小学数学北师大五年级下册七用方程解决问题第七单元第1课时

1、复兴小学深度教学设计案例 五 年级 一 班 科目 数学 课题：邮票的张数教者：龙凤君一、教材及学情分析1教材分析这部分内容是教学利用形如ax加减x=b的方程来解决相关的实际问题。为了帮助学生掌握相关方程的解法，积累分析数量关系并把实际问题抽象为方程的经验，教材创设了“邮票的张数”的问题情境，情境中提供了两个信息，并且设计了四个问题。第一个问题是解读问题；第二个问题是分析题目中数量的相等关系；第三个问题是列方程解决问题；第四个问题是变换问题中的数学信息，提出新的利用方程解决的问题。学情分析在四年级时，学生已经认识了方程这个内容，并且学会了解简单的方程，知道了该如何找等量关系。而且根据等量关系列方

2、程来解决简单的实际问题。学习目标会分析简单实际问题中的等量关系，会用方程解决简单的实际问题；通过解决姐弟两人邮票张数的问题，会解方程，进一步理解方程的意义。教学媒体 教学光盘、实物投影四、教学重难点 1、教学重点会分析简单实际问题中的等量关系，会用方程解决简单的实际问题；2、教学难点通过解决姐弟两人邮票张数的问题，会解方程，进一步理解方程的意义。五、教学过程教学环节（时间）教师活动学生活动设计意图导 入（ 2分 ）谈话引入：我们在四年级已经学习了简单的方程，会用方程解决一些简单的实际问题。师出示课题，板题：邮票的张数1、回忆以前学习过的方程，思考怎样用方程表示等量关系。2、认识课题。用谈话激发

3、学生学习兴趣，复习四年级学习过的简单方程，为新知做准备，调动探究欲望。明确目标（ 1分 ）出示学习目标1、会分析简单实际问题中的等量关系，会用方程解决简单的实际问题；2、通过解决姐弟两人邮票张数的问题，会解方程，进一步理解方程的意义。齐读学习目标明确学习任务知道学习重点和难点让学生明确本节课自己的学习目标，并且能够知道自己怎样才能够达到这样的目标，对学习做到心中有目标、有方向。自主学习（7分 ）出示教材69页主题图 并指定学生说说图上的信息。二、出示第1个问题：弟弟和姐姐各有多少张邮票？尝试用方程解决。三、引导学生用文字或者画图找出等量关系。四、指定学生上台展示汇报交流。1、说一说2、独立思考

4、问题；3、找出题中的等量关系，并进行表示。4、集体展示汇报交流。培养学生自学能力，教师巡视检查学生尝试独立学习情况，及时了解学情，落实学困生的辅导。小组互助（ 8分 ）出示教材第3个问题：列方程解决问题。2、引导学生根据等量关系列出方程，辅导学习困难学生。3、引导学生解方程。4、引导学生总结怎样列方程和解方程。独立完成；小组内交流做法。集体汇报交流。小结解方程要注意的地方。培养学生的小组合作学习的能力和意识，提高归纳概括知识的能力，学会倾听和思考。展示交流（10分 ）出示教材第69页第四个问题：如果把“我和姐姐一共有180张邮票”改为“姐姐比我多90张邮票”。可以怎样列方程呢？巡视指导学习困难学生完成，指定学生交流做法和想法。引导学生总结今天学习的知识。独立完成；小组内交流做法；上台展示交流做法和想法。说一说：今天有什么收获？培养学生群学的意识和上台展示交流自己做法和想法的胆量，让全体学生能积极主动地参与到学习中去互相学习、共同提高。达标练习（ 12分 ）提出达标练习的内容：教材70页练一练第1-3题；提出作业要求：书写规范，仔细检查。10分钟后看谁做的又对又快。评讲订正，引导回顾