2022年幼儿园健康饮食教育教案

1、 2022年幼儿园健康饮食教育教案 【教材分析】 种子食品是日常饮食中不行缺少的食物，其中所富含的养分物质对幼儿的生长发育起着重要作用。但是，幼儿寻常吃饭时常常会从食物中挑出大枣、莲子、黄豆等偏硬、涩的种子食物。本次活动引导幼儿搜集、品尝种子食品并探究其制作过程，帮忙幼儿进一步了解种子食品的养分价值，激发幼儿喜爱吃种子食品的愿望。 【活动目标】 1.了解种子在人们生活中的作用，知道种子食品是人们食物的重要来源。 2、能与同伴沟通种子食品的味道、养分，情愿用自己的方式统计记录种子食品。 3、愿意与同伴共享种子食品，体验共享的欢乐。 【活动预备】 1.请幼儿带种子食品到园并提前了解自己所带的种子食

2、品。 2.将桌子摆成长条状，布置“种子食品展览”。 3.引导幼儿做好以下记录。 【活动建议】 1、以公布信息的形式引导幼儿自由介绍种子食品，了解种子食品的含义。 (1)请幼儿介绍自己带来的种子食品。提问：这些种子食品是哪种植物的种子?是怎样制作成的? (2)小结：种子可以食用，用种子做成的食品就叫做种子食品。种子食品有花生、瓜子、玉米、松子、蚕豆、核桃等，可以炒着吃、煮着吃等。 2、组织幼儿品尝种子食品并进展统计。 (1)请幼儿品尝种子食品后，用自己喜爱的方式记录下来。提示幼儿留意卫生，将垃圾放人垃圾桶中。 (2)鼓舞幼儿沟通种子食品的味道，用“香喷喷”、“脆生生”等词语形容种子的.口感。 提

3、问：一共有多少种子食品?你最喜爱吃的种子食品是什么?为什么? 4.引导幼儿互动沟通，了解需要屡次加工的、形状变化很大的种子食品。 提问：除了这些种子食品，你还知道哪些?蛋糕、饼干是种子食品吗?它们是怎么来的? 小结：还有很多种子食品就在我们身边，如蛋糕、饼干、馒头等，只不过制作这些食品的种子需要经过屡次的加工，它们的变化很大。 2022年幼儿园安康饮食训练教案2 【活动目标】 1、让幼儿知道酒、咖啡、浓茶等会使大脑过度兴奋，会阻碍幼儿正常的休息。 2、使幼儿初步懂得市场上所售的很多儿童养分液、人参及其制品对幼儿的生长发育不肯定有好处;训练幼儿多吃饭菜，少吃补品。 3、知道人体需要各种不同的养分

4、。 4、初步了解安康的小常识。 【活动预备】 1、酒、咖啡、茶叶的外包装图片。 2、市场上常常消失的各种儿童养分液、人参及其制品的外包装图片。 【活动重难点】 知道哪些食品不能吃，要多吃饭，少吃补品。 【活动过程】 一、导入。 1、出示酒瓶、咖啡罐、茶叶盒。 师：小朋友，今日教师带来了几个我们生活中常见的东西，你们来熟悉一下，它们是什么呢?它们里面装的是什么东西? 二、根本局部。 1、师：你们知道的真多呀，那我们小朋友能不能喝酒呢?为什么呢? 请幼儿结合自己的经受或别人的经受争论。 师：你们说的很对，就会刺激喉咙，引起咳嗽，常常喝酒，还会影响大脑的发育，使我们的留意力不集中，记东西记不住;酒喝

5、多了还会使大脑过度地兴奋。 2、师：那我们小朋友能不能喝咖啡呢?为什么? 师：小朋友喝咖啡，会变得很兴奋，睡不着觉，还会发脾气，常常喝咖啡，也会影响大脑的聪慧。 3、师：那我们小朋友能不能喝浓茶?为什么? 师：你们说的没错，浓茶也会使小朋友很兴奋，也不能喝。 4、师：酒，咖啡，浓茶都会影响小朋友的大脑发育，所以我们不能喝。 师：每当过节或是喝喜酒，你们的爸爸妈妈是不是会和亲戚们一起聚会喝酒? 师：那大人么在聚会师喝酒，小朋友吃什么好呢? 小结：大人们喝酒时，小朋友们应当喝一点白开水或是一点饮料，或是直接吃饭和菜。 三、区分食品安全标记。 1、提问：除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃? 2、请

