新中高级中学数字化校园建设发展规划方案

1、新中高级中学数字化校园建设发展规划方案进入新世纪，以网络通讯技术和多媒体技术为核心的信息技术的迅猛发展在社会的许多领域中引发各种深层的变革。以计算机和网络技术为依托的现代教育技术，对教育的方方面面正产生广泛和深远的影响。以数字化、智能化、网络化与个性化为特征的数字化环境，将促使生活、工作和学习方式产生重大改变。教育在面对信息化浪潮所提供的各种机遇的同时，如何迎接信息化所提出的新挑战?如何充分利用日渐完善的网络新技术构建新型的教育模式?这是摆在我们面前的一个新的研究课题。我们认为，数数字化学学校的建建设，是是凭借现现代化数数字技术术，构建建以网络络技术为为主、充充分运用用其他数数字技术术的数字字

2、化校园园环境；落实数数字化环环境下素素质教育育对创新新人才的的培养目目标，实实现学校校由传统统教育向向基于数数字平台台教育的的转变。 数字化学校校是一个个全新的的概念。在在美国等等发达国国家，几几乎所有有的中小小学校，都都有近880%的的教室已已与因特特网连通通，约110%的的学校建建成了无无线网，部部分学校校已达到到了学生生人手一一机的水水平，已已经基本本上完成成了由传传统教育育向基于于数字平平台教育育的转变变。然而而在我国国，数字字化学校校的建设设只是刚刚刚起步步，与发发达国家家差距甚甚大。我们认为，素素质教育育如何体体现信息息时代的的现代教教育特征征，是能能否实现现教育现现代化跨跨越式发

3、发展，具具有理论论和实践践意义的的问题。建建设数字字化学校校，培养养具有良良好信息息素养，能能适应数数字化社社会需要要的人才才，是符符合教育育现代化化的发展展方向的的。建立立一大批批能够提提供基于于数字平平台的教教育的学学校，将将为中国国的教育育现代化化打下坚坚实的基基础。反反之，教教育的现现代化只只能是无无本之木木。“科教兴国国”，教育育是基础础。在教教育现代代化的过过程中，最最大的挑挑战，莫莫过于如如何更有有效地开开发和培培养人的的创新能能力和综综合运用用信息的的能力。这这几年来来，我校校正是基基于这样样的认识识，在建建设数字字化学校校的工作作中进行行了积极极的思考考探索和和实践。一、新中

4、高高级中学学数字化化校园建建设的背背景和现现状分析析1、学校数数字化校校园建设设背景我校是上海海市教委委首批命命名的“上海市市实验性性、示范范性高中中”，又是是教育部部挂牌的的“全国现现代教育育技术实实验学校校”。学校校建有广广播、电电视、计计算机网网络等系系统组成成的多媒媒体教育育教学支支持系统统，师资资方面既既有教学学经验丰丰富的老老教师，又又有大量量新引进进的各地地优秀教教师和高高素质的的应届大大学生。学学校总结结长期办办学经验验，结合合现代教教育理念念，根据据现代化化寄宿制制高级中中学学生生的特点点，确立立了以“一切为为了学生生的终身身发展实施施人生预预备教育育”为办学学宗旨，以以“面

5、向全全体学生生，充分分发挥每每个学生生的学习习潜能和和个性特特长，使使其综合合素质得得到协调调发展”为育人人目标，以以“人生预预备教育育的理论论与实践践研究”为统领领全校的的科研课课题,以建成成“环境优优美、设设施齐全全、管理理有序、师师资雄厚厚、质量量优等、特特色鲜明明”、“国内一一流、国国际知名名”的实验验性、示示范性高高级中学学为办学学总目标标。这一一办学目目标，决决定了现现代教育育技术在在我校的的应用及及其研究究非常重重要，我我们不断断地在现现代教育育技术的的应用实实践中总总结经验验，摸索索规律，改改进工作作，提高高水平。基基于这一一考虑，我我们确立立了现现代教育育技术在在促进学学生综

6、合合素质培培养中作作用的研研究课课题，被被列为全全国现代代教育技技术实验验学校的的实验课课题。课课题立项项以来，我我们坚持持用科研研促进学学校教育育技术工工作，用用科研推推动学生生综合素素质的培培养，用用科研探探索适应应信息时时代教育育教学的的新模式式，取得得了较大大的成效效；学生生的综合合素质得得到进一一步的提提高，在在历年高高考中取取得优异异成绩，在在全国及及上海市市各项竞竞赛与活活动中频频频获奖奖；教师师素质进进一步提提高，应应用现代代教育技技术方面面的论文文、公开开课、教教学设计计等多次次获奖；学校整整体办学学水平进进一步提提高，获获得多项项荣誉称称号。2、 学校校信息化化现状分分析（

