(苏教版)一年级语文下册《培养良好的学习习惯(2)》教案

1、（苏教版）一班级语文下册培育良好的学习习惯（教案第 2第 3培育良好的学习习惯（）课型培育良好的学习习惯（）课型养成课养成上课认真听讲、认真思考、乐观探究的习惯。知道正确的写字姿势和握笔方法的要求，养成良好的书写习惯。教具讲授，争辩、练习老师活动同学活动第 4第一课时一、指导看图，知道主题是认真倾听、勇于发言 、观看第页的三幅图。问：图上是谁，在什么地方，干什么？ 、这时我们小朋友应当怎样？（板书：认真倾听，勇于发言）同学齐读。二、指导看图，指导上课时如何认真倾听、勇于发言、看第、幅图。问：上课时，我们怎样认真倾听、勇于发言呢？ 、让同学说说自己以前上课，什么地方做得好，还存在哪些不足。三、训

2、练举手发言 、上课我们要认真思考，乐观探究，要敢3幅图，说说我们该怎样发言。 、在争辩中，老师相机点拨： 、一位小朋友在发言时，其他小朋友应当怎样？1、第幅是一位老师讲2、同学回答后，老师小要开动脑筋，踊跃发言。先读右边，再读左边。1、 观看同学神情。弄清楚听老师讲课时要凝视着老师或黑板，或教学挂图。听老师讲课或听录音，要一边听一边思考。 有不懂的地方要敢于提问。 留意听同学的发言，别人的表现。第 5听，边听边想。听他发言后，可以举手补充或发表自己的想法、意见。 勇于发言。一、看图，导入新课、出示第、页的通版图。让同学说说第 3 页右上圆形框内有什么人，他们在干什么。、争辩沟通，弄清图意。连续

3、练习正确的写字姿势。二、训练正确的写字姿势 出示第页上面六角形框内的一幅图：出示第页左下的一幅图：过渡：要想写好字，首先得有正确的姿势， 你学习。 写字时，左手该怎样放？书本和文具该怎样放？ 训练写字姿势。、评析错误写字姿势：师做，生评三、找出相通处，训练读书姿势、出示一小朋友读书的正侧面图，请小朋友、指名说。 、小结： 、摆好读书姿势，师巡察，同桌互查。四、进行读写仪式，再次训练读写姿势教 、刚才我们学习了正确的读写姿势，知道了学 该怎么做，从现在开头，在今后的学习中，小朋步 友们都要安要求去做，留意读写姿势，读好竖，骤 写好字。、先摆好读书姿势，再做写字姿势。五、总结（在家也要留意）2、像

4、图中小朋友那样练齐划一。音洪亮，语速不快不慢；表情要大方、自然。（板书：认真写铅笔字）学写字，要记牢：头正腰直腿放好。五指执笔笔杆正，一尺一拳一寸高。（1）请小朋友看图，说说这幅图主要告知我们什么？看图争辩：怎样握笔猜是正确的呢？我们握笔还要做到第 6页什么？请小朋友们认真看图。一、导入新课第三课时上一堂课我们训练了写、看第页上面的一幅图。说说图上有谁， 在干什么。老师写字时是怎样站立的，为什么要侧身站立？指名说。 、老师黑板上的字写得怎么样？三、指导同学写好字 、过渡：老师的字格外秀丽，让人看了很舒服。小朋友们想不想写一手好字？ 她在干什么，是怎么坐的，怎样坐的，怎样握笔教的。学小朋友们我们

5、一起来看第页下面的图。步说说图上小朋友写的字怎么样？骤、小朋友们，你们平常写字达到了这个要求了吗？请你说说自己写的字怎么样。四、总结，练写铅笔字 、总结仿影要求做到：一看，二想，三写。写完后，认真对比，总结得失，留意保持本面洁净。、课堂作业，让同学描红、仿影、临写。、老师巡查，指导。 、呈现优秀作业。字姿势，小朋友们在今后学习中肯定要留意，这堂课我们连续学习认真写铅笔字。2、 指名说。 背写字姿势歌 小结： 要想写好字，首先要有正确的书写姿势，小朋友们要严格要求自己，从小养成良好的写字习惯。3、 指名说。 小结：我们平常写字要做到“正确、工整、4、 指名说。 老师评价，对于写字好的同学进行鼓舞，而对书写未达到要求的学 生进行引导，分析缘由， 鼓舞他以后写好。