我的梦想小学生二年级作文4篇

1、Word - 6 -我的梦想小学生二年级作文4篇我的幻想学校生二班级作文1有梦就有盼望。把幻想的翅膀张开，盼望之门就会在不远处为我们打开。由于心中有幻想，我们才会执着于脚下的路，坚决自己的方向不回头，不会由于形形色色的诱惑而迷失方向，更不会被前方的险阻而吓退。幻想，从古至今，是由一个一个小目标构成的。在大目标未实现前，总是先完成一个一个小目标的。所以，只要向着小目标前进，就会有所收获，集小胜为大胜，才会带来更多的惊喜!我的一个个小目标就是完成当下的学习，一步步向前行驶班级已经结束，向前看6班级连续努力，不管经受了多少困难，付出努力，我坚信我肯定会胜利的。到这里，我不经想起一句歌词：不经受风雨，

2、怎能有传奇。我的幻想学校生二班级作文2每个人都有一个幻想，或大或小。我的幻想，很简洁，却很不简单。我的幻想，是做一位学校老师，一位好老师。做老师，尽管会很辛苦，工资低，但我仍旧坚决我的选择。学校老师虽然一般但是很重要。他们向同学传授基础学问，教他们做人的基本道理，培育好习惯，好性格。我的班主任陈老师，她就是一名很好的学校老师。她对我们仔细负责，和气可亲。她不仅教会我们学问，还关怀我们每个人的成长。同学中谁有什么优缺点，她都会准时的和家长沟通，关注我们每个人在校的点点滴滴。有优点的同学她会准时表扬，有缺点的她也会随时指出，鼓舞和关心同学乐观改正。我已经上五班级了，在这五年的学校生活中，我们时时感

3、受着老师对我们的言传身教，感受着老师对我们的无私关怀。由于她，我喜爱上了语文课，喜爱去学校。那里就像一个大家庭，有着融洽和谐的氛围，不仅能学习科学文化，还能感受到来自老师和同学们的暖和。我也想做一名学校老师，由于他们在自己平凡的岗位上悄悄地工作着，悄悄地付出和贡献!孩子们取得了好成果，能健康乐观的成长，一半是由于自己，另一半是由于老师的谆谆教导呀!他们努力培育合格的同学送向更高的学问殿堂，希望他们飞得更高，走得更远，却从来不期望同学记得和报答自己。我想做个学校老师，由于他们是春蚕，红蜡。悄悄奉献，不求回报，不为名利，只为社会!老师为我们操碎了心，谁伤了一点儿，就要心疼半天，慈祥的关怀我们，把我

4、们当作自己的孩子，自己身体患病时却仍坚持在讲台上。站在讲台上眉飞色舞地讲课，是她的傲慢!每天看着起飞的雏鹰，是她的傲慢!同学对社会的贡献，是她的傲慢!她的同学有了成就，她会说：“那个孩子是我的同学，我的孩子，我，的，骄，傲!”我为我有这样的老师而感动，而幸福，我有一个好老师，为我们着想，爱我们，只要我们健康欢乐地成长，就是她最大的幸福!幻想很简洁，但实现它却很难，会经受挫折与困难，但我会坚持。流星之所以漂亮，在于它燃烧的过程;人生之所以灿烂，在于努力的过程。我会向着我的幻想之路，向着我的幸福人生，努力，向前，永不退缩!我的幻想学校生二班级作文3小时候，我曾幻想当一名医生救死扶伤，曾想当一名商人

5、挣很多钱，也曾想当一名宇航员，坐上飞船游览太空，体验失重的感觉，观赏漂亮的太空。可这些幻想，都没有我想当一名老师坚决，给孩子们传授学问，去关心孩子们打开学问的大门。在我幼小的心灵，早已深深地埋下了一颗种子做一名老师。我曾经读到这样一个故事：陶行知校长看到一个同学用泥块砸自己班上的同学，当即喝止，并令他放学时到校长室里去。放学后，陶行知来到校长室，这个同学已经等在门口了。可一见面，陶行知却掏出一块糖送给他，并说：这是奖给你的，由于你按时来到了这里，而我却迟到了。同学惊异地接过糖。随之，陶行知又掏出一块糖放到他手里，说：这快糖也是奖给你的，由于我不让你再打人时你马上住手了，这说明你很敬重我，我应当

