大班美术儿童乐园教案反思_第1页
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文档简介

1、大班美术儿童乐园教案反思这是大班美术儿童乐园教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。目的：稳固画各种动态人物的技能，学习简洁的画面布局。进一步培育感受美和表现美的力量。准备：春天树林的背景图一幅。老师用吹塑纸剪制的大型运动器具（如滑梯、秋千、跷跷板、攀登架、小火车等）以及用油画棒绘制的两个动态不同的人物。过程：一、引出课题出示背景图。今日老师带来了一张画，你们看美不美？（引导幼儿从造型、颜色、构图等方面讲解并描述自己的感受）这是公园的一角，这里有一片漂亮的树林，树林里有块空地，想一想，这里可以放什么呢？（引导幼儿大胆想象、讲解并描述）出示剪制的大型运动器具。我们把这些大型运动

2、器具搬到树林里去，好吗？二、商量画面布局滑梯放在哪里比拟适宜？（滑梯比拟高大，假如放在前面会把后面的物体拦住，因此放在后面比拟适宜）攀登架放在哪里比拟适宜？（可以放在中间靠左处，与滑梯前后交叉）跷跷板放在哪里比拟适宜？（可以放在前面，由于它比拟低）小火车放在哪里比拟适宜？（可以放在画面的最前面，并靠边）秋千放在哪里比拟适宜？（挂在树上）你们瞧，如今的公园更像什么了？（儿童乐园）三、学习绘画不同动态的人物儿童乐园真好，不过好像还缺少点什么，怎么办？（自画、自剪人物，然后贴上去）出示范例（如图一）。老师请了两位小好友来玩，你们能看出他们正在玩什么吗？老师依据幼儿看法，将两个范例分别放到相应的运动器

3、具上，使幼儿进一步理解动态与器具特点的关系。老师示范画出坐、跑、攀登等动态人物。幼儿绘画各种动态的人物，要求幼儿颜色搭配要和谐，涂色要匀称，人物要剪得平滑、细致。幼儿把自画人物送到儿童乐园去玩，老师按幼儿的意愿，将其作品一一贴在相应的运动器具上老师选择一件作品，从其颜色，动态等方面进行讲评，然后请几名幼儿参与讲评。四、游戏幼儿依据老师口述的要求，模拟相应的动作。如老师说如今玩跷跷板，幼儿立刻说跷呀跷，边模拟玩板的动作。我们一起造的儿童乐园太好玩了，让我们以后再一起玩吧。活动反思：这节活动课幼儿非常主动，表现得很棒。幼儿肯定了我的教学方式。当我们尝试转变并放弃传统的填鸭式灌输式的绘画教学方式，让幼儿主动融入绘画活动中，主宰一切时，它们对绘画的爱好会很深厚

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