北师大版五年级数学上册-第二课-2、5倍数的特征-(公开课课件)

1、2、5倍数的特征北师大版五年级上册第三单元第二节 倍数与因数2、5倍数的特征北师大版五年级上册第三单元第二节下面的数哪些是2的倍数？哪些是的倍数？激趣导入怎样能迅速判断一个数是否是2或5 的倍数？14、25、36 、35 、23、48、70、75、86、100、15。 的倍数：14、36、48、70、86、100 的倍数：14、36、48、70、86、100下面的数哪些是2的倍数？哪些是的倍数？激趣导入怎样能迅速判新课学习的倍数的特征123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445

2、464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100从表中找出的倍数，说一说这些数有什么特征？新课学习的倍数的特征1234567891011121314新课学习的倍数的特征个位上是 0 、的数都是的倍数。为什么呢？的倍数：1，40都是个位上是0或5的数.新课学习的倍数的特征个位上是 0 、的数都是的倍数。为一人说出任意数，小组内其他同学判断是不是5的倍数，验证一下5的倍数的特征。小组合作一人说出任意数，小组内其他同学判断是不是

3、5的倍数，验证一下5新课学习的倍数的特征123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100从表中找出2的倍数，说一说这些数有什么特征？新课学习的倍数的特征1234567891011121314新课学习的倍数的特征个位上是2、4、6、8、0的数都是的倍数。为什么呢？2

4、1，26，22，248，2510，26，2714，2816，291，2 20都是个位上是2、4、6、8、0的数。新课学习的倍数的特征个位上是2、4、6、8、0的数都是的一人说出任意数，小组内其他同学判断是不是2的倍数，验证一下2的倍数的特征。小组合作一人说出任意数，小组内其他同学判断是不是2的倍数，验证一下2新课学习奇数与偶数是的倍数的数叫偶数。也是偶数。如2,4,6,8，不是的倍数的数叫奇数。如1,3,5,7,9，新课学习奇数与偶数是的倍数的数叫偶数。也是偶数。不是的新课学习和的倍数的特征1234567891011121314151617181920212223242526272829303

5、13233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100从表中找出那些既是的倍数又是的倍数的数？说一说这些数有什么特征？新课学习和的倍数的特征12345678910111213新课学习和的倍数的特征个位上是0的数都既是的倍数又是5的倍数。为什么呢？因为个位上是2、4、6、8、0的数都是的倍数。个位上是5、0的数都是5的倍数。综合的倍数的特征和的倍数的特征，个位上是0的数既是

6、的倍数又是的倍数。新课学习和的倍数的特征个位上是0的数都既是的倍数又是5一人说出任意数，小组内其他同学判断是不是2和5的倍数，验证一下2和5的倍数的特征。小组合作一人说出任意数，小组内其他同学判断是不是2和5的倍数，验证一新课学习下列各数哪些是2的倍数？哪些是的倍数？哪些既是的倍数又是的倍数？24、16、30、45、105、210、38、1040、47.2的倍数：24、16、30、210、1040的倍数：30、45、105、210、1040和的倍数：30、210、1040新课学习下列各数哪些是2的倍数？哪些是的倍数？哪些既是的新课学习怎样快速判断2、5的倍数以及2和5的倍数呢？看个位，个位上是

7、2、4、6、8、0的数是2 的倍数；个位上是0或5的数是5的倍数；个位上是0的数是2和5的倍数。新课学习怎样快速判断2、5的倍数以及2和5的倍数呢？看个位，课堂练习一、填空。 、从1到20中，奇数有( )，偶数有()。、 紧接着72后面的两个连续的偶数是()，与536相邻的两个奇数是()。、在101、42、5837、326、428、31中奇数是()。偶数是()。、相邻的两个偶数相差（），相邻的奇数相差（）。1、3、5、7、9、13、15、17、19、2、4、6、8、10、12、14、16、18、2074、76101、5837、31535、53742、326、42822课堂练习一、填空。 、从1

8、到20中，奇数有( 新课学习一个三位数76。（1）当里填()时，它是2的倍数。（2）当里填()时，它是5的倍数。（3）当里填()时，它既是5的倍数，又是2的倍数。二、填空。2、4、6、8、005、0新课学习一个三位数76。二、填空。2、4、6、8、005、新课学习三、解答。答：这个数是。的倍数：49、98、147、196、245、 394一个数的最小倍数是49 ，这个数是多少？写出这个数的所有倍数。 新课学习三、解答。答：这个数是。一个数的最小倍数是49 新课学习四、解答。答：2的倍数：46、320、364、40。 5的倍数：585、320、40、75。 2和5的倍数320、40.在71、46、585、320、364、40、75中，哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？哪些数既是2的倍数又是5 的倍数？新课学习四、解答。答：2的倍数：46、320、364、40。课堂总结1、2的倍数的特征：个位上是2、4、 6、 8、0的数。 5的倍数的特征：个位上是 0 、的数2、2和5的倍数的特征：个位上是0的数。课堂