小学数学北师大一年级上册六认识图形认识图形高雪瓶

1、认识图形高雪瓶教学内容：北师大版1年级上册P70-71第六单元认识图形教学目标：1、在分类、观察、动手操作等活动中，直观认识长方体、正方体、圆柱和球，初步认识这些立体图形的特点，并知道它们的名称。2、结合分一分、认一认、玩一玩等学习活动，积累观察、思考、交流的学习活动经验。3、培养观察、表达和归纳能力，初步建立空间观念。教学重难点：重点：目标1 难点：目标2教学准备：课件、每面颜色不同的长正方体，学具盒、水彩笔。教学过程：谈话引入。师：今天这节课老师给大家带来了很多新朋友，我们一起去看看吧！二、新知探究。1、出示主题图。师：我们的新朋友有哪些呢？请认真观察说出新朋友的名字（学生说一说）师：这些

2、物品是老师随意放的，你们能用你们学过的整理房间的知识来帮助老师把他们分类整理好吗？（学生上台来整理并说一说理由）生1：（将物品摆放整齐后）这样摆放更好看，更整齐。出示按形状分类整理好的图片，逐个认识图形。 长方体：先看第一个框里面的图形他们长什么样子呢？（生答长长的方方的）师引导出它的名字叫做长方体（教师用自制教具上面每个面都贴上了不同的颜色和编号，方便学生区别，引导学生认识长方体有6张脸）。你们能在学具盒里面找到长方体这个好朋友吗？（生从学具盒里拿出来）和你的好朋友握个手、摸一摸它。把长方体送回家去吧！教师拿出正方体认一认，看一看它长什么样子？ 正方体：再来看看我们第二个框里的好朋友，你们能

3、在盒子里找到它吗？找到正方体，和它握握手。再把它送回家去。你能说说它长什么样子吗？（生描述）师引导出它的名字是正方体。着重说它的每个面都一样大。 教师将长方体和正方体对比起来认识，由学生观察两个物体的不同 。圆柱：我们一起来认识第三个好朋友吧，看看它有什么特点呢？（生：上面和下面都是圆圆的，而且两个圆一样大）教师补充 ：放倒一推它还能滚动。 球：最后一个好朋友出来了，它的名字是什么呢？猜一猜（生答球）。说一说它的样子和圆柱一样吗？把球和圆柱请出来，摸一摸它们，再把他们送回家并说一说。3、猜谜游戏：长长方方六张脸，相对两面一个样。正正方方六张脸，平平滑滑一个样。上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。圆

4、圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。（呈现4个图形并说一说它们的名字）4、猜图形游戏：一个学生上台面对黑板，课堂上一个学生拿出一个图形，台上学生来猜。5、摸一摸。一人上台闭眼，另一人拿图形（可以是自己带的也可以是学具盒里的）给他摸，让他猜摸到的是什么图形。（先请2人示范，再同桌两人完成）练习巩固。1、智力大闯关。火眼金睛：说出立体图形的名称（开火车，找一列逐个说上面有什么图形）魔手神彩：分组完成涂色。（第一大组涂长方体，第二大组涂正方体，第三大组涂圆柱）涂好以后每个小组找一份作业展示。2、练一练。教师先示范找朋友，学生再独立完成P71练一练1、2题。先举例说一说生活中有哪些物体是这些形状的，先和同桌说一说再汇报。再在PPT上认一认我们身边的立体图形。用自己带来的和学具盒里的图形搭一搭，搭好了举手告诉老师拍照！四、小结本课。师：这节课我们共同认识了