高中生物呼吸作用训练题(带)

1、高中生物呼吸作用训练题(带答案)高中生物呼吸作用训练题(带答案)12/12高中生物呼吸作用训练题(带答案)精选文档呼吸作用训练题1以下不含有氮、磷元素的物质是ADNAB核酶CATPD纤维素2以下有关ATP的表达错误的选项是AATP是细胞吸能反放能反响的纽带BATP由3个磷酸基团和1个腺嘌呤构成CATP中连结两个磷酸基团之间的磷酸键比较不坚固DATP水解反响所释放的能量用于另一吸能反响3“有氧运动”近来几年来成为一个很流行的词汇,获得好多学者和专家的敬爱,它是指人体吸入的氧气与需求相等,达到生理上的均衡状态。以以下图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气耗费速率的关系。联合所学知识,分析以下说

2、法正确的选项是（）AAB段为有氧呼吸,BC段为有氧呼吸和无氧呼吸,CD段为无氧呼吸BC点此后,肌肉细胞CO2的产生量将大于O2耗费量C无氧呼吸使有机物中的能量大多数以热能形式消逝,其他积蓄在ATP中D若运动强度长时间超出C点,会因为乳酸大批累积而使肌肉酸胀乏力4以以下图表示生物体内有关物质含量的变化曲线，以下说法与其不吻合的是A该图表示在油菜种子的成熟过程中，糖类（甲）和脂肪（乙）的含量变化，若在萌生过程中甲、乙表示的物质则恰好相反B该图表示某运动员长跑时体内CO2（甲）与O2（乙）的含量变化C曲线甲、乙分别表示因CO2浓度忽然降低，某绿色植物体内C5和C3的含量变化D该图表示光照后叶绿体类囊

3、体薄膜上ATP（甲）与ADP（乙）的含量变化5对于有氧呼吸的表达不正确的选项是A三个阶段都产生能量B三个阶段都能合成ATPC三个阶段都需要酶催化D三个阶段都产生H6以下有关酵母菌细胞呼吸方式的研究实验的表达，错误的选项是A用酵母菌来研究细胞呼吸的不同样方式的原由之一是酵母菌属于兼性厌氧菌B依照石灰水污浊程度和速度可以判断培育液中酵母菌的呼吸方式C溴麝香草酚蓝水溶液可用来查验CO2D查验能否有酒精产生的方法是直接向培育液中加入橙色的重铬酸钾溶液7以下有关细胞呼吸的表达，不正确的选项是A无氧呼吸不需要O2的参加，该过程最后有H的累积B有氧呼吸产生的H在线粒体内膜中与氧联合生成水C在有氧与缺氧的条件

4、下，细胞质基质都能形成ATPD无氧呼吸只在第一阶段释放少许能量，合成ATP8有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培育液，当通入不同样浓度的O2时，其产生的酒精和CO2的量以以下图。以下据图中信息推测正确的选项是.精选文档A氧浓度为a时酵母菌只进行有氧呼吸B当氧浓度为b和d时，酵母菌细胞呼吸的场所不完满同样C当氧浓度为c时，只有1/3葡萄糖的用于酒精发酵D当氧浓度为d时，产生的CO2最多，使溴麝香草酚蓝水溶液变为蓝色的时间最短9细胞呼吸原理在生产生活中应用宽泛，以下分析不正确的选项是（）A要实时为板结的土壤松土透气，以保证根细胞的正常呼吸B采纳透气性好的“创可贴”，主假如为了控制厌氧细菌的大批生殖C皮肤损坏

5、较深的患者，应实时到医院注射破伤风抗毒血清D菜农搭建温室大棚主假如为了保证植物的细胞呼吸可以在较高温度下迅速进行10在a,b,c,d条件下，测得某植物种子萌生时二氧化碳和氧气体积变化的相对值如表所示。若底物是葡萄糖，则以下表达中不正确的选项是（）条件abcd二氧化碳释放量10758氧气汲取量0248Aa条件下，呼吸产物除了二氧化碳外还有酒精Bd条件下，产生的二氧化碳所有来自线粒体Cc条件下，无氧呼吸比有氧呼吸分解的葡萄糖多Db条件下，有氧呼吸比无氧呼吸产生的二氧化碳少11处于安静状态和强烈运动状态下的骨骼肌细胞分解葡萄糖过程产生CO2的物质的量与耗费O2的物质的量的比值分别是（）A等于1，等于