7、1）设备备现状 我校从19998年年迁校以以来，得得到了各各级有关关部门的的支持和和指导，为为使学校校信息化化向更深深层次发发展，充充分体现现现代教教育技术术在教育育教学中中的作用用，现就就我校信信息化目目前的状状况作一一阐述。 网络络中心现现状 网络中心由由8台服务务器、113台交交换机、1台路由器和2台网管工作站组成，内连校内局域网，外接国际互联网和校校通。由于长时间工作，目前设备大都已经老化。 校校园计算算机终端端现状 学学校共有有计算机机网络终终端3550个。交交换机总总接口5560个个。各教教室、实实验室、行行政办公公室、计计算机房房、每个个教师的的桌上都都设有终终端。学学生用完完好

8、计算算机1664台，教教师用完完好计算算机188台。迁迁校时配配置的电电脑（大大部分是是MMXX2333,322M内存存，4GG硬盘）基基本已报报废，现现已作为为教师用用电脑分分配到各各办公室室用做备备课。学学校生机机比为111：11，师机机比为112：11。 校校园有线线电视网网现状 有有线电视视网络是是我校的的又一大大型网络络，它的的有效电电视终端端点分布布整个学学校，包包括常规规教室、办办公室、大大型功能能室及阶阶梯教室室。学校有线电电视网络络通过视视音频矩矩阵和混混频设备备组成，可可以完成成12个个频道的的编播，可可以播放放学生电电视台制制作的节节目、教教育教学学录像带带、VCCD，实

9、实时转播播(现场场直播)各类大大型会议议现场和和电视会会议。学学校可以以实现视视讯会议议的场所所有：音音乐厅、演演播厅及及报告厅厅。连续续工作时时间较长长，部分分设备已已经损坏坏。 校园广广播网现现状 学校校的有线线广播网网络，采采用了智智能控制制器，具具有独立立的分区区广播功功能，各各区域可可以独立立进行分分区广播播。控制制室分为为：广播播室(总总控室)、七楼楼分控室室。拥有有独立的的智能定定时控制制，可以以分时间间段播放放各类音音频信号号，例如如学生广广播台、眼眼保健操操、英语语听力测测试等。 学生计计算机房房学校有三个个计算机机房共1164台台P4计计算机，是是20003年由由区教育育局

10、配发发的。是是我校最最好的计计算机，目目前工作作正常。 电子阅阅览室电子阅览室室的计算算机已调调到学生生计算机机房，目目前电子子阅览室室内已无无计算机机。 语音室室学校有四个个语音室室，经过过长时间间使用，现现在故障障很多。因因为设备备型号太太老，连连厂家也也无法修修好。我校教育技技术设施施从迁校校至今已已经使用用了6年。其其中网络络系统和和闭路电电视系统统是244小时不不间断工工作的，由由于这些些设备使使用年限限已到，目目前在使使用中经经常出故故障。如如网络交交换机常常常会死死机，还还有服务务器的硬硬盘太小小，直接接影响了了校园网网的畅通通。闭路路电视系系统两台台调制器器已坏，另另外几台台因

11、调制制器老化化导致输输出信号号不理想想。部分分录象机机和VCCD机已已经损坏坏，严重重影响电电视节目目的播出出质量。随随着我校校学生电电视台社社团活动动和拓展展性课程程的蓬勃勃开展，摄摄象机使使用频繁繁，现有有的七台台松下MM90000模拟拟机中已已有五台台出现故故障，两两台SOONY数数码机中中有一台台出现故故障，摄摄象机的的电池因因使用期期限已到到，充电电后使用用时间越越来越短短，因此此电视台台活动将将会遇到到很大困困难。迁迁校时配配的8台松下下3955投影器器（灯泡泡已更换换多次）和和语音室室的一些些设备也也因老化化而对教教学产生生一定影影响。虽虽说这些些设备我我们也进进行了日日常的维维

12、护和修修理，但但终因使使用时间间太长，元元器件老老化，很很难彻底底修复，而而且大部部分设备备没有维维修所需需的图纸纸和资料料，零配配件的购购买也非非常困难难，送出出去维修修除费用用非常昂昂贵外也也未能得得到彻底底修复。建建校初期期我校设设备的投投入相对对于其他他同类寄寄宿制学学校是很很少的（例例如位育育中学的的网络前前期投入入是三千千万元，而而我校仅仅一百万万元）。我我校教师师现在使使用的基基本上是是学生机机房淘汰汰下来的的MMXX2333, 332M内内存低配配置电脑脑，这些些电脑的的硬盘、软软驱、显显示器不不少已经经坏了，目目前虽然然已作了了报废处处理，但但在新电电脑下来来之前尚尚需靠这这

