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1、第 第 页寒假生命教育读书心得 寒假生命教育读书心得 寒假期间，通过对有关生命教育的学习，感受颇深。作为一个学校老师，我所任教的六班级同学，正是处于青春期发育的开始，同学的心灵、身体都在发生一系列的改变。此刻，对同学进行适当的生命教育就显得至关重要了。那么我们该如何进行生命教育呢？下面我想谈谈自己的几点粗浅认识。首先，要将生命教育同其它学科教育相结合。生命教育不单纯是健康知识教育，更是一种深刻的人文教育。我们要明确生命教育的意义。生命教育者必先受教育，只有老师有了生命教育的意识，并且喜爱生命，那么他才能将生命教育的思想表达在他的教学中，才能在课堂上自觉不自觉地对同学进行生命教育。我们还可以将生

2、命教育同一些边缘学科政治课、品德课、健康课教学内容相结合，利用事例向同学讲解并描述生命于我们的伟大意义。通过生命教育，让同学树立正确的生命观、人生观和价值观，培育自己对他人生命的珍惜和尊敬立场，使同学在人格上得到健康进展。其次，生命教育同课外实践相结合。生命教育有一个突出的特点，是在现实生活中主要不是通过语言或者理论，而大多都是通过举动、行为表现出来的。生命教育是一种身教重于言教的非常教育，以详细的行为或举动教育人，才能真正影响人，感化人，给人以心灵的震撼和人格的陶冶，影响人的成长。因此，生命教育需要着重实践教育的作用。通过一些课外活动进行生命教育，如通过新闻及身边发生的交通事故，讲讲交通事故

3、对生命的无情吞噬，请消防员讲讲水火对生命的残酷毁灭，可以组织同学观看图片，如产房、婴儿室、手术室等，了解生命的起源，让同学体验生命的喜悦和理解生命的尊严，使同学形成正确的生命立场和正确的生命意识。最末，生命教育需要是学校、家庭和社会共同努力的结果。生命教育不光是学校的事情，更是全社会的事情，社会各方面应当全力协作，形成一个尊敬生命、喜爱生命的氛围，共同担负起对同学生命教育的责任。家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师，父母对生命的立场决断子女的生命立场。在一个积极、乐观、奋进的家庭中成长起来的孩子，必定是会有健康的人格，懂得珍爱自己和尊敬他人的生命。印度伟大的诗人泰戈尔说：教育的目的是应当向人类传送生命气息。所以教育之育应当从尊敬生命开始，使人性向善，使人胸襟开阔，是人类唤起自

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