6、1B等于1，大于1C小于1，小于1D等于1，小于112以以下图为“研究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置图，请据图分析，以下表达不正确的是（）A该实验可以证明酵母菌是兼性厌氧菌B实验中的甲、乙装置需要同样且合适的温度C同样的时间内，B、D瓶中产生的气体使溴麝香草酚蓝水溶液变为黄色的时间同样DD瓶应封口搁置一段时间后，再与E瓶连通13以下各图表示在固定体积的培育液中，一准时间内酵母菌有关指标与O2浓度的关系，不正确的选项是14以下有关细胞呼吸的说法中正确的选项是A用澄清石灰水检测酵母菌的呼吸产物可以确立其呼吸方式B无氧条件下，丙酮酸转变为酒精的过程中陪伴有ATP的合成C植物叶肉细胞的有氧呼吸过程中

7、，NADH（H）与O2的联合发生在线粒体内膜上D人体强烈运动时，肌细胞中CO2产生量与O2耗费量的比值大于115以以下图是研究酵母菌呼吸方式的装置，以下说法不正确的选项是.精选文档A1号装置用于测定酵母菌O2耗费量，2号装置用于测定酵母菌CO2释放量B1号装置液滴不可以能向右挪动，2号装置液滴不可以能向左挪动C若1号装置液滴不挪动，2号装置液滴向右挪动，则酵母菌只进行无氧呼吸D若1号装置液滴向左挪动，2号装置液滴不挪动，则酵母菌只进行有氧呼吸16如图是某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2汲取量的变化，以下有关表达正确的选项是A氧浓度为d时最适于积蓄该植物器官B氧浓度

8、为b、c时该器官无氧呼吸强度相等C氧浓度为d时，该器官无氧呼吸强度为0D氧浓度为a时，没有H的产生17在检测酵母细胞呼吸产物时，常用到的一些特其他颜色反响，以下描绘不正确的选项是ACO2可使澄清的石灰水变污浊BCO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄C乙醇在碱性条件下能与灰绿色的重铬酸钾溶液反响变为橙色D乙醇在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反响变为灰绿色选择题1-5_6-10_11-15_16-17_大题：21图甲是细胞内部分生命活动表示图，此中、表示生理过程，A、B、C、D表示生命活动产生的物质。图乙是某植物的非绿色器官CO2释放量和O2汲取量的变化。请据图回答以下有关问题。=（1）图甲

9、中在生物膜上发生的生理过程是_（填数字），A表示_，D表示_。产生能量最多的生理过程是_（填数字）。（2）图乙中只达成图甲中生理过程、的氧浓度是_。图乙中最合适储存水果或蔬菜的氧浓度是_。（3）氧浓度为b时，植物细胞无氧呼吸耗费的葡萄糖是有氧呼吸的_倍。23某豆科植物种子萌生过程中CO释放和O汲取速率的变化趋向以以下图。据图回答：22.精选文档（1）在1224h时期，呼吸速率渐渐加强，在此时期呼吸作用的主要方式是_，该呼吸方式在细胞中发生的部位是_，其产物是_、。（2）从第12h到胚根长出时期，萌生种子的干物质总量会_（“增添”或“减少”）。（3）胚根长出后，萌生种子的_呼吸速率显然高升。22

10、图示细胞有氧呼吸过程的图解，I、II、III代表三个阶段，请据图回答以下问题：（1）图中所代表的物质分别是、。（2）与无氧呼吸过程完满同样的是图中的第阶段，该阶段的场所是。（3）在缺少氧气的状况下，酵母菌细胞经过细胞呼吸产生的产物可用酸性溶液和澄清的石灰水分别进行判断。在缺少氧气的状况下，人体细胞呼吸的化学反响式为：。（4）有氧呼吸产生的H，经过一系列的化学反响，与氧联合形成水。2，4-二硝基苯酚（DNP）对该氧化过程没有影响，但使该过程所释放的能量都以热能的形式耗散，表明DNP使散布在的酶没法合成ATP。25甲、乙、丙三图都表示细胞呼吸强度与O2浓度的关系（呼吸底物为葡萄糖）。据图分析回答以