6、奖给你。那个同学更惊异了。陶行知又掏出第三快糖塞到他手里，说：我调查过了，你用泥块砸那些男生，是由于他们不守嬉戏规章，欺侮女生。你砸他们，说明你很正直和善，有做斗争的士气，应当嘉奖你啊!那个同学感动极了，他流着泪懊悔地说：陶校长，你打我两下吧!我错了，他们究竟是我的同学啊!看了这个故事以后，我被陶校长的教育方法深深地感动了，立志长大以后，也要当一名老师。我的的孩子们上课做小动作的时候，我会用会说话的眼睛制止他，要用心听讲;他们没有按时完成作业，我会告知他养成良好习惯的重要性;他们下课追赶打闹的时候，我会用事实教育他们，平安连着千万家。我将引领他们，走上人生正确的道路。我要给孩子们传授学问，听他

7、们朗朗的读书声，倍感欣慰。批改作业时，看到他们仔细完成的作业，我的心情该是多么愉悦。当他们长大了，懂事了，我盼望他们不要遗忘我，老师节给我发一条短信，或打个电话问候我一下，和我聊谈天，谈谈自己现实状况、将来的抱负，我就会心满足足。我那布满皱纹的脸上，也会洋溢着欣慰的笑容。这就是我的幻想一个朴实而美妙的幻想。我会竭尽全力，使我的幻想成真!我的幻想学校生二班级作文4我的幻想是当一个服装设计师。幼儿园我的幻想是一位创意家，当人们看到我的作品时会叹赞不已，爱不释手。“多好的创意啊!不买真惋惜啊!神功鬼斧!”“啊!真不错!”商店里的创意品不一会儿就被人们一抢而光。二班级时，我的幻想是当一名闻名唱歌家，我

8、要让全世界的人们听到我的歌声，为我的歌声沉醉，听了我的歌声感到无比的幸福，我举办一场隆重的音乐会，人们都来听，还为我他们都想听到我这天堂般的奇妙动人的歌声，音乐会门票一扫而光。现在，我四班级了，我的幻想是当一位服装设计师，让人们穿上我设计的衣服，感到无比的欢乐，无比的幸福，让他们感受到暖和，不再被冬天寒冷刺骨的风吹得瑟瑟颤抖，缩成了一团，不感抬起头来。先初步的画一张设计图，(尽量画好看此，究竟是初步的。)再自己检查下，修改自己设计图的不足(尽量检查认真一点，发觉大缺点不足。)改好之后，再给爸爸妈妈评价一下，依据她、他们所说的不足之处，再进行一次修改，比如什么边不好看啦之类的东西。假如觉得满足了

9、，标出自个部位的名称(或写出作用。)利用课余时间，查找设计资料，自己阅读一下，大约2040分钟。我的方案就是这样的。我现在画了一张设计图，(一件儿童外套)。帽子是立体小兔子的，领子上镶有漂亮的花边，袖子上每隔4厘米隔一条线，上面有各种各样的小花图案：有红色的牡丹，白色、黄色、红色的小菊花，有白色的、纯净如玉的百合花，有引人留意的、明丽的红玫瑰，还有一些不知名的、但非常好看的小花。衣服左上角有一个小老虎头像(可爱迷你)，左下角和右下角都有一个小口袋，口袋上有两只小熊猫，下边镶有花边，非常，非常迷人。拉链是金色的，上边镶有几颗人工小钻石，好看极了。裤子是棕色的，下边有拉链，可以把裤筒拉开闭上。鞋子是一双高筒靴，上面有一团