6、幼儿观看课件(小朋友喝过期牛奶消失肚子痛的画面) 师：他怎么了?为什么会这样? 熟悉生产日期和安全标记 教师出示图片请幼儿观看并进展辨别食品袋上的生产日期、保质期及安全标准。 小结：食品包装袋上的这些标记会告知我们那些食品是安全的，那些食品是担心全的，我们以后购置的时候肯定要认真地看清晰，还要提示爸爸、妈妈不要遗忘了看清晰食品的安全标记哦。 四、嬉戏：安康大冒险 引导幼儿在嬉戏时争论零食中存在的安全隐患，鼓舞幼儿肯定要抑制自己，少吃或不吃零食，养成良好的饮食卫生习惯。 2022年幼儿园安康饮食训练教案3 活动目标： 1、为壮壮查找安康便便的方法,了解安康饮食需要合理搭配. 2、知道均衡饮食对身

7、体的重要。 活动预备： PPT、食物图片、肉类、蛋类，豆类等小零食、一次性盘子、牙签 活动过程： 一、引出话题，激发兴趣。 提问：你觉得什么样的便便才是安康的便便? 小结：安康的便便黄黄的，长得像香蕉。 二、查找方法，安康搭配。 1、黄色精灵 提问：壮壮能拉出香蕉大便吗? 小结：黄色精灵家族能让人变得有力气。 2、绿色精灵 提问：绿色精灵很淘气，它们藏在这些图片里，你能把它找出来吗? 小结：我的家族成员可以爱护人类不生病，帮忙排便更通畅。 3、红色精灵 提问：红色精灵家族都有些什么成员呀? 小结：红色精灵家族成员，它可以让人变得强壮! 4、安康搭配 提问：什么叫三个精灵要在一起? 小结：原来我

8、们要每种食物都要吃，这样才能拉出安康的香蕉便便，听了精灵们的话，壮壮什么食物都吃，最终拉出了香蕉便便! 三、做做玩玩，体会重要 1、嬉戏：精灵好伙伴 规章：请幼儿，各选择一种食物，分别选择三个精灵家族。 小结：合理搭配饮食很重要，为了让自己变得更安康更美丽，请记住三个食物精灵的家族成员。 2022年幼儿园安康饮食训练教案4 活动设计背景 针对农村孩子缺乏卫生常识、不讲卫生、不合理的饮食习惯等问题，特意设计这个活动主题，让农村的小朋友养成讲卫生、有规律的饮食等习惯。 活动目标 1、了解一些红色食物。 2、知道红色食物对人体的安康好处。 3、知道人体需要各种不同的养分。 4、初步了解安康的小常识。

9、 5、初步了解预防疾病的方法。 教学重点、难点 1、熟悉一些红色食物并说出它们的名称。 2、了解它们的食用价值。 活动预备 1、红辣椒、胡萝卜、西红柿、红苹果、红枣等食品。 2、红色的布娃娃。 活动过程 一、兴趣导入 出示红色娃娃，以孩子的口吻让小朋友们快速进入童话情境，邀请小朋友们到“红色王国”去做客。 二、熟悉红色食物 1、引导幼儿观看出示的物品，说出它们的共同特点是红色。 2、谈话：引导幼儿说一说自己知道的红色食品。 幼儿依据自己的阅历说一说红颜色的食品，例如：红辣椒、胡萝卜、西红柿、红苹果、红枣等。 3、品尝红颜色的食品。 幼儿自由品尝教师供应的红色食品，并引导幼儿说出它们的不同味道。

