2017春苏教版语文一年级下册第16课中国红教案_第1页
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2017春苏教版语文一年级下册第16课中国红教案_第3页
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文档简介

1、18二、正确，流畅有情感朗诵课文3、通过朗诵初步发觉中国红有哪些教学重点学习生字词，初步了解课文教学预备制作生字卡片，PPT同学自同学字，预习课文感受中国红有哪些教学课时:2 课时教学进程：第一课时一：谈话导入，引入新课。1、引导同学沟通课文内容2、板书课题，引导同学齐读课文，留意指导生字的拼读二、初读课文整体感知。1，老师范读课文2，同学自读课文【1】分部份读课文，老师随时订正【2】让同学选读课文，引导同学了解内容三、细读课文，随文识字一、看图学习生字【1】出示国旗，太阳，天安门城楼，灯笼的图片【2】指着卡片，着出介绍，引发同学爱好，进而教同学认读有关生字词【3】引导想象还有什么是红的，继而

2、教导其它生字【4】指导同学识记，书写生字，并口头竞赛组词（重点是左右结构的字书写时左小右大，安字的书写要上下均匀3、引导总结生字的学习方式4、出示学习合作，引导小组一路识记生字5、指导整体朗诵6、用PPT出示关于中国红的图片【1】联想的方式帮忙同学认读新字新词【2】齐读、指名读、小组 7、再次总结课文内容四、归类观看，评价书写一、再次观看图片，感受什么是中国红二、指导同学观看生字字形和田字格中的位置3、组织呈现评价五、板书设计其次课时教学进程一、 温习导入新课【1】引导同学课文内容【2】板书课题，引导同学回顾课文二、 指导书写【1】在上节课里，咱们生疏了中国红，有哪一名同窗告知我中国红有哪些呢？【2】指名说，老师随机板书【3】用各类形式朗诵字词【5】引导同学用生字组词，造句【6】对于造句内容，老师、同学彼此评价，老师要做出相应鼓舞【7】利用PPT【8】指导读字，全班沟通【9】指导同学生字的书写【10】全班沟通呈现表扬书写规范的同学三、把握方式，积累背诵一、指导同学用宠爱的方式读课文二、出示每部份对应的图片，尝试回忆背诵3、组织同学用其它方式背诵4、呈现背诵功效四、练习巩固，拓展延长一、出示思维训练，引导同学想象：除讲义里的中国红之外，还有那些

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