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1、包装的学问义务教育北师大版五年级数学第十册包装的学问义务教育北师大版五年级数学第十册北师大版五年级数学下册包装的学问公开课课件北师大版五年级数学下册包装的学问公开课课件同桌合作要求: （1）拿出准备好的磁带摆一摆，能找出几种不同的摆法？ （2）分别计算出不同摆拼成的长方体的面积，并把数据填到统计表中。 （3）比较，哪种拼法最节省包装材料？通过实践，你们有什么发现？同桌合作要求:包装方法长（厘米）宽（厘米）高（厘米）表面积（平方厘米）方法一方法二方法三包装长宽高表面积方法一方法二方法三减少了两个平方厘米的面减少了两个平方厘米的面减少了两个平方厘米的面424cm408cm298cm减少了两个平方厘

2、米的面减少了两个平方厘米的面减少了两北师大版五年级数学下册包装的学问公开课课件北师大版五年级数学下册包装的学问公开课课件北师大版五年级数学下册包装的学问公开课课件减少了四个平方厘米的面减少了四个平方厘米的面减少了四个平方厘米的面减少了四个平方厘米的面减少了四个平方厘米的面减少了四北师大版五年级数学下册包装的学问公开课课件北师大版五年级数学下册包装的学问公开课课件北师大版五年级数学下册包装的学问公开课课件你发现了什么？ 重叠的面积越大，露在外面的面积就越大，也就是表面积越小，这样就最节约包装问题。你发现了什么？ 重叠的面积越大，露在外面的面积就越大，四盒磁带怎样包装最省纸?四盒磁带怎样包装最省纸?北师大版五年级数学下册包装的学问公开课课件北师大版五年级数学下册包装的学问公开课课件减少了(776) 462平方厘米减少了(776) 462平方厘米减少了(226) 132平方厘米减少了(226) 减少了(146) 84平方厘米减少了(146) 减少了(144+224) 144平方厘米减少了(144+224) 减少了(774+224) 396平方厘米减少了(774+224) 观察法：拼成的长方体的形状越接近正方体其表面积就越小，越节省包装约。计算法：拼成的长方体的长加宽加高的和越小，就越节省包装纸。观察法：拼成的长方体的形状越接近正方体其

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