11、下问题：（1）图甲所示细胞的呼吸方式最可能是_，假如呼吸强度不可以用C02释放量表示，原由是_。对于人体来说，_（细胞名称）的呼吸方式与此周边似。2）图乙中B点的C02量来自_，当02浓度达到M点此后，C02释放量不再连续增添的内因是_。（3）图丙中YZ:ZX=4：1，则有氧呼吸耗费的葡萄糖占总耗费的_；图中无氧呼吸强度降为0的起点时，其对应的02浓度为_。（4）丙图中细胞呼吸对有机物中能量的利用率最低的点对应的02浓度是_。（5）蔬菜水果保留的比较合适的氧气浓度为_，原由_.精选文档参照答案1D【分析】DNA的基本单位是脱氧核苷酸，由脱氧核糖、磷酸、碱基构成，因此DNA的元素构成是C、H、O

12、、N、P，A错误；核酶的实质是拥有催化作用的RNA，RNA的元素构成是C、H、O、N、P，B错误；ATP的元素构成是C、H、O、N、P，C错误；纤维素属于多糖，糖类的元素构成是C、H、O，D正确【考点定位】糖类的构成元素【名师点睛】糖类的元素构成是C、H、O，蛋白质的元素构成是C、H、O、N等，不同样类的脂质的元素构成不同样，脂肪和固醇的元素构成是C、H、O，磷脂的元素构成是C、H、O、N、P，核酸的元素构成是C、H、O、N、P2B【分析】ATP是细胞吸能反放能反响的纽带，A正确；ATP由3个磷酸基团和1个腺苷构成，B错误；ATP中连结两个磷酸基团之间的磷酸键比较不坚固，C错误；ATP水解反响

13、所释放的能量用于另一吸能反响，D错误。【考点定位】ATP的构造与功能。【名师点睛】ATP的分子构造式为APPP，是细胞内的一种高能磷酸化合物，为细胞的生命活动直接供给能量。细胞内的吸能反响一般与ATP的水解反响相联系，由ATP水解供给能量；放能反响一般与ATP的合成相联系，释放的能量积蓄于ATP中。3D【分析】其构造简式为A-PPP，A错误；蓝藻没有叶绿体和线粒体，B错误；光合作用光反响产生的ATP，只用于暗反响，C错误；远离A的高能磷酸键简单断裂也简单从头形成，D正确。【考点定位】能量通货ATP。4B【分析】自动还原过程中，可能一些物质是经过主动运输进入细胞，可能需要耗费ATP，A错误；AT

14、P中的能量可用于各样生命活动，可以转变为光能、化学能等，但形成ATP的能量来自于呼吸作用释放的能量或植物的光合作用，B正确；构成核酸（包含DNA和RNA）和ATP的元素是C、H、O、N、P，当酶的化学实质是RNA时，其构成元素与ATP同样，但为蛋白质时，与ATP的构成元素不同样，C错误；细胞中ATP含量极少，D错误。【考点定位】ATP在能量代谢中的作用的综合【名师点睛】ATP有关知识点总结：（1）ATP元素构成：ATP由C、H、O、N、P五种元素构成。（2）构造特色：ATP中文名称叫三磷酸腺苷，构造简式A-PPP，此中A代表腺苷，P代表磷酸基团，代表高能磷酸键。3）作用：新陈代谢所需能量的直接

15、根源。4）ATP在细胞内含量极少，但在细胞内的转变速度很快。5B【分析】ATP是生物体内直接能源物质，脂肪是生物体内主要的积蓄能量的物质，错误；ATP的能量主要积蓄在磷酸基团之间的高能磷酸键中，错误；ATP的水解ADP的实质是ATP分子中远离A的第二个高能磷酸键断裂，错误；ATP在细胞内的含量极少，但转化速度很快，以知足生命活动的需要，正确；ATP作为直接能源物质，是可流通的“能量钱币”，正确；吸能反响经常需要ATP的水解供能，因此两者是有关系的，正确综上分析，选B。【考点定位】ATP在能量代谢中的作用.精选文档【名师点睛ATP分子的构造和功能6D【分析】试题分析：分析题图曲线可知，CD段氧气

