教育七年级生物上册第二单元第一章第一节练习使用显微镜教案新版1_第1页
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文档简介

1、练习使用显微镜年级七科目生物任课教师授课时间课题第二单元第一章第一节练习使用显微镜授课种类新课正确使用显微镜等生物学实验中常用的仪器和用具，具备必定的实验操作能力。课标依照知识与1.说出显微镜的基本结构和作用。技术2.使用显微镜观察到清楚的图像。学生先自己预习显微镜的结构及使用显微镜的方法和步骤，此后老师解说，最后播放“显微镜的使用”的视频让学生加深印象。过程与授课方法目标感神态度与价值观帮助学生认同显微镜的重要作用，爱惜显微镜。关注科学与技术相互促使的关系。显微镜的基本结构和作用。授课正确使用显微镜，并观察到清楚的图像。重点授课重点难点正确使用显微镜，并观察到清楚的图像。授课难点授课师生活动

2、设计妄图过程一、导入引入新课。设计这一章“细胞是生命活动的基本单位”，第一要认识细胞的基本结构，这就需要观察细胞，观察细胞必定要借助能观察渺小物体的工具显微镜。二、新课显微镜的发展史请大家迅速阅读课本41页“科学技术”部分教师归纳解说。2.显微镜的结构联合书中插图以及课件引导学生认识显微镜的结构。解说完了今后给1分钟坚固记忆，此后提问。激发学生的学习兴趣。对各个结构的功能合适恩赐解说和说明（重点介绍物镜和目镜、反光镜、准焦螺旋、变换器的作用和用法）3.显微镜的使用播放视频：显微镜的结构和操作比较书上的方法步骤，组织学生疏步练习显微镜使用，在每一步学习显微镜的基本结构。骤重点重申注意事项：变换器

3、使低倍物镜瞄准通光孔，不可以直接用手掰物镜；据光芒强弱选择反光镜平面或凹面；标本正对通光孔的中心（第一请同学们观察写有“上”字的玻片）；让学生经过视4.下降时眼睛必定要看着物镜，免得压碎玻片标本；频更为认识显5.眼凝视目镜时，右眼要张开；微镜的使用方6镜筒上涨1厘米左右可看到清楚物象，不可以升太高。法，防范自己找到物象后，请同学们上下左右挪动玻片标本，意会物象与实质着手的时候出标本之间的关系，提出问题：现失误。观察到的物像与玻片摆放的方向有什么关系？物像挪动的方向和玻片标本挪动的方向一致吗？五、总结显微镜的使用方法，重点指出学生在操作过程中简单出现的问题。2.学生总结显微镜使用的步骤。六、练习课本P40第1、2、5题防范学生在使用显微镜的时候出现一些小误差。优化设计P19“轻松试一试”让学生自己加以考

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