10、例如：辣、甜、酸 三、争论 1、引导幼儿了解这些红色食品对人体的安康好处。 2、幼儿自由争论红色食品的作用。 四、总结 红色食品中都含有丰富的养分价值、维生素，能增加人体的活力，起到抗病毒等作用。所以，小朋友们要多吃些红色的食品。 教学反思 这一节课一开头消失红色娃娃和红色食品，激发了幼儿的学习兴趣。由于幼儿都喜爱艳丽的颜色和玩具。兴趣式的投入让幼儿有了乐观的心态，课堂上熟悉红色食品的时候，幼儿们都比拟乐观参加活动。充分让他们熟悉和了解了红色食物的名称，顺当的完成了制定的教学目标。 美中缺乏的是有小局部幼儿没有理解到红色食物对人体的好处，还有的幼儿是理解之后却不能用语言来表述。比方，幼儿知道红

11、色食品的作用许多，这些食品都消失在我们身边，时刻陪伴着我们，丰富了我们的生活。幼儿也了解到红色食物对我们的重要作用就是增加我们的活力。还有局部幼儿一时无法转变不良的习惯，比方水果不洗就吃、不削皮就吃、暴饮暴食、偏食等坏习惯，还需要在今后多花时间进展训练和订正，让他们从小养成安康的生活习惯。 2022年幼儿园安康饮食训练教案5 活动目标： 1、让孩子了解人体消化食物的过程。 2、训练孩子从小养成讲卫生的习惯。 3、激发幼儿初步了解人体微妙的兴趣。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、培育幼儿养成良好生活习惯的意识。 活动预备： 多媒体课件、食品、操作材料人手一份。 活动过程： 一、引起探究兴趣：

12、师：我们每天都要吃东西，那么吃下去的食物到哪里去了呢? 食物在人体中是怎样旅行的，经过了哪些地方? (第一次完整地看课件整体演示) 提问：食物的旅行，先经过哪里，再经过哪里，最终经过哪里? (其次次完整地看课件整体演示) 二、通过课件局部演示，进一步知道食物旅行的过程，并初步了解口腔、食管、胃、小肠、大肠的作用，提高幼儿的自我爱护意识： 1.食物旅行的第一站是什么地方? 食物在我们的口腔里有什么变化?怎么会的呀? (引导幼儿在吃食品的过程中，相互观看感受) 2.牙齿的作用真大,我们应当怎样来爱护牙齿? 3.经过口腔后，食物到哪里去旅行了，它是通过什么到胃里的? (引导幼儿在喝水的过程中，感觉食

13、管的作用以及在人体的位置) 4.食物在胃里，会发生什么变化?怎么会的呀?(丰富词：蠕动) 小结：胃就象一个口袋，胃的蠕动是为了把口袋里食物磨得更细，更烂，便于人体消化。 5.小朋友想一想，假如这个口袋里装的食物太多了，会有什么后果呢?你以前有没有遇到过胃不舒适呀，怎么会的?生活中我们要留意些什么?怎样来爱护胃? 小结：不要吃太烫的食物，吃饭要定时定量，饭前饭后都不能做猛烈的运动，食品的种类也要丰富，还不能吃太多的冷饮和零食等等。 6.刚刚食物的旅行经过了口腔、食管、胃、它又要旅行了，下一站是哪里呢?(引导幼儿了解小肠的作用) 小结：小肠就像一个加工厂，把食物的养分都汲取了。 7.最终食物要到哪

14、里去旅行呢?(引导幼儿了解大肠的作用) 小结：食物废渣进入大肠，最终排出人体 三、应用练习：推断食物是在哪里旅行进一步了解口腔、胃、小肠的作用 通过幼儿操作排列图片，复习稳固食物旅行的过程 四、拓展：激发幼儿爱科学，长大探究科学的欲望 在我们人体，除了食物的旅行，还有很多隐秘，只要我们仔细学本事，长大肯定能探究到更多的人体隐秘。 活动反思： 本活动选取内容接近幼儿生活受到孩子们的欢送。活动的第一局部，通过一颗没有被嚼碎的蛋糕去体内旅行时的所见所闻，形象地表述了食物旅行的经过，通过动画这种形式使孩子们特别投入，并在不知知觉中承受，其次、第三局部通过动手给消化图排序，使幼儿进一步明白了食物旅行的挨次和各消化器官的功能，并通过细致观看图片发觉进食时应留意的问题，活动第四局部意在让幼儿知道消化系统的功能和作用的根底上引发开去，使幼儿关注平常的生活卫生和饮食习惯，这局部的内容起到稳固和延长的功能。 为了使幼儿把握的学问能落实到日