16、耗费率较高，血液中乳酸水平高升，因此该阶段既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，A不正确；人体细胞无氧呼吸的产物是乳酸，有氧呼吸过程中氧气的汲取量与二氧化碳的释放量相等，因此不论何时，肌肉细胞CO2的产生量都等于O2耗费量，B不正确；无氧呼吸过程中有机物中的能力一部分释放出来，大多数积蓄在有机物不完满的氧化产物乳酸中，释放的能量大多数以热能消逝，其他积蓄在ATP中，C不正确；假如运动强度长时间超出c，血液中乳酸的累积量增大，会造成肌肉酸胀乏力，D正确。考点：本题察看细胞呼吸的有关知识，意在察看考生能理解所学知识的重点，掌握知识间的内在联系，能运用所学知识与看法，经过比较、分析与综合等方法对某些生物学识

17、题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。7A【分析】在油菜种子的成熟过程中，糖类含量渐渐减少，转变为脂肪，脂肪含量渐渐增添，A错误；运动员长跑时体内CO2含量相应增添，O2含量相应减少，B正确；CO2浓度忽然降低，C5因为去路减少含量高升，C3因为根源减少含量减少，C正确；光照后叶绿体类囊体薄膜上发生光反响，ATP含量增添，ADP含量减少，D正确。【考点定位】本题主要察看细胞呼吸何光合作用。【名师点睛】运动员长跑时体内CO2产生量与O2耗费量的关系：两者必定相等，原由是人体只经过有氧呼吸产生CO2，无氧呼吸的产物为乳酸。8D【分析】有氧呼吸的三个阶段都要释放能量并产生ATP，A、B

18、正确；有氧呼吸三个阶段都需要有关的酶催化，C正确；有氧呼吸第一、二阶段产生H,第三阶段利用前两个阶段的H与氧气联合生成水，D错误。【考点定位】有氧呼吸的过程【名师点睛】有氧呼吸和无氧呼吸的比较.精选文档9D【分析】酵母菌属于兼性厌氧菌，可作为研究细胞呼吸方式的资料，A正确；酵母菌有氧呼吸产生二氧化碳的量比无氧呼吸多，因此依照石灰水污浊程度和速度可以判断培育液中酵母菌的呼吸方式，B正确；可用澄清石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液来查验CO2，C正确；查验是否有酒精产生的方法是汲取少许培育液置于试管中，再向试管中加入橙色的重铬酸钾溶液，而不是直接向培育液中加入橙色的重铬酸钾溶液，D错误。【考点定位】研究酵

19、母菌的呼吸方式10B【分析】氧气浓度为a时，产生酒精的量与释放二氧化碳的量相等，说明酵母菌只进行无氧呼吸，不进行有氧呼吸，A错误；氧气浓度为b时，产生二氧化碳的量多于产生的酒精量，此时酵母菌既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸；氧气浓度为d时，不产生酒精，说明该点只进行有氧呼吸不进行无氧呼吸，因此，氧浓度为b和d时酵母菌细胞呼吸的场所不完满同样，B正确；设氧气浓度为c时有氧呼吸耗费的葡萄糖是x，无氧呼吸耗费的葡萄糖为y，由曲线得出关系式：2y=6，6x+2y=15，解得y=3，x=15，因此酒精发酵的葡萄糖占2/3，C错误；当氧浓度为d时，产生的CO2最多，使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄的时间最

20、短，D错误【考点定位】细胞呼吸的过程和意义【名师点睛】解答本题第一要娴熟掌握有氧呼吸和无氧呼吸的化学反响方程式:11A【分析】无氧呼吸不需要O2的参加，但过程最后没有H的累积，H会在细胞质基质中参加第二阶段的反响，产生无氧呼吸产物，A错误；有氧呼吸的第一、二阶段产生的H在线粒体内膜上与氧联合生成水，B正确；在有氧与缺氧的条件下，葡萄糖都能分解成丙酮酸，释放少许能量，因此细胞质基质都能形成ATP，C正确；无氧呼吸不论是分解成酒精和二氧化碳或许转变为乳酸，都只在第一阶.精选文档段释放出少许的能量，形成少许ATP，D正确【考点定位】细胞呼吸的过程和意义12D【分析】实时为板结的土壤松土透气，可以知足

