小学中音乐教学计划5篇

1、第 第 页小学中音乐教学计划5篇 学校中音乐教学计划篇1 一、本学期教学目标与任务： 1演唱做到声音自然而连贯、圆润而流畅、有弹性。初步运用气息掌握，做力度改变的练习。 2认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。 3结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步知识，进一步加强情感体验的技能，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的观赏。 二、教学分析： 三、四班级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段，要求学习的乐理知识渐多，同学开始视唱曲谱。这是为今后的学习做预备。在教学中可采用趣味性、知识性并重的形式。用音乐游戏、充斥趣味的语言来讲解枯燥的知识，援助同

2、学更好地学习音乐。 三、同学状况分析： 这个阶段是特别重要的，经过两年的音乐学习，同学对学习音乐有了肯定的认识并有自己的见解。对今后学习有很大的作用，需要要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础，培育同学喜欢音乐的感情。 四、提高教学质量措施： 1为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。 2因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。 3设计好每堂课的导入，提高孩子学习爱好。 4课堂形式设计多样，充斥知识性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动孩子积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌控技能。并留意在课堂上采用肯定的

3、形式，培育孩子团结协作技能及创新技能。 学校中音乐教学计划篇2 一、总体目标 一方面引导同学演唱要有良好的姿态，正确的呼吸精确的发音，清楚的咬字，吐词，另一方面是逐步要求同学做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解技能，培育良好的听觉和造就音乐的耳乐。 二、改进教学提高质量措施 在仔细备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染同学启发同学的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌颂，通过艺术形象的感染来完成思想教育。 三、 教学进度安排 周次教学内容 1歌曲甜甜的奥秘天下的妈妈都是一样的，观赏妈妈的红头巾爱的罗曼斯11歌曲步步高，新春到，观赏步步高

4、2歌曲长成一座山萤火虫观赏爱之梦爱的祝福12歌曲彩云追月，观赏彩云追月山歌好比春江水 3歌曲欢乐的嚓嚓嚓学校的早晨，观赏微笑波乐卡赤足走在田埂上春之歌13歌曲什么结籽高又高五指山歌，观赏军民团结一家亲 4歌曲把心儿种在春天里欢乐的小队，观赏ok星期天祝你欢乐14歌曲七子之歌，观赏东方之珠 5歌曲中华人民共和国国歌彩色中国，观赏中华人民共和国国歌地图 听间寻路15歌曲爱的人间，观赏我们共同的世界 6歌曲漂亮的星座我的妈妈叫中华，观赏我的祖国16歌曲理解多好，观赏春节序曲音乐大篷车 我的制造 7歌曲杨柳青听杨柳叶子青情系江淮17期末复习 8歌曲打麦号子，观赏打麦号子对花18期末测试 9歌曲对花，听

5、花鼓我为祖国守大桥 10歌表演 我的制造 露一手 采集与共享 学校中音乐教学计划篇3 一、详细工作及措施： 一强化常规教学 1、仔细备好每节课，不断更新教学理念和方式，加强教学手段的多元化，有成效地上好每一节课，不断提高课堂教学质量。要加强音乐知识的普及教学，使同学在音乐观赏课和教学课中了解和掌控音乐的表现形式，使同学具有感受美、鉴赏美、表现美的技能。 2、充分利用教材研讨、集体备课、教材案例分析等时间，沟通教学中的得失，让各类教学资源得到共享。依据各班级的进度，结合本校实际，在备课中， 依据同学的实际爱好，选择补充多方面与主题相关的内容知识点以及优秀经典作品，让同学在艺术观赏过程中深刻体味艺

6、术的美，提高艺术素养和鉴赏力。 3、继续有效利用各种现代化媒体，对课堂教学进行分析、整理、优化，把它作为丰富教学资源的一个突破口，提高音乐课堂教学的有效性。 4、加大课题对课堂教学的引领作用。围绕我校“音乐课堂有效教学方式讨论”的课题讨论，加强老师对音乐教学有效性的讨论，解决实际教学中的典型问题。 二提高音乐老师素养，推动音乐教育工作。 1、积极参与市、校各项教研活动，包括听课研讨沟通等各项业务进修活动。参与活动的老师要实时与组内的老师进行共享和沟通。 2、加强老师间的听课，相互学习，相互促进，对存在的教学问题有针对性地提出改进的措施。在相互的课堂教学观摩沟通活动中不断成熟自己的教学风格，使教

7、学水平得到提高。 三搞好学校文化建设，拓宽音乐教育的领域，增加艺术教育的活动。 1、继续开展我校各音乐爱好小组活动，做到定时、定点 、有计划、有目的进行。挖掘优秀的歌、舞人才，做好训练工作，为参与本学期“三独”竞赛积极做预备。 2、协作学校搞好学校艺术节活动。 二、主要工作： 九月份 1、制定学期计划。 2、仔细抓好合唱队、舞蹈队、铜管乐队的正常训练。 3、正常开展教研组活动。 十月份 1、学校音乐教研活动。 2、老师教研课。 十一月份 1、中、小、幼“三独”竞赛。 2、学校艺术节活动。 十二月份 1、市、片、校教研组工作小结。 2、学期总结。 学校中音乐教学计划篇4 学情分析： 本学期，我担

