北师大版小学数学二年级下册《55小蝌蚪的成长》教案_第1页
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文档简介

1、第五课时小蝌蚪的成长授课内容：小蝌蚪的成长知识与技术：研究并掌握三位数减法的计算方法，并能正确地计算。过程与方法：授课目标：在详细的情境中研究三位数连续退位减法的笔算方法和简单计算，提高学生的计算能力。感神态度与价值观：培养学生自主研究的能力和创新意识。授课重点：三位数减法的计算方法以及验算方法。授课难点三位数减法中的“退位”方法。授课准备：教具：ppt、小黑板。学具：计数器。授课过程一、课件导入。你知道在100只蝌蚪中，一般只有20只左右会变成青蛙。出示课本挂图西池塘东池塘原有蝌蚪/只514412变成青蛙/只12689二、研究新知解决“东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？”独立思虑，列出算式。指

2、名报告，教师板书412-89=323（只）答：看算式，试着估计出得数的范围。指名说说估计的过程。412-80=332、332-9=323研究并掌握三位数减法的计算方法。解决“西池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？”。独立思虑，列出算式。指名报告，教师板书514-126=看算式，试着估计出得数的范围。指名说说估计的过程。有同学会说：514-100=414、414-20=394、394-6=388所以514-126=388教师重申:不够减，向前一位借1.出示p53题目：482-41-178116314指名说说这样做对吗？假如有错误，错在哪里？学生小组谈论，报告。三、扩展新知达成p54页“试一试”共同解决“没吹好的还有多少个？”学生单独达成，让同学上黑板板书。300-76=224提问：十位是0怎么办？重申：笔算减法时，特别是计算被减数尾端连续有几个0位减法，个位不够减，十位是0，要从不为0的数位上退位，后看作9减。四、坚固提高的退0退1达

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