13、些电脑脑来维持持，这些些电脑出出故障只只能用余余下的几几台报废废电脑拆拆东墙补补西墙，等等能用的的配件都都用完后后就无能能为力了了。为使使我校教教育技术术工作能能顺利开开展，几几年来，我我校出资资50余万万元购置置了服务务器、交交换机、对对学生机机房和教教师办公公室进行行了网络络环境改改造、改改建一个个多媒体体教室、购购置了数数码摄象象机和非非编卡等等。（2）应用用成果 校园网网络平台台日臻完完善学校信息化化的前提提是要有有一个良良好的网网络环境境。我校校于19999年年基本建建成并通通过中小小学信息息网接入入互联网网，现在在通过校校校通光光缆接入入互联网网，同时时为保证证对外访访问的速速度安

14、装装了多个个ADSSL。我我校的计计算机网网络应用用有网站站、论坛坛、家校校互动平平台、资资源库、学学科支持持网、教教师网上上评价系系统、心心理测评评系统、图图书管理理系统、即即时交流流平台以以及FTTP服务务、视频频点播服服务、代代理服务务，其配配置、管管理、培培训、应应用工作作是非常常繁重的的，我校校网络中中心克服服重重困困难，刻刻苦钻研研、经常常加班加加点，保保证了校校园网络络的正常常运行。特特别是运运行两年年后，随随着计算算机数量量、用机机人数的的增加，辅辅助教育育教学业业务的推推广，我我们的带带宽、服服务器、人人员配置置明显不不足，我我们网络络中心及及时做出出了策划划、调整整、更新新

15、、调试试。现有有校园网网络平台台已基本本做到了了每个处处室、各各教研组组都有自自己的信信息发布布、成果果展示板板块，每每个学科科都有教教学资源源库，基基于校园园网的教教育教学学管理系系统也初初具雏形形。 信息息库建设设初具规规模 教学资资源库建建设：几几年来，我我们通过过自制、收收集、购购置、接接受赠送送、上级级配置等等形式，拥拥有了新新中电子子图书馆馆、中教教育星资资源库、网网络智能能题库、网网络教学学资源库库、国之之源教育育资源库库、计算算机教学学网、翰翰林汇物物理课件件网、物物理教学学资源网网、物理理仿真实实验、科科利华课课件库（部部分）等等近3000G容容量的网网络资源源。 校本教教育

16、资源源（电子子文档）积积累：校校园网是是学校教教育教学学的重要要工作平平台，我我们要求求各组室室的所有有成果都都要在校校园网上上展示出出来，如如好课件件、好教教案、好好文章、好好的经验验交流材材料、重重要信息息（含文文字、照照片、音音视频）等等都要上上传校园园网并发发布。几几年下来来，我们们已积累累有近330G容容量的电电子资料料，这是是我校宝宝贵的电电子文档档资料。 影音资资料建设设：学校校现有学学生电视视台原创创自制节节目300余小时时；自制制各类电电视宣传传片100部，近近1000分钟；自制辅辅助教学学片300部，近近2000分钟；课堂实实录988 课时时；活动动实录近近1000场次；录

17、音带带25000盒，录录像带117500盒。 学学科教学学支持网网为学校校新一轮轮发展和和二期课课改奠定定了基础础经过各教研研组的努努力，我我们已经经在校园园网上构构建了各各学科的的教学支支持网，为为学科教教师与学学生提供供全新的的学习工工具，这这是改革革传统教教学模式式、实现现学科与与信息技技术整合合、培养养学生信信息素养养的重要要途径。同同时，学学科教学学支持网网是校园园网的重重要组成成部分，它它的建设设将大大大提高校校园网的的利用效效率。学学科教学学支持网网站具有有学校、教教师和学学科鲜明明教育教教学特色色，由学学校或学学科教师师建设的的，体现现某学科科教师教教学、学学生学习习活动为为核

18、心的的网站。学学科教学学支持网网站的宗宗旨是培培养学生生利用信信息技术术的意识识和能力力，促进进信息技技术与学学科课程程的整合合，逐步步实现教教学内容容的呈现现方式、学学生的学学习方式式、教师师的教学学方式和和师生互互动方式式的变革革，充分分发挥信信息技术术的优势势，为学学生的学学习和发发展提供供丰富多多彩的教教育环境境和理想想的学习习工具。针对大部分教师不熟悉网页制作，运用网页技术进行教学会有很大的困难，在2004年上半年我们对教师进行了学科教学支持网站建设校本课程培训。 影影音制作作和教科科研课题题研究我们制作了了一切切为学生生终身发发展、教教育人生陈裕全全校长教教育思想想巡礼、校校园掠影