8、负的是二年段的音乐教学，同学的基本状况了解得比较透彻，究竟当了这个班级一年的班主任了。从他们去年的音乐老师那儿了解到，大部分的同学已经渐渐养成了一些音乐课的习惯：包括正确的.坐姿、宁静地倾听、整齐自然的歌颂。不仅如此，他们还对音乐课产生了深厚的爱好，每周的音乐课都被他们期盼着。大多数同学爱唱爱跳，具有剧烈的表现欲望，对音乐作品有自己的理解和看法，想象力丰富。但在进行齐唱时，有的同学好表现，常常会大声演唱，缺乏气息支持，影响了音乐的美感，老师需要时常提示他们与小伙伴的相互协作协作。 教材分析： 本册教材共分十个单元，包括的教学内容有：问声好；时间的歌；童话故事；跳起舞；开心的劳动；小动物的歌；音

9、乐会；生活多欢乐；漂亮的动物；新年好；游戏宫。教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。每一单元内容的安排上都具有肯定的相关性或联系性，各单元之间又留意内容的连接性或层递性。让同学在实践操作中，逐步获得学习音乐需要掌控的浅显音乐基础知识与基本技能。 教学目标： 1、充分留意这一学段同学以形象思维为主，新奇、好动、仿照力强的身心特点，擅长利用儿童自然的嗓音和灵活的形体，采纳歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。 2、倾听音乐的材料要短小有趣，形象鲜亮。激发和培育同

10、学对音乐的爱好。 3、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。 教学重点： 1、激发和培育同学对音乐的爱好。 2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。 3、能自然地、有表情地歌颂，乐于参加其他音乐表现和即兴制造活动。 教学难点： 即兴制造活动。 教学措施： 1、继续抓好课堂常规，使同学养成良好的上课习惯。本学期，继续把“课堂表现”上课纪律、学具预备、举手发言等作为音乐评价之一，期末采纳“自评、互评、他评、师评”的方式进行考评。 2、机动敏捷的选择教材内容，合理安排教材，以“同学进展为本”设计教学过程，备好每一堂课。教学中面对全体同学，一切音乐教学活动不强求全都，允许同学性格得到充分自由的进展。 3、课

11、中调动一切教学手段，尽量把课上得生动有趣，真正吸引孩子留意，把激发同学对音乐的爱好贯穿教学的始终。课后，仔细反思教学，写好教后记，实时改进教学。 学校中音乐教学计划篇5 面对新学期的到来，我真正体会到了肩负重任的感觉，相反，却给了我更进一步搞好工作的动力，为了工作的有序开展，使个人工作和学校工作同时起飞，充分发挥自身技能，特做如下计划： 一、学科内容与同学概况：本学期我任16班级音乐，依据校区的安排及个人状况，我将在任好音乐课的同时仔细学习和讨论思想品德，不能局限于音乐专业，在工作中不断完善自己。 下面我将重点介绍一下低班级学习音乐的状况：学校生再入学前，尚未经过听宾辨、比较等听觉训练，往往会

12、产生不同程度的差异性。他们在唱歌时常会走调。节拍、节奏也不稳，在唱音阶时也常易走音。这些现象都说明白低班级多数同学他们尚不具备精确的音高、时值概念。因此我将针对同学教育“先入学为主”的特点实时地培育同学精确的音高，时值概念，那么将有利于以后的学习使他们具备敏锐的听辨技能。当然，这种音高、时值概念的培育，需要遵循学习音乐的感知规律。留意同学的趣味性和可接受性，使教学方法既符合教学原那么又符和音乐学科的特点，从而取得良好的教学效果。 二、工作要求与设想为保证教学工作的实施，再工作中自我要求如下： 1、端正教育思想，面对全体同学，全面了解同学的思想品德，安全，学习和生活、深入了解和引导同学。 2、为

13、人师表，言行得体大方，积极协作学校教育教学工作，仔细完成学校临时交给的任务。 3、深入课堂，充分调动同学学习音乐的主动性和积极性，留意启发和诱导同学的参加性。 4、参加同学活动，留意观测并引导部分“不出头的同学”。鼓舞他们参加各项活动，从而促进同学的身心健康。 5、在课堂中渗透思想品德教育与政治教育，不断培育和提高同学的思想道德素养和文化素养，使其在的德、智、体美等全面进展。 6、积极参加学校及其区里进行的各种有益的活动，并进行记录与总结。 7、在工作中不断总结与思索，虚心听取和请教各位老师以及有关领导的看法和见议。 三、音乐教育要面对全体同学，也应当着重同学的性格进展。 中学校音乐教育是基础教育、是一般公民教育，它有别于专业音乐教育。因此，面对全体同学实施素养教育乃是中学校音乐教育的抱负价值观。基于这种教育理念，组织音乐教学活动，需要面对每一个中学校生。其中包括那些对音乐并不敏感或爱好不浓的同学。音乐课应使每一个同学都能从中受益，都能得到发挥潜能的机会，也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。为此，要转变以老师为中心、以课本为中心、以课堂为中心的传统教学模式，提倡以同学为主体，以参加艺术实践和探究讨论为手段，以培育同学创新、实践技能为目标的新型教学模式。 音乐教育的目标之一就是要完善同学的性格。众所周知，同学的音乐技能都会由