小学数学北师大一年级上册三加与减北师大一年级上教案

1、北师大数学一年级上背土豆教学设计简阳市石桥小学 周丹教学目标：1.借助有趣的童话故事情境，进一步理解加减法的意义，探索并掌握有关7的加减法的计算方法。2.能根据数学信息列出加减法的算式，并能正确计算有关7的加法及相应的减法。3.能运用所学知识，解决生活中简单的加减法问题，体会用数学的乐趣。教学重难点：重点：会列出病计算7的加减法难点：理解加减法的含义教学过程：一、故事导入老师：大山里住着一只勤劳又粗心的小老鼠他呀，很喜欢吃土豆。小老鼠在春天的时候种下了很多土豆。他等啊盼啊，终于到了秋天。1.发现了哪些数学信息？（左边儿五个土豆，右边儿两个土豆）2.能提出哪些数学问题？（一共有多少个土豆或是左边

2、比右边多几个等问题）看来今天有不少的数学问题值得研究，现在就走进我们今天的课堂背土豆（板书课题，让学生一起画一画课题）。二、新课教授1.研究第一个问题：一共有多少个土豆？列出算式5+27/2+57说一说算式中的数字是什么意思？为什么要用加法？（一共）寻找办法，讨论5加2为什么等于7（手指，学具，画图等）观察两个调换了数字顺序的加法算式的特点（得数不变）过渡：你们可真细心啊，可是粗心的小老鼠并没有发现这些，看，又发现了什么？师：粗心的小老鼠高兴的背起了土豆，它走啊走啊，呀，出状况啦，看小老鼠袋子怎么啦？（破了一个洞，掉出一个土豆）师：你又能提出什么数学问题呢？2.研究第二个问题：口袋里还剩多少个

3、土豆？列出算式7-1=6说一说算式中的数字是什么意思？为什么要用减法？（还剩）寻找办法，讨论7减1为什么等于6（手指，学具，画图等）说一说（用准确的语言）淘气和笑笑的方法，他们是怎么做的？（圆片、画图）过渡：你们很厉害，可是粗心的小老鼠并没有发现这些。师：小老鼠继续往家里走啊，走啊，看怎么啦？（一个都没有了）师：猜猜看，在路上发生了什么？3.把数学书上表格填完整（P36）师：刚开始袋子里有七7个土豆，一个也没掉，所以袋子里还剩7个土豆，当小老鼠掉了一1个，利用算式7-1=6，袋子里还剩下6个土豆。师：如果每次都掉一个土豆，你能算出来后面掉了2、3、4或者更多土豆的情况吗？用学具摆一摆，并把结果

4、填在书上。请同学汇报，当小老鼠掉了x个土豆,口袋里还剩下x个土豆。观察表格的规律有什么发现？（随着掉落的土豆数量增多，口袋里的土豆数量减少）。过渡：你们真会学习，看到你们学习的这么认真，小金鱼和小鸡宝宝也来到了我们的课堂。三、练习1.用自己的语言来说一说两幅图片，先讨论，在单独请同学起来说一说（P36说一说）。2.帮助小猴皮皮和球球分7根香蕉（P37第2题）。讨论，可以用学具摆一摆请同学来说一说办法师：我们用7的分成帮助了小猴皮皮和球球分香蕉，你们可真热心呀！（列出表格）能想出好办法，快速记住七的分成吗？（找表格规律）快速记一记7的分成，并且请同学们一起背一背7的分成考验：做对对碰等于7的游戏。3.师：看来老师已经难不倒你们了，动物王国的小动物们想考考你们。看图列算式并说一说（P36练一练第1题）说一说第一幅图用讲故事的形式说一说第二幅图（故事会）四、总结1.请同学说一说这节