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文档简介

学习主题北师大版小学数学五年级上册数学好玩图形的规律（教材97页）学习目标经历先寻找规律再解决问题的过程,体会依靠规律解决问题的简洁性,感悟列举简单情形寻找规律的思想方法。经历直观操作、探索、交流的过程,感悟数形结合的数学思想，并获得一定的解决问题的策略和方法。在问题解决的过程中积累数学活动经验，感受数学的魅力。评价任务完成探究1，发现1。探究2，探究3。学习过程学习过程探究1：摆10个三角形需要多少根小棒？三角形个数摆成的形状小棒根数（列出算式）123410n 发现1： 我发现： 摆10个三角形需要 根小棒。 摆n个三角形需要 根小棒。 探究2：按照这种摆法，用37根小棒，能摆多少个三角形？（列式计算）探究3：假设小棒长度为1cm，计算三角形的周长。三角形个数摆成的形状周长1234510 n我是这样想的： 学习反思通过今天的学习，我的收获是:_ _。我的疑问是：_。我的自己本堂课的评价是： 倾听 表达 思考 书写 综合

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