21、根细胞有氧呼吸的氧气需求，A正确；采纳透气性好的“创可贴”，主假如为了控制厌氧细菌的大批生殖，B正确；皮肤损坏较深的患者，应实时到医院注射破伤风抗毒血清，使抗体与破伤风杆菌联合，发挥免疫作用，C正确；菜农搭建温室大棚主假如为了在冬天保证植物的光合作用可以在较高温度下迅速进行，保证植物的生长可以迅速进行，D错误。【考点定位】本题主要察看细胞呼吸和光合作用的影响要素。13C【分析】在a条件下，不汲取氧气，说明不进行有氧呼吸，只进行无氧呼吸，因为无氧呼吸释放二氧化碳，说明还有酒精的产生，A正确；d条件下只进行有氧呼吸，因此产生的二氧化碳所有来自线粒体，B正确；c条件下，无氧呼吸弱，有氧呼吸分解的葡萄

22、糖比好多，C错误；b条件下，因为有氧呼吸产生的二氧化碳和耗费的氧气的量相等，都是2，因此无氧呼吸产生的二氧化碳就是7-2=5，因此b条件下，有氧呼吸比无氧呼吸产生的二氧化碳少，正确。【考点定位】有氧呼吸、无氧呼吸及有关计算。【名师点睛】计算规律：（1）不用耗O2,释放CO2只进行无氧呼吸（2）酒精量等于CO2只进行无氧呼吸（3）CO2释放量等于O2汲取量只进行有氧呼吸（4）CO2释放量大于O2汲取量既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸节余的CO2来自无氧呼吸（5）酒精量小于CO2释放量既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸的CO2来自有氧呼吸。14A【分析】安静状态人体进行有氧呼吸，有氧呼吸汲取氧气的量与释放二

23、氧化碳的量相等；剧烈运动时既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，人体无氧呼吸的产物是乳酸，不产生二氧化碳，因此强烈运动时，人体细胞呼吸产生的二氧化碳只来自有氧呼吸，汲取氧气与释放二氧化碳的量相等。【考点定位】呼吸作用。【名师点睛】人体骨骼肌细胞进行有氧呼吸和无氧呼吸的总反响式：1）在有氧条件下，反响式以下：C6H12O6+6H2O+6O2=6CO2+12H2O+能量2）在无氧条件下，反响式以下：C6H12O6=2C3H6O3+能量。15C【分析】甲装置酵母菌进行有氧呼吸，乙装置酵母菌进行无氧呼吸，因此该实验可以证明酵母菌是兼性厌氧菌，A正确；实验中的甲、乙装置中的自变量是氧气的有无，而有氧呼吸和无氧呼

24、吸都需要酶的催化，因此甲、乙装置需要同样且合适的温度，B正确；在同样时间内C、E瓶中污浊程度不同样，C瓶进行有氧呼吸产生的二气化碳多，因此溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间不同样，C错误；封口搁置可耗费掉瓶中的氧气，保证是无氧状态，D正确。【考点定位】研究酵母菌细胞呼吸方式。【名师点睛】据图分析，甲表示有氧呼吸装置，乙表示无氧呼吸装置。酵母菌在有氧条件下，进行有氧呼吸产CO2和H2O，在无氧条件下，进行无氧呼吸产生CO2和酒精。甲、乙装置分别用于检测有氧和无氧条件下能否产生CO。A瓶加入NaOH溶液，可汲取空气中的CO2，防范2对实验结果的搅乱C、瓶用于检测CO2的产生。16A【分析】1号装置用

25、于测定酵母菌O耗费量，2号装置用于测定酵母菌CO释放量和O耗费222.精选文档量，A错误；1号装置中进行呼吸产生的CO2被NaOH溶液汲取，因此液滴不可以能向右挪动；2号装置中进行呼吸产生的CO2不会被清水汲取，因此液滴不可以能向左挪动，B正确；若1号装置液滴不挪动，说明没有耗费氧气；2号装置液滴向右挪动，说明产生了CO2，则酵母菌只进行无氧呼吸，C正确；若1号装置液滴向左挪动，说明耗费了氧气；2号装置液滴不挪动，说明耗费的氧气与产生的CO2相等，没有进行无氧呼吸，则酵母菌只进行有氧呼吸，正确。【考点定位】研究酵母菌呼吸方式【名师点睛】研究细胞呼吸方式的实验装置欲确认某生物的呼吸种类，应设置两

