北师版二年级数学下册期末考试练习题

1、北师版二年级数学下册期末考试练习题北师版二年级数学下册期末考试练习题2017一、想一想，填一填。(第5小题1分，其他每空1分，共25分)1.5个百、6个十和4个一构成的数是()。2.10个十是()，10个()是一千。在300和500之间的数是()，最凑近1000的数是()。李庄小学一共有九百零八个学生，写作()个。4.462、285、96、905、390、499和509这几个数中，比300小的数是()，按规律填数。()、596、()598、()、()、()6.先比一比，再填一填。()角()角()角下面是21路公共汽车的行车路线图。路从火车站到百货大楼，要先向()幸福村，再向()到北门，最后向(

2、)到百货大楼。从公园到百货大楼，要先向()到()，再向()到()。8、在里填上或=。25厘米2分米69毫米7厘米204+40260010分米1米80毫米8分米701-299500二、数学小法官。(对的打“”，错的打“”)(5分)三角板上的三个角中，有一个是直角。()计算37和213用的口诀都是三七二十一。()在有余数的除法里余数必定要比除数小。()4.100厘米比1米长。()一个角有一个极点，两条边。()三、写出钟面上所指的时辰。(6分)时分时分时分时分时分时分：四、我会算(共26分)。口算下面各题。(16分)500+60=50+70=711=110-40=380-300=120-60=750

3、=30+300=308=340-40=90+90=313=213=400+600=600-300=422=用竖式计算，带的要验算。(除法4分，加减法6分，共10分)418=637=246+315=783-566=五、数一数，画一画。(10分)1.请在格子图上画出一个长方形、正方形和平行四边形。(6分)右侧图形中有()个角，其中有()个直角。在图形里加一条线段，使它增加三个直角。(4分)六、列式计算。(10分)(1)有()个气球，均匀扎成()束，每束()个，还剩()个。=()()有()个气球，第()个扎一束，能够扎成()束，还剩()个。=()()(2)=()()=()()七.生活中的数学。(18

4、分)妈妈有500元钱，想买这两样商品，够吗?(4分)元268元2.小军今年8岁，爸爸的年纪正好是他的4倍。(6分)爸爸今年多少岁?爸爸比小军大多少岁?文化社区有36人去划船，每条船限乘5人,最少要租几条船?(4分)果园有桃树500棵，比梨树多251棵，梨树有多少棵?(4分)一年级下册数学期末考试卷人教版2015一年级下册数学期末考试卷一、我会填。(20分)1、接着五十八，写出后边连续的四个数：_、_、_、_。2、5元8角=()角26角=()元()角3、一个数由6个一，5个十构成，这个数是()。32里面包含()个十，()个一。个位上是8，十位上是5，这个数是()。4、与40相邻的两个数是()和(

5、)。5、22与30这两个数，()最凑近27，另一个数与()比较凑近。6、40比()大1，比()小1。二、按要求做一做。(22分)7、把下面各数从小到大排列起来。(2分)35689386()()()”或“”或“=”。(6分)8+908940+28593元13角94+610025+8355元7角7元三、计算。(28分)1、直接写得数。(20分)9+8=46-9=83-20=74+6=25+9=13-4=25+8=28+30=35-5=53-30=37+60=36+50=94-60=56+7=34-20=24-8=87-50=6+20=94-40=68+6=2、写出计算过程。(8分)46+40=65

6、-8=8+49=61-9=元元元四、选一选。(4分)1、一个排球25元，篮球比排球贵多啦，一个篮球多少钱呢?在正确的答案下打“”。人人人2、一班有38人，二班人数比一班少一些，二班有多少人?在你认为合适的答案下打“”。五、看一看，填一填。(6分)1、上面共有()图形，()最多，()最少。3、再将左起第十个图形涂成黑色，红色与黑色的图形中()最多。六、应用题。(20分)1、商铺卖了38个西瓜，还剩20个,商铺原来有多少个西瓜?2、庆六一要做一批纸花，已经做了38朵，还有20朵没有做，这批纸花一共有多少朵?3、小丽今年9岁，妈妈今年36岁，妈妈和小丽相差多少岁?4、一班共46人，大家一同来做操，小

7、明前面有20人，那么小明的后边有多少人?四年级数学下册期末试卷答案四年级数学下册期末试卷答案一、填空。二十八万八千零九写作()，以万作单位的近似数是()。2.1990年的2月是()天。三角形中两个内角都是65，这个三角形叫()三角形。4.2日6时=()小时。5.4公顷50平方米=()平方米。平行四边形面积是72平方米，高6米，它的底边长是()。7.1.04读作()。二、判断以下各题正误。角的两边越长，这个角越大。()2.1.3的小数点向右挪动三位是1300。()3.0.7万千米就是7千米。()4.8时15分就是815分。()5.14.090=14.09。()三、在里填上=、或。1.0.94公顷

8、4900平方米2.5.06亿506000003.0.35扩大10倍0.35小数点向左挪动两位闰年的.天数1994年的天数。四、把下面各数按由大到小的次序排列。五、用简单方法计算。1.7453+47742.21696423583.948+1061+52+9394.12564六、脱式计算。1.375+137(69+68)2.2.5+28.6+0.733.5.06(3.14+0.4)4.490020+1517七、列式计算。一个数减去7.31等于14.29，这个数是多少?2.2460减去52与26的积，得多少?八、应用题。某食堂买来一批米，吃去158千克，剩下的比吃去的4倍少32千克，食堂买来多少千克

