讲课。于是我就模了一下课，果然反应不错，孩子们都很感兴趣，上得很快乐，我呢也和小朋友相同，就忧如和他们融为一体。真实的达到了预期的目标，让他们体验到踊跃参加游戏活动的奇怪和欢欣，见效很好!自然在活动中，也有不足之处，比方开始上课时有点紧张，不事此后就好啦，这主要仍是自己不好，心理作用;还有在数水果种类时我没有做镜面示范;水果的种类对小班年纪的幼儿来说多了些，孩子有点记不住，这些在此后的讲课中我会注意的，并加以更正。经过此堂课，我理解了一个道理，不