说课：鉴赏诗歌的语言课件

1、鉴赏诗歌的语言2017高考考试说明鉴赏古代诗歌的形象、语言、 表达技巧；评价古代诗歌的思想内容。考纲怎么说？2016年天津卷（1）“满目望云山”句中“望”字一作“空”，你认为这两个字用哪个更好？请说明理由。（2分）2015年新课标全国II卷8古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。（5分）2015年重庆卷（1）开头两句表现了作者怎样的心情？“插”字有何表达效果？（4分）2015年湖北卷（2）简要分析第三联中“荒”“瘦”二字的妙处（4分）高考怎么考？（二）炼字题型答题模式第一步：解释该字在句中的含义 第二步：展开联想把该字放入原句中描述景象 第三步：有表现手法时点出

2、 或描绘了的景象(姿态、 神态、氛围、意境)第四步：作用 或增强了感染力 或表达了怎样的思想感情 怎么答？2016年天津卷阅读下面的诗，按要求作答。（8分） 登裴秀才迪小台 【唐】王维 端居不出户，满目望云山。 落日鸟边下，秋原人外闲。 遥知远林际，不见此檐间。 好客多乘月，应门莫上关。 （选自全唐诗）（1）“满目望云山”句中“望”字一作“空”，你认为这两个字用哪个更好？请说明理由。（2分） 真题说例【答案】（1）“望”：照应题目中的“登台”，引出后面描写的景物。（指出作用） 或“空”：营造空旷的意境；流露出超然心态。（分析效果）第二种模式：炼句型（一）炼句题如何设问（命题角度）？这一联或这一

3、句最生动传神，为什么?某句历来为人称道，你认为它好在哪里?怎么问？2015年四川卷阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）夏日游山家同夏少府骆宾王返照下层岑，物外狎招寻。兰径薰幽珮，槐庭落暗金。谷静风声彻，山空月色深。一遣樊笼累，唯馀松桂心。（1）请简要赏析“谷静风声彻，山空月色深”。（3分）真题说例（一） 命题角度？提问方式：这首诗在语言上有何特色？提问变体：请分析这首诗的语言风格。 谈谈此诗的语言艺术。 第三种模式：语言风格怎么问？2013年湖北卷临江仙欧阳修 记得金銮同唱第，春风上国繁华。如今薄宦老天涯。十年歧路，空负曲江花。 闻说阆山通阆苑，楼高不见君家。孤城寒日等闲斜。离愁难尽，红树

4、远连霞。【注】欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及第的朋友将赴任阆州（今四川阆中）通判，远道来访，欧阳修席上作此词相送。词中的“曲江花”代指新科进士的宴会，“阆苑”指传说中神仙居住的地方。（2）前人评此词，称其“飘逸”。请结合“闻说阆山通阆苑，楼高不见君家”两句作简要赏析。（5分） 真题说例 想象奇特，虚实相生。（叙）词人忽发奇想，将本来荒僻的阆州点化为神仙阆苑，赋予阆州神话般的美丽。（析）虚实处理得当，富有浪漫色彩。（评）境界缥缈开阔，语言洒脱灵动。（叙）“阆山”通“阆苑”，“滁州”望“阆州”，展现了多重时空的组合变化。（析）“闻说”二字导入传说，忽又接以“楼高”句设想将来，灵动超逸，挥洒自如

5、（评）【答案】课堂练习1.阅读下面这首词，然后回答问题。 （2015年重庆卷）好事近清 黄之隽 高卧小船梢，仰看插江峰色。都被绿痕皴断，是丛篁幽石。 天开十折画屏风，遮住半江黑。仔细乱篙撑处，怕悬崖崩坼。 开头两句表现了作者怎样的心情？“插”字有何表达效果？（4分） 【答案】 表现了作者乘船观看山水时悠闲自得的心情。用一“插”字，把江边山峰的尖峭、挺拔形象地表现出来。 【答案】（2）（4分）从用字自然传神来看：数缕荒烟，几户人家，在暮色笼罩之下，尤显荒凉冷落；瘦野薄田，狭促如刀，瘦瘠之至 。“荒”“瘦”二字，乃寻常字眼，但在此运用十分贴切，显得自然而工稳，能传达出诗人面对“荒村”“瘦田”的第一

6、感觉，具有很强的感染力。从情感寄寓来看：“荒”“瘦”二字，包含地僻、田瘦等多重意义，寄寓了诗人对山民的怜悯、关切，以及诗人被贬蛮荒的失意，极好地丰富了全诗的情感内涵。3.阅读下面这首唐诗。完成89题。（2015年新课标全国II卷）残春旅舍 韩偓旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京。树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。两梁免被尘埃污，拂拭朝簪待眼明。注韩偓（约842923）：字致尧，京兆万年（今陕西西安）人，这首诗是作者流徙闽地时所作。咸京：这里侑指都城长安。梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。朝簪： 朝廷官员的冠饰。 古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。（5分）4.阅读下面这首宋词，然后回答问题。（2008年重庆卷） 卜算子送鲍浩然之浙东王观 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。 宋人王灼碧鸡漫志评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词