19、影校园园绿化展展示、教教坛佳侣侣、亲亲切关怀怀巨大鼓鼓舞中央领领导视察察我校实实况等等专题片片和纪录录片，并并刻录成成VCDD和DVVD和制制作成流流媒体，较较好地配配合了学学校的对对外宣传传。在网网络、多多媒体开开发及其其应用培培训方面面除了对对购置的的部分平平台和资资源库进进行了消消化、改改进外，我我们还做做了大量量的开发发、培训训工作，如如：现有有校园网网信息发发布管理理、教师师评价、成成绩管理理、远程程家庭教教育等系系统平台台开发，现现有的大大量资源源库的建建设，已已开设过过的INNTERRL未来来教育培培训、FFLASSH动画画制作培培训等。特特别是在在我校成成立的现现代信息息技术应

20、应用研究究组中，我我们信息息技术组组成员一一直起着着中坚的的技术骨骨干作用用。我们们的全国国现代教教育技术术实验学学校课题题现代代教育技技术在促促进学生生综合素素质培养养中作用用的研究究，经经过全校校教师几几年的努努力，现现已按计计划顺利利结题。 学生生社团建建设学生电视台台、童心心电脑社社、业余余电台、机机器人小小组是我我校信息息技术组组打造的的直接面面对学生生的现代代教育技技术教学学、应用用、研究究平台。学学生电视视台在学学校团委委的领导导下，现现代教育育技术中中心的全全力辅导导下，形形成了一一套完善善的运作作机制，从从组织机机构到招招聘、培培训、制制作、播播出、收收视调查查、上网网并提供

21、供视频点点播等，都都已形成成了自己己的特色色;20001年年成功举举办首届届上海市市寄宿高高中学生生电视节节,我的的舞台获获最佳纪纪录片奖奖，美美丽人生生获最最佳综艺艺节目奖奖、最佳佳编辑奖奖，缘缘份的天天空获获最佳电电视艺术术片奖;20002年5月，我我台高二二学生制制作的生生存合作作发展获获上海市市教委、教教育电视视台、教教育报刊刊总社、校校外活动动营地联联合颁发发的“东方绿绿舟少年年行最佳佳电视片片奖”；20002年9月我台台选送的的高考考心语、我我的舞台台分别别获“20002年上上海市青青少年电电视专题题片大赛赛”一、二二等奖；20002年12月，我我校高一一学生参参加上海海市青少少年

22、新闻闻摄像大大赛”获二等等奖、三三等奖各各一个；先后被被评为区区、市明明星社团团称号。学生电视台台在取得得成绩的的同时，也也锻炼、培培养了一一批学生生干部。正正在北京京航天大大学攻读读法律的的首届台台长顾行行宙同学学，本人人及家长长都表示示学生电电视台台台长的工工作经历历对他能能力的锻锻炼、培培养是很很大的。副副台长董董丰烨同同学考取取大学后后邀集上上海众多多高校的的学生电电视爱好好者，联联合东方方网少年年频道与与全市中中学学生生电视台台成立了了校园情情报网栏栏目，现现正红红红火火，继继续圆她她的电视视梦。校校园聚焦焦栏目目的主持持人史晨晨云同学学，在上上海市第第三届中中学生演演讲比赛赛中，以

23、以自身经经历为内内容发表表精彩感感人的即即兴演讲讲圆梦梦，得得到众多多评委的的一致好好评，获获得冠军军，被上上海戏剧剧学院编编导系破破格录取取。第二二届学生生电视台台台长朱朱文杰同同学、副副台长陈陈家贞同同学凭着着在学生生电视台台的出色色成绩申申报留学学外国大大学，分分别被荷荷兰莱瓦瓦顿专业业大学（CHM）和美国格林内尔大学（GRINNELL）录取，其中陈家贞获得全额奖学金。主持人王琛、蔡喻同学以自己在学生电视台的表现获上海外国语大学优先面试录取资格。童心电脑社社：创办办目的是是使学生生能够更更好地掌掌握更多多更深的的计算机机知识；开设了了网络、机机器人、三三维动画画、平面面动画、程程序设计计