26、套呼吸装置，以以下图（以萌芽种子为例）：实验现象结论装置一液滴装置二液滴不动不动只进行产乳酸的无氧呼吸或种子已死亡不动右移只进行产生酒精的无氧呼吸左移右移进行有氧呼吸和产生酒精的无氧呼吸左移不动只进行有氧呼吸或进行有氧呼吸和产乳酸的无氧呼吸17D【分析】酵母菌是兼性厌氧型微生物，因此酵母菌细胞呼吸产生的CO与氧气浓度的关系如2图A所示，A正确；酵母菌在有氧的条件下大批生殖，但O浓度达到必定程度时，生殖速率2不再增添，B正确；酵母菌无氧呼吸产生酒精和二氧化碳，在有氧的条件下无氧呼吸遇到抑制，因此产生的酒精量与O2浓度的关系如图C所示，C正确；酵母菌有氧呼吸、无氧呼吸均能产生ATP，因此曲线起点不

27、为0，D错误。【考点定位】研究酵母菌的呼吸作用18C【分析】氧浓度为d时，植物只进行有氧呼吸，此时植物耗费有机物的速度较快，不是最正确积蓄该植物器官的条件，A错误；氧浓度为b时，无氧呼吸释放CO2量为8-3=5，在氧浓度为c时，无氧呼吸释放CO2的量是6-4=2，B错误；氧浓度为d时，植物只进行有氧呼吸，此时无氧呼吸最弱，为0，C正确；氧浓度为a时，植物只进行无氧呼吸，在第一阶段会产生H，D错误【考点定位】细胞呼吸的原理与应用【名师点睛】依照物质的量的关系来判断：不用耗O2，释放CO2只进行无氧呼吸。无CO2释放只进行产生乳酸的无氧呼吸或细胞已死亡。酒精产生量等于CO2量只进行产生酒精的无氧呼

28、吸。CO2释放量等于O2的汲取量只进行有氧呼吸。.精选文档CO2释放量大于O2的汲取量既进行有氧呼吸，又进行酒精发酵；节余的CO2来自酒精发酵。酒精产生量小于CO2量既进行有氧呼吸，又进行酒精发酵；节余的CO2来自有氧呼吸。19C【分析】酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸都能产生CO2，因此不可以用澄清石灰水检测酵母菌的呼吸产物可以确立其呼吸方式，A错误；无氧条件下，丙酮酸转变为酒精的过程中没有ATP的合成，B错误；植物叶肉细胞的有氧呼吸过程中，NADH（H）与O的联合发生在线粒体2内膜上，C正确；人体强烈运动时，肌细胞中CO产生量与O耗费量的比值等于1，因为无22氧呼吸产生乳酸时没有CO2产生，D

29、错误。【考点定位】细胞呼吸【名师点睛】本题需要注意两点：一是无氧呼吸第二阶段没有ATP合成；二是人体细胞无氧呼吸产物是乳酸，没有CO2产生，因此不论细胞处于什么状态，只需细胞呼吸作用的底物是葡萄糖，其耗费的氧气与产生的CO2量都是相等。20C【分析】酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸均能产生二氧化碳，可经过察看澄清的石灰水变污浊的程度来判断产生二氧化碳的多少，A正确；二氧化碳可用溴麝香草酚蓝水溶液检测，该溶液会由蓝变绿再变黄，B正确；查验乙醇是在酸性条件下，能与橙色的重铬酸钾溶液反响变成灰绿色，C错误；在研究酵母菌无氧呼吸产物是利用重铬酸钾溶液，该溶液在酸性条件下遇乙醇由橙色变为灰绿色，D正确。【考点

30、定位】研究酵母菌的呼吸方式【名师点睛】酵母菌既可进行有氧呼吸又可进行无氧呼吸，有氧呼吸过程中耗费氧气产生二氧化碳，无氧呼吸过程中耗费葡萄糖产生二氧化碳和乙醇。二氧化碳可用澄清的石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液查验。乙醇在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反响变为灰绿色。21（1）丙酮酸乳酸（2）dc（3）5【分析】（1）分析图甲可知：为发生在细胞质基质中的有氧呼吸或无氧呼吸的第一阶段，为发生在线粒体基质中的有氧呼吸第二阶段，为发生在线粒体内膜上的有氧呼吸第三阶段，为发生在细胞质基质中无氧呼吸的第二阶段，即只有过程发生在生物膜上。A表示丙酮酸，B表示H、C表示酒精、D表示乳酸。产生能量最多的生理过程是有

