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文档简介

1、第 第 页家园共育工作计划家园共育工作计划1 家庭教育的问题自古以来就受到人们的关注，但被做为一种学科进行讨论，在我国也就是近年来的事情。这是时代的进展，人才的需求，国民整体素养提高所需要涉及的问题。这里与家长们探讨家庭教育的重要性，目的是要家庭与社会、教育部门共同担负起教育下一代的任务。人的教育是一项系统的教育工程，这里包含着家庭教育、社会教育、集体托幼园所、学校教育，三者相互关联且有机地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约，这项教育工程离开哪一项都不可能，但在这项系统工程之中，家庭教育是一切教育的基础。前苏联闻名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕

2、像需要六位雕塑家： 1.家庭； 2.学校； 3.儿童所在的集体； 4.儿童本人； 5.书籍； 6.偶然涌现的因素。 从排列顺次上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位。为此家长了解家庭教育的重要性是非常须要的。 针对这一点我们作为幼儿园肯定要做好家园共育工作，让老师的付出能 此处隐蔽5885个字家园共育是幼儿园工作的重要任务，其本质就是一个共字，强调幼儿园与家庭的双向互动，指导家长遵循家庭教育的基本规律，提高家长科学育儿水平。要求家长参加到幼儿园的教育与管理，实现家园相互协作，同步教育，促进幼儿素养的提高。为此我们进行以下活动：

3、一、开展日常性的家园共育内容： 每周家园联系表。 充分利用班级家园联系栏。 电话、信息追访。 个别交谈。利用晨间、离园活动时与家长的沟通。家长会及家长开放日活动。 二、结合班级幼儿及家长状况开展具有本班特色的家园共育系列活动。 一、召开有针对性的小型家长沟通研讨会 依据本班幼儿的薄弱环节，例：自助进餐、取餐、生活自理技能及半数幼儿存在挑食、偏食等。开展小型家长沟通研讨会，由家委会成员及幼儿技能较好的家长介 绍阅历，最好结为一对一的对子，以点带面的进行。并实时把幼儿的进步告知家长。 二定期进行育儿阅历沟通活动 充分利用班级家委会的作用，由老师与家委会共同商讨，有针对性的家长专题讲座。结合不同时期家长教育孩子中存在的问题与困惑，邀请有阅历的家长撰写阅历材料，向家长介绍家教阅历和育儿方法。例：孩子在家中任性、发脾气的缘由及对策。 三开发利用家长资源： 征询班级家长志愿者，了解家长志愿者的资源，进行汇总。利用有特长的家长走进教育教学第一线。以节日的亲教活动为基点，拓宽“欢乐亲教”计

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