9、米?印刷厂20天印书4800万册，照这样35天印书多少万册?五月份某周天气温度分别是18、19、20、19、21、23和20，这一周每天均匀气温是多少度?用144只箱子装鸡蛋，每只箱子装504个，若每只箱子装648个。这样，可空出几个箱子?开垦一块三角形荒地，底长120米，高80米，所有开垦完，共开垦了多少公顷?参照答案一、1.28800930万2.28锐角4.545.400506.12米一点零四二、1.2.3.4.5.三、1.=2.4.四、五、1.74002.11693.30004.8000六、1.3764.5135七、2.1108八、1.758千克2.8400万册3.20度4.32箱5.0

10、.48公顷四年级下册数学期末复习计划四年级下册数学期末复习计划期末复习是对整册内容的全面回首、整理和升华。经过复习，能够帮助学生进一步坚固和加深对所学知识的理解，交流各部分知识之间的内在联系。同时，进一步提升学生综合运用所学知识解决实诘问题的能力。经过复习活动，找出学生计在的问题，运用科学的方法让不一样样的学生在现有的基础上都有所提升。一、复习目标经过整理复习，进一步理解、坚固本学期所学知识，使所学知识系统化、网络化。经历知识回首和整理过程，学习整理知识的方法，提升概括、整理知识的能力和综合解决问题的能力。在对知识的整理与复习过程中，养成回首与反省的习惯，加强学好数学的自信心。二、复习内容小数

11、，2.四则运算，运算定率。3空间与图形。4统计。三、复习重、难点小数的意义和性质。四则运算及简单计算。三角形。四、方法与措施对全册内容进行梳理，要正确地掌握与意会教材的编写妄图，弄清知识间的亲近联系。熟悉教材，老师要对每个领域各部分所波及的知识点有个深刻的认识，并把其构造理清楚；仔细研究教材，经过集体教研，备好复习课，努力提升复习课的效率。激励学生在课下自觉主动复习，发挥学生主观能动性，提升复习效率，做到自觉复习、查缺补漏、敢于思疑、师生交流。所有以学生为中心，及时发现复习中出现的问题。每一块专项复习完此后，找几个学生进行认识，及时与学生进行交流、交流，认识学生的处境，及时纠错，敦促学生掌握知

12、识的同时提升他们学习数学的能力。五、复习时间安排以7月8号期末检测计算，六一结束新课学习，去掉假期也有四周的时间安排复习。期末复习主要分两个阶段，第一阶段是专项分领域复习，在六月上旬进行。第二阶段是综合测试练习，在中旬进行。六月下旬进行模拟测试，进一步查漏补缺，迎接期末考试。指导思想1、查漏补缺，本册教材内容进行系统的概括整理，理清知识点的联系，经过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深入认识，使所学的知识内化为学生的知识修养。使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。2、在复习、练习过程中间，侧重学生的学习方法、数感和数学思想的梳理和培养，发展学生逻辑思想能力。3、灵巧解

13、题，提升综合运用与解决实诘问题的能力。使学生在复习、练习过程中，对知识进行分类、整理，帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律，从头整合，形成一个完满的知识系统。达到贯穿交融、能综合、灵巧地运用所学的知识解决简单实诘问题应用数学能力。4、养成学生仔细做题、仔细检查的优秀学习习惯，形成优秀的数学情操。知识点梳理：数与代数.小数的认识小数的意义：能用小数表示图中的阴影，或依照小数在图中图色。能正确读、写小数。能知道分母是10、100、1000的分数分别能用一位、两位、三位小数表示。并能让这些分数与小数交换。能用小数表示平时的生活中的实物。能在数轴上表示某个小数。数位次序及小数的构成。能把十进、百进、

14、千进的计量单位用小数表示。小数的大小比较。（先比较整数部分，再比较十分位.）二.小数的运算小数的加减法不进位、不退位。进一位、退一位。连续进位，连续退位。位数不一样样。小数的乘法一般情况。2.81.1乘数中间有“0”。1.063.3乘数尾端有“0”。1.06470积尾端有“0”。8.50.88积与因数之间的关系。0.490.90.49小数点的挪动惹起小数大小的变化。小数的性质。（在不改变1.3的大小的情况下，把它改写成两位小数）小数的除法除数是整数。除数是小数。商中间有“0”。商尾端有“0”。验算。商与被除数之间的关系。0.490.90.49循环小数。会判断循环小数、商用循环小数表示。余数问题

15、。（把一段长3.6米的绳剪成长为0.6米的小段，最多能够剪几段，还剩几米？）近似数。四舍五入或许依照实质情况求近似数，如去尾、收尾法（进一法）。估计。混淆运算。要求：能简算要简算。先判断运算次序，再观察数据特点，看可否简算。三.方程会用字母或许含有字母的式子表示数量关系。会用字母表示所学过的公式及运算律。会解以下形式的方程：（a、b、c表示常数）x+a=bx-a=bax=bxa=bax+b=cax-b=cax+bx=cax-bx=c列方程解决问题。（要注意方程的格式）会找等量关系，利用等量关系正确设未知数，列出方程。四解决问题（见书中例题和练习中的解决问题。）为了搞好本学期复习，针对学生实质特制定复习计划以下：一、学情基本情况分析：二、教材分析：三、复习方法及措施：1、坚固加强、查漏补缺，把知识归类，形成系统。2、紧抓课本，合适拓展。3、落实基础知识的复习与掌握。关于基础知识，让每一位学生掌握好，要争取在基础知识上不丢分，不失分。4、睁开多种多样的授课方式，充分地、选择性地利用好互联网资源。5、