31、氧呼吸的第三阶段，即。（2）图甲中过程、表示是有氧呼吸，而乙图中只有d点CO2释放量和O2汲取量相等，表示只进行有氧呼吸。乙图中的c点CO2释放量最少，说明有氧呼吸和无氧呼吸都很弱，耗费的有机物和产生的酒精都极少，最合适积蓄水果和蔬菜。（3）氧浓度为b时，O2的汲取量与CO2的释放量不等，说明既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，依照细胞呼吸的有关反响式可推知：有氧呼吸耗费O2的相对值为23，同时产生的CO的相对值也为3，耗费葡萄糖的相对量为3/61/2，无氧呼吸产生的CO2的相对值为835，耗费葡萄糖的相对量为5/2，即植物细胞无氧呼吸耗费的葡萄糖是有氧呼吸的5倍。【考点定位】有氧呼吸和无氧呼吸【名

32、师点睛】本题以图文联合的形式进行察看。解答本题的重点是：识记并理解呼吸作用的种类和过程等有关知识，据此分析图甲中的数字所指代的生理过程和字母所指代的物质名称；抓住问题的实质：在有氧呼吸的过程中，每耗费1mol的葡萄糖就会耗费6molO2，同时释放6molCO2；在进行无氧呼吸时，不用耗O2，每耗费1mol的葡萄糖，会产生2molCO2，同时产生2molC2H5OH；如有氧呼吸和无氧呼吸同时进行，则O2的汲取量小于CO2的释放量。据此采纳比较法，找出图乙中代表“不同样条件下O2的汲取量与CO2的释放量”的数据的变化规律，并将“变化规律”与“所学知识”有效地联系起来，进行知识的整合和迁徙。.精选文

33、档22（1）O2H2OCO2（2）I细胞质基质（3）重铬酸钾C6H12O62C3H6O3（乳酸）+能量（少许）（4）线粒体内膜【分析】（1）图中代表O2、代表H2O、代表CO22）与无氧呼吸过程完满同样的是图中的第阶段，该阶段的场所是细胞质基质3）在缺少氧气的状况下，酵母菌细胞经过细胞呼吸产生的产物酒精和二氧化碳，可用酸性重铬酸钾溶液和澄清的石灰水分别进行判断在缺少氧气的状况下，人体细胞呼吸的化学反响式为：C6H12O6-2C3H6O3（乳酸）+能量（少许）4）有氧呼吸产生的H，经过一系列的化学反响，与氧联合形成水2，4-二硝基苯酚（DNP）对该氧化过程没有影响，但使该过程所释放的能量都以热能

34、的形式耗散，表示DNP使散布在线粒体内膜的酶没法合成ATP【考点定位】呼吸作用23（1）无氧呼吸细胞质基质酒精二氧化碳2）减少3）有氧呼吸【分析】（1）据图可知，在1224h时期，氧气汲取量极少，而二氧化碳释放量好多，表示此时的呼吸作用主假如无氧呼吸；无氧呼吸的场所是细胞质基质，产物是酒精和二氧化碳2）第12h到胚根长出时期，种子不进行光合作用制造有机物，同时进行呼吸作用耗费有机物，使有机物的总量降落3）胚根长出后，氧气的汲取量显然增添，说明有氧呼吸的速率显然提升【考点定位】细胞呼吸24（1）有氧呼吸和无氧呼吸（不分先后）（2）无氧呼吸释放的CO2量渐渐减弱（或减弱、减小）（3）有氧呼吸（4）15（5）B【分析】（1）依照图所示曲线，在氧浓度大于10时，O的汲取量与CO的释放量相等，说22明该非绿色组织此时进行的是有氧呼吸，呼吸底物主假如葡萄糖，因为以葡萄糖为呼吸底物时，依照有氧呼吸的反响方程式，汲取的氧气和