24、等五个个部进行行活动；主要活活动形式式是通过过基于网网络环境境的自主主学习和和基于小小组的协协作学习习，让学学生自己己学习、实实践、发发现问题题、分析析问题、讨讨论问题题、研究究问题、解解决问题题，从而而提高思思维能力力、培养养创新意意识；几几年来共共获市区区级获奖奖50多人人次。220044年我校校朱绍杰杰同学的的电脑动动画作品品获得第第五届全全国中小小学电脑脑制作活活动高中中组一等等奖。我校学生社社团是学学校“一切为为了学生生的终身身发展实施施人生预预备教育育”这一办办学宗旨旨的一个个具体体体现，而而学生电电视台和和童心电电脑社只只是学校校众多学学生社团团园地中中的两朵朵绚丽奇奇葩。二、新

25、中高高级中学学数字化化校园初初步规划划新中高级中中学数字字化校园园的建设设应统一一规划、分分步实施施、分类类指导，结结合学校校信息技技术的发发展情况况，从各各个部门门及相关关领域的的实际需需求出发发，决定定建设的的阶段目目标及技技术路线线，确定定和实施施具有学学校特色色的数字字化校园园建设方方案。新中高级中中学校园园数字化化包括教教育教学学信息资资源的数数字化、信信息管理理方式的的数字化化和沟通通传播方方式的数数字化等等各环节节；而计计算机在在学校的的广泛应应用及良良好的网网络设施施是建设设数字化化校园的的前提基基础。校园数字化化将渗透透在办公公及学校校管理、教教学及教教研、教教育科研研及管理

26、理、图书书信息及及管理、生生活指导导与心理理辅导、家家校互动动、学校校后勤服服务等各各个领域域中；整整个数字字化校园园的建设设工作将将围绕着着新型的的教育教教学模式式和新型型的人才才培养模模式及环环境建设设模式的的探索而而展开。1、指导思思想 新中高高级中学学数字化化校园建建设旨在在为市、区区学校在在中等教教育中实实施数字字化校园园起示范范与带头头作用。学学校领导导及师生生要更新新观念，充充分认识识到学校校建设数数字化校校园的重重要性。 新中高高级中学学数字化化校园的的建设需需要强有有力的组组织和制制度保证证。学校校主要领领导将直直接负责责数字化化校园的的建设，成成立专门门的领导导机构，对对有

27、关工工作进行行规划、组组织、协协调，同同时明确确各职能能部门及及相关信信息人员员的职责责。 需进一一步做好好学校信信息技术术的培训训和普及及工作，深深层次地地全面提提高学校校师生运运用信息息技术的的水平和和意识，使使数字化化校园的的各项应应用真正正发挥实实效。 需得到到上级财财政部门门在经费费上的支支持，设设立专项项经费保保证此项项工程的的进行。2、建设目目标一年目标：加强教教师信息息素养培培训，建建设完善善学科支支持网，改改善学校校基本设设施，深深化管理理应用，促促进家校校互动。三年目标：充分利利用学校校信息技技术，依依托宽带带网络，建建立一个个多层次次、创新新型、开开放式的的学校，以以数字

28、化化校园的的创建为为契机，全全面提高高学校办办学的质质量和效效益；结结合上海海市“二期课课改”的要求求，以新新的人才才观、教教学观和和管理理理论为指指导，更更新传统统的教育育、教学学、管理理和沟通通模式，培培养适应应信息社社会要求求的创新新型人才才。长期目标：信息技技术环境境与校园园人文环环境实现现有机融融合，信信息技术术应用在在学校各各方面实实现全面面渗透，教育信息化延伸至家庭和社区，建成真正的数字化学校。3、组织结结构由分管校长长牵头成成立信息息工作领领导小组组，成员员包括各各部门领领导和信信息技术术组长，统统一协调调学科研研究组、德德育工作作组、教教务工作作组、信信息发布布组等各各工作小

29、小组的工工作，由由信息技技术组统统一提供供技术支支持，并并不定期期对全校校教职工工开展相相关培训训，提高高整体的的信息素素养。学科研究组组由教学学科研处处、各学学科的优优秀教师师组成，学学科组的的任务是是建立网网上的学学科教学学支持系系统，不不断丰富富完善其其内容，深深化信息息技术与与学科整整合的研研究，提提高教育育教学水水平，拓拓展教育育教学时时空。 德育工作组组由德育育处、团团委、各各班班主主任组成成，德育育工作组组的任务务是通过过心理测测评、论论坛等多多种渠道道了解学学生；以以班级网网页制作作评比、论论坛交流流等为主主要形式式，抓校校园网络络文化建建设；策策划设计计网络版版的德育育（班主

