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1、第 第 页小学2022年春季学期校内观摩研讨公开课活动实施方案 学校*年春季学期校内观摩研讨公开课活动实施方案 为了进一步深化我校“有效达标课堂”教学，进一步提升我校教育教学质量，结合我校实际，特制定本活动方案。一、指导思想课堂是实施素养教育、促进同学进展的主阵地，课堂教学是落实培育目标的主渠道,青年老师是学校教学工作的主力军。通过课堂教学达标评优活动的实施，进一步规范课堂教学行为，提升课堂教学技能，提高课堂教学效率，促进青年老师的专业成长，全面推动我校课程改革的进程。二、活动宗旨：研讨教学，促进老师专业进展。三、详细目标：1、通过老师的课堂教学实践，借助学科教研组的评课沟通平台，促进老师专业

2、进展。2、通过课堂教学的展示，促进同学主动、健康、和谐进展。四、组织保障我校组建了以校长为组长，分工教学校长为副组长，教育主任、教研组长为成员的学校课堂教学达标评优活动领导小组，同时成立以任课老师为成员的考核小组。五、活动步骤：1、每位老师依据自己对新课程的学习与理解，设计并展示一堂课；2、其他老师听课、观摩，进行评课；3、共同反思，提出解决策略，同时写出个人反思。六、详细操作流程：1、指教者定课题。2、定方案，即进行备课。执教者依据自己对新课程、新理念的理解程度，仔细分析教材与同学的现实水平，设计教学流程。3、执行方案，即进行课堂实践。4、课堂观测，即听课。老师集中进行听课，记录课堂，查找问题。5、评价方案，听课老师进行评课沟通活动，查找抱负与现实的差距。6、写出听课反思。七、活动时间与参与对象：1、活动时间：*年4月至6月。2、全体老师八、活动成果表达形式：1、上课老师提交教案一篇2、听课老师仔细记录在听课本上。3、教研组长在教研组记录本上仔细记录评课开好学校教学总结会，进一步反思并明确今后课堂达标的详细要求和实施步骤，明确课堂教学的基本要求。要求老师仔细进行教学反思，深刻反思过去课

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