新概念英语青少版1A教案

1、新看法英语青少版1A教课方案新看法英语青少版1A教课方案新看法英语青少版1A教课方案Unit1Meetthefamily：Meetthefamily讲课目的：学会的打招呼和自我介。能运用所学句型行展性的状况会。能将自己的朋友互相介以及将朋友介老、爸爸。培育孩子礼貌的好。教具准：教准DVD光、件。讲课手段：运用机、DVD放映机及白板助讲课。要点句型：1Hello!Mynameis.2Thisis3Isthisyour/mypen?Yes,itis./No,Itisnt.4Whoseisthispen?Itis/Itsmy/yourpen.讲课程：打招呼入新。播放光，学生听并回答:Whatsthe

2、nameofWilliamsdaughter?学生回答正确的予激励，回答的再次播放内容，学生回答。依据画逐个解并短，学新。此后高声，先整体跟，再分跟。分角色行。3.部署作。讲课反省：前做好准工作，否则上途中少了教具是要出教室去拿，比耽和度。讲课方式丰富些，孩子频频跟的见效不是很佳。Unit2Whatisit?：Whatisit?讲课目的：1.学会答Whatisit/this/that?Its.。掌握出几种物件几种色，学会怎么描绘物件。教具准：教准DVD光、卡片、件。讲课手段：运用机、DVD放映机及白板助讲课。要点句型：1Whatisthis/that?Thisis/Thatis/Itisaha

3、t/anumbrella.2Itisaredumbrella.3Whoseisit?ItsRoberts.4Whatcolorisit?Itsgreen.讲课程：师生打招呼，回首上节课内容，检查并帮助学生修正作业。展现画有帽子、雨伞、钥匙的卡片，请学生说出它们的颜色及中文名称，此后学习新单词，此节课需要学生能指着物件说出Itsagreenhat/aredumbrella/asilverkey.等。接下来联合视听DVD光盘，学习Whatisit/this/that?Its.的表达。教师让孩子脚板对脚板坐在地板上，组成一架梯子，此后每两个孩子可以获得一张生词卡。复习生词：教师先读生词，孩子听到自己

4、的生词举起手中的卡。教师讲一个故事，故事中必然包括有这一世词，假如孩子在故事悦耳到此词，就站起来往“爬”梯子，谁第一个达成并回到本来的地点，谁可以获得奖赏。小结，部署作业。讲课反省：上课尽量使用英语沟通，让学生在频频听频频理解的过程中掌握上课常用语。兴趣性游戏能比较简单集中学生注意力。Unit3Whosthat?课题：Whosthat?讲课目的：学会问答Whosthat?Thats+name.懂得怎么样礼貌地称号他人。教具准备：教师准备DVD光盘、讲课设计。讲课手段：传统教室上课，演话剧活动。重难点句型：1Whoisthatboy?2Whichboy?3Theboyon/in/withthe.

5、4IsRoberts/Lucysbicyclesilver?5His/Herbicycleisred.讲课过程：Up检查作业。复习问物件Whatisit?的表达，提出问题：那是谁？应当如何表达。2.PresentationA.赏赐角色，激发活动兴趣。cousinB.学习单词：whomanyoungMr.fatherlookatwhichwomanoldMrs.motherMiss.brothersister表演话剧。按前面所分角色表演课本对话内容。每一个人必然问答一次重难点句型中的前三句。绘图发问来增强记忆。教师在黑板上画一棵familytree，画上一家人，请学生来标出每位家庭成员。总结活动

6、并部署作业。PronouncesandReviews新课教授到此次已经达成了三个单元，可是发现了学生读单词老是读禁止的缺点，所以安排一周学习音标的课。讲课目的：掌握音标，看着音标能正确读出单词，娴熟今后看着陌生单词能正确读出。复习前三单元词汇内容，利用音标正音。教具准备：教师准备国际音标表。讲课过程：1.依据音标表，带读48个音标，纠正学生读禁止的音。第一是19个元音音标，此后是29个辅音音标，每个音标学习中都举出一两个例子。要修业生自己在簿本上记下来，并对不会读的做标志。学习音标的目的在于读准单词，此刻用前面学习的音标来复习前三单元的单词和表达内容，频频演练。讲堂兴趣小测试。一、判断以下每组

7、单词划线部分读音能否同样。（）1.AhelloBsoCtoo（）2.AumbrellaBandCfamily二、试读出以下词汇。1.funny/f?ni/?:k?mi/stju:pid/?dst?:ri/sIli/讲课反省：关于有些学生/?/、/e/等音发禁止，应频频带读至纠正，并且要放入单词里纠正。Unit4Robertisntwell.课题：Robertisntwell.讲课目的：1.学会问好及如何回答身体状况。2.认识一些平时生活小知识。教具准备：教师准备DVD光盘、讲课设计。重难点句型：1Howareyou?2Robertisntwell.Whatsthematter?4Ishehun

8、gry/thirsty?5Preparebetterthansafe.(有恃无恐。)讲课过程：Up教师发问学生，假如问howareyou?应如何回答好与不好，来导入新课。PresentationA.解说正确回答身体状况不好的状况，用somebodyisntwell.往返答；听到对方说身体状况不好的时候，礼貌回答应是Imsorrytohearthat./Imsorry.B.依据课文情节，连续解说要点句子：Whatsthematter?（怎么了？）Preparebetterthansafe.(有恃无恐。)并延生俗语名言，如：Practicemakesperfect.勤能补拙。Loveme,love

9、mydog.Seeingisbelieving.爱屋及乌。百闻不如一见。依据文知道了一些感冒小知，其他充一些生小病如何的小知。部署作。Unit5Meettheneighbors！：Meettheneighbors!讲课目的：学会向新居介自己及家人。能运用所学句型行展性的状况会。学方工作及学、学校。教具准：教准DVD光、件。讲课手段：运用机、DVD放映机及白板助讲课。要点句型：1Clairismynewneighbor.2Thatsanicename.3Whatdoyoudo?4Imanartstudent.讲课程：播放光，学生听并回答:WhatsthenameofWilliamsnewneig

10、hbor?学生回答正确的予激励，回答的再次播放内容，学生回答。依据画逐个解并短，学新。此后高声，先整体跟，再分跟。分角色行。3.部署作。讲课反省：Sportsacademy与Artcollege比掌握，播放一些体