30、主任）工工作平台台，对学学生进行行综合素素质测评评。教务工作组组由校务务、教务务工作人人员和信信息技术术组网络络开发人人员组成成，任务务是策划划设计网网络版的的管理平平台，方方便校务务管理、教教师管理理、学生生管理等等工作的的开展。信息发布组组由校办办和个部部门工作作人员组组成，任任务是及及时发布布学校对对内对外外信息。、具体操操作（1）人员员培训教师信息化化的专业业准备不不足，是是当前制制约基础础教育信信息化进进一步发发展最突突出的瓶瓶颈，因因此数字字化学校校建设成成败的关关键是人人的因素素。只有有建设一一支具有有现代教教育理念念、业务务水平高高、技术术较强的的骨干教教师队伍伍和管理理人员队

31、队伍，全全面提高高学生信信息技能能和信息息素养，才才能使数数字化学学校的建建设顺利利进行。我校拥有大大量兢兢兢业业踏踏实肯干干的教师师，学校校的校本本培训为为学校和和教师的的进一步步发展提提供了源源源不断断的动力力。校本本培训方方面今后后将加强强新课程程与信息息技术应应用相结结合的培培训，使使教师从从制作演演示型课课件的阶阶段转向向以改变变传统教教和学方方式转变变为重点点的课程程整合阶阶段，探探索基于于多媒体体环境以以及网络络资源环环境下学学与教的的问题研研究，同同时也要要加强对对师生网网络化的的人文教教育，最最终全方方位营造造学校教教育的数数字化环环境，把把基于网网络的学学生自主主学习、探探

32、究学习习、合作作学习新新方式全全面引入入各学科科教学，建建成数学学化学校校。（2）基础础建设学校信息化化软硬件件环境的的建设是是数字化化校园的的基础，全全面优化化学校信信息化软软硬件环环境主要要表现在在： 校园园网络系系统校园网络是是数字校校园的最最基础的的设施，没没有相应应的网络络基础设设施，数数字不能能流动，就就不可能能形成数数字的空空间。我我们的设设想是：优化学学校公共共网络设设施的。优优化学校校有线电电视网络络和语音音广播网网络，添添置相关关设备，完完成语音音信号与与有线电电视射频频信号的的数字化化，做到到数字化化的语音音、视频频信号在在网上传传输。建建设千兆兆校园网网络系统统，采用用

33、多网合合一的多多媒体综综合校园园网解决决方案，实实现计算算机局域域网、双双向电视视教学网网、智能能广播网网和数字字监控网网的数字字化多网网合一。教教室计算算机除普普通计算算机常规规功能外外，还融融集控、视视音频直直播等功功能，并并有课件件点播、VOD点播、AOD点播、双向电视教学、示范教学、教学评估智能广播等多项功能。建设网络基基本服务务体系，加加大网络络出口宽宽度：我我们的设设想是：除校校校通外，学学校还应应有相当当带宽的的网络出出口，保保证学校校数百台台电脑和和因特网网的数据据交换。同同时还应应有相当当数量的的服务器器用于校校园网的的各种功功能的开开发。我们的设想想是包括括办公自自动化系系

34、统、数数字图书书馆、教教学资源源库、管管理信息息系统和和网络教教学系统统，都要要在现有有的基础础上不断断完善，因因为它们们是数字字校园的的核心支支持系统统。否则则，网络络就成了了一个空空架子。在在条件许许可的情情况下利利用现有有教师资资源的优优势，我我们设想想开设机机器人实实验室、物物理、化化学、生生物等学学科的数数字化实实验室 广播播电视系系统经过多年的的发展，我我校学生生电视台台在各种种市级比比赛中取取得了很很好的成成绩，成成为上海海市明星星社团。还还成功举举办了首首届上海海市寄宿宿制学校校学生电电视节。我我们的设设想是在在教育局局的支持持下，添添置数字字非线编编系统和和摄录系系统、数数字

35、点播播和直播播系统，建建设一个个真正的的数字电电视台，在在校园电电视台更更好为教教育、教教学服务务的基础础上，建建设成闸闸北区的的品牌以以至上海海市的品品牌。 一卡卡通管理理系统校园一卡通通管理系系统，具具有电子子身份识识别和电电子钱包包的功能能，替代代校园传传统的日日常生活活所需的的教师工工作证、学学生证、借借书证、食食堂就餐餐、医疗疗、各种种体育娱娱乐设施施使用和和现金交交易，达达到证件件、考勤勤和消费费、娱乐乐、餐饮饮等收费费的全电电子化和和智能化化。我们们的设想想是校园园一卡通通系统通通过与其其它的各各个管理理系统模模块的信信息连接接，将整整个校园园网有机机、高效效地带动动起来，使使得

