三年级英语下册Unit9教案新世纪版

1、新世纪版三年级英语下册授课设计Unit9AFruitSalad授课内容本课授课内容为Unit10MusicalChairs的Wonderland部分。授课分析本课要授课的都是表示水果的单词，要让学生理解、掌握这些单词的读音、意义，认识一些对于水果的知识，并能用学过的句子演练。本课中的apple,pear,orange,banana从前学过，让学生经过see，touch,smell和taste学习这些水果，利用图片复习坚固单词的发音，但要注意pineapple的发音，melon与lemon词形、发音上的差异。授课目的一、基础目标：来等在学习并掌握新单词grapes,pineapples,lemo

2、ns,peaches.在句子和情况中加深对单词的理解。二、发展目标：认识、体验、练习元音字母和字母组合在单词中的基本发音。用学过的单词和句子表达必定的意义。三、感情、策略、文化目标感神态度：以快乐的心情体验感知语言。学习策略：培养学生主动学习、合作学习的好习惯。文化目标：认识对于水果的知识，激发学生对健康的关注。授课重点和难点学习掌握本单元的新单词及其元音字母在单词中的发音。利用新学的单词构成句子。用所学的单词和句子在特定的语境中使用。授课设施多媒体课件。实物。授课过程活动过程教师活动学生活动设计妄图Pre-taskAsktheSstosingaSingasongIlike创立授课讲堂的气氛，

3、激发学生preparationsong.fruits.学习的激情。为引出小猴子做准Askthestudents备。whethertheylikefruits.IntroducethereisaHaveaguess:Whatdoesmonkey.Helikesfruitsthemonkeylike?verymuchWhile-task用Thereisamonkey.既引出了小猴子，又引出本课的主句型。让学生猜猜小猴子喜欢什么水果，为引出本课内容做准备。procedureFirst,themonkeypicksbananas.Ask:whatarethese?Learntheword.以小猴子摘水

4、果为线索，学习关于水果的单词。让学生在故事里达成新单词的学习。Second,themonkeypicksapples.Ask:whatsonthetree?Ask:Howdoestheappletaste?Expandthesayingsaboutapple.Learnthewordandreadthesentences.Themonkeypicksoranges.Themonkeypickspeaches.Seewhatsinthemonkeysbasket?Workinpairs.Askandanswer:whatsThemonkeypicksinthebasket?grapes.Show

5、adialogue用thereis&thereare的句型betweenthemonkeyand来描绘小猴子都摘了些什么水abird.果，增加学生说的机遇并坚固对Themonkeypicksthereis&thereare的掌握。pineapples.Teachtheword“rough”.Workinpairs.Makedialoguestotalkaboutfruits.经过老师补充的sweet,sour,rough等加深对水果特色的掌握Themonkeypickslemons.Teachtheword“sour”.Themonkeywatermelon.picks经过小猴子贪婪得想要好多水果而以致什么今后什么没获取，告诉孩子们不要贪婪。Post-taskAskthestory.SstoretelltheRetellthestory.经过复述故事来坚