36、校园园各个方方面的工工作因IIC卡的的高效、简简便而更更加顺利利。校园园IC卡管管理系统统的基本本职能应应包括身身份验证证、代币币和信息息管道等等，各个个职能的的实现建建立在办办公自动动化和校校园管理理系统、图图书馆管管理系统统、财务务管理及及其相关关的系统统等的基基础之上上。ICC卡的身身份验证证职能建建立在教教师、学学生档案案的基础础上；代代币的职职能建立立在财务务管理及及其相关关的系统统的基础础上；信信息管道道的职能能建立在在校园管管理系统统、图书书馆管理理系统、教教务系统统、物资资管理系系统等的的基础上上，由上上述各个个系统提提供基础础数据和和内容，能能形成对对某个人人的全方方位综合合

37、信息的的了解。 其它它方面学校教学场场所多媒媒体设备备使用最最长的已已有六年年，接近近更换周周期，设设备的故故障率高高，需要要逐步优优化。我我校在220033年已在在一个年年级教室室实现多多媒体化化，我们们的设想想是三年年内争取取使其余余的两个个年级教教室也实实现多媒媒体化，以以满足学学校教育育教学工工作的需需要。目前我校每每个教师师的办公公桌上都都有了网网络端口口，我们们的设想想是三年年内争取取做到人人手一机机，充实实计算机机及附属属设备，营营造良好好数字化化环境。（3）应用用规划 学校校管理工工作如果学校网网络硬件件环境建建设得到到优化，各各类软件件平台的的建设不不断完善善，学校校的教育育

38、教学管管理、办办公自动动化管理理，如何何向更深深层次发发展？如如何更好好地发挥挥软硬件件资源的的作用？要解决决这些问问题，实实现学校校及管理理的数字字化是必必然的趋趋势。我们认为必必须依托托学校现现有的软软硬件环环境以及及教育教教学管理理平台，在在不断优优化完善善的过程程中，通通过学校校各处室室部门的的配合，加加强培训训与指导导，全面面实现学学校各类类管理的的网络化化、数字字化： 行政办办公系统统包括各类文文件、通通知、通通告、网网上请假假审批、网网上工资资签单、教教育教学学信息的的网上传传输等； 教学支支持系统统包括学生成成绩网上上管理、网网上作业业、网上上备课、网网上教案案课件管管理、网网

39、上论文文管理、网网上试卷卷管理、网网上课表表管理、网网上调课课等等； 德育管管理系统统包括网上心心理健康康教育、宿舍管理与生活指导、网上心理咨询、网上学生信息调研、学生素质综合评价等；其中宿舍管管理与生生活指导导系统是是针对学学校在宿宿舍管理理方面遇遇到的学学生较多多、管理理存在一一定困难难等问题题而开发发的一款款管理软软件。适适用于学学校宿舍舍或企事事业单位位宿舍的的管理等等方面。可可以有效效地查询询且记录录学生在在入学后后有关住住宿方面面的情况况（如宿宿舍物品品的领用用、宿舍舍的卫生生评比等等），可可为后勤勤管理部部门提供供诸多方方便。 科研研管理系系统教育科研及及课题管管理是学学校的另另

40、一个中中心，数数字化校校园的建建设同样样影响到到教育科科研及课课题管理理的模式式和机制制，大大大提高学学校教科科研的创创新水平平，在某某些方面面又进一一步促进进学校教教学水平平的提高高，提高高教学效效益。学校教科研研管理通通过网络络，更大大程度上上实现了了自动化化，而且且从“管”更多地地转向协协调服务务，及时时准确地地提供各各种最新新的教科科研信息息；建立立课题研研究专题题网站，利利用专题题网站促促进教科科研成果果引入教教学，使使课题研研究成果果在教学学中得到到反映。另另外，通通过专题题网站建建设，加加大宣传传力度，提提高学校校知名度度。教育育科研及及课题管管理的网网络化、数数字化有有利于学学

41、生了解解新课改改、新课课标的前前沿信息息，吸引引学生参参与教师师教科研研工作，培培养学生生创新能能力。 档案管管理系统统逐步建立完完善的档档案计算算机管理理系统，实实现档案案数字化化，提高高档案利利用效率率和管理理水平，改改善档案案的保存存条件，使使学校的的校务、教教学、德德育、人人事档案案等方面面建设成成规范化化、标准准化、系系列化的的数字化化档案管管理系统统，可以以通过局局域网服服务学校校各部门门，而且且可以借借助教育育局系统统的校校校通网络络直接为为教育局局有关部部门提供供服务。 图书书管理系系统图书馆一方方面将自自己原有有的资源源数字化化，同时时引进更更多的电电子图书书、电子子期刊以以

42、及网络络数据库库，并建建立网络络化的图图书管理理系统，为为全校师师生乃至至校园外外的学生生提供全全天候服服务(包包括检索索、预约约、传递递、浏览览、信息息服务等等)。图书信息及及管理的的数字化化系统由由数据处处理、查查询、查查重、统统计打印印、验收收及数据据维护、超超期书查查询、信信函订书书等功能能构成；中文编编目子系系统由图图书编目目、查询询、查重重、打印印、统计计、格式式转换、库库维护等等功能模模块组成成；流通通子系统统由以下下几大功功能模块块构成：图书借借还、图图书续借借、图书书预约、查查询、罚罚款处理理、书证证管理和和其他；期刊管管理子系系统可以以完成期期刊订购购、过刊刊管理、数数据统

43、计计等工作作；图书书典藏子子系统包包括入藏藏登记、密密码修改改。入藏藏登记指指明每册册图书的的条码号号、馆藏藏位置及及是否允允许流通通；论文文管理子子系统包包括数据据处理和和系统管管理；公公共检索索子系统统包括馆馆藏目录录检索、论论文信息息检索、联联合编目目库检索索、读者者数据检检索。 后勤勤管理系系统 能能及时了了解学校校的固定定资产及及办公设设备等方方面情况况。网络化、数数字化的的学校管管理运行行模式将将引发传传统管理理体系的的深层变变革，使使整个办办公、教教育教学学管理体体系更高高效、更更便捷，决决策更民民主、更更科学，逐逐步形成成充满活活力的具具有新中中高级中中学特色色的新型型管理模模

44、式。 学学校教育育教学管管理数字字化的建建设内容容可以用用下图来来表示。各各类应用用系统数数据中心心是数字字化管理理的基础础，中间间是数字字化管理理的各类类应用支支撑系统统，在此此基础上上实现面面向学生生、教师师和家长长的服务务。各应用系统数据中心各应用系统数据中心 学校管管理系统统图 课堂堂教学工工作依托宽带教教育网络络(校园园网)完完成信息息技术与与学科课课程整合合的应用用将带来来教学模模式深层层变革。基基于宽带带网络的的教育应应用工程程是数字字化校园园的主要要核心，主主体对象象不仅是是本校学学生，还还包括其其他学校校的学生生。我校从19998年年开始致致力推进进教育现现代化、信信息化以以

45、来，从从传统的的“粉笔加加黑板”的教学学模式不不断向全全方位交交互的网网络教学学新模式式转变。随随着软硬硬件环境境和上网网条件的的全面改改善，在在学校数数字化校校园的建建设过程程中，教教学及教教研应用用的建设设包括如如下方面面： 网络教教育教学学资源库库体系这是数字化化教学应应用建设设的重要要的基础础性工作作。在学学校数字字化校园园的统一一规划下下，重点点收集、整整合与教教学活动动密切相相关的各各类教学学资源数数据库，如如教学资资料信息息库、中中高考信信息库、教教育教学学视频资资料库、教教育教学学图片资资料库、教教育教学学音频资资料库库库、教学学反馈与与评价信信息库以以及图文文资料丰丰富的校校

46、园数字字图书馆馆建设等等等。 网络教教学系统统这是数字化化教学应应用建设设的互动动式基础础教学平平台。包包括：网网上课件件制作、网网上授课课、网上上作业、虚虚拟实验验室、网网上教学学讨论以以及网上上教学测测试等等等。 网络课课堂的开开设依托宽带教教育网络络(校园园网)，通通过网络络公开课课的功能能开设远远程课堂堂教学直直播。利利用计算算机的数数据通讯讯功能把把电子教教案(课课件)与与教学实实况传送送到各教教学点，各各教学点点还可以以通过网网络向老老师提问问或与远远程教学学点之间间进行讨讨论。通通过宽带带网络，运运用相关关的视频频教学平平台，可可以实现现多点教教学。几几个老师师可以一一起协同同对

47、众多多学生讲讲课。对对于教师师来说，将将获得学学习交流流的机会会，对于于学生来来说，将将获得更更多的机机会接受受优秀教教师的教教学，从从而真正正实现 “名师共共享”工程。 网上辅辅导与培培训学校教导处处或教科科研室可可以组织织优秀的的老师，在在网上对对学生或或者教师师进行辅辅导，这这样不必必集中，提提高资源源利用率率，而且且有一定定规模后后，学生生、教师师在家里里或办公公室遇到到难题可可以随时时在网上上找到相相应学科科的专家家进行解解答。 网上教教学视频频点播学生、教师师可以在在宽带网网络上点点播制作作好的课课件、优优秀课例例，也可可以通过过计算机机把课堂堂或辅导导的内容容录制下下来进行行复习、研研究。把把实时的的教学和和主动的的学习很很好地结结合起来来，做到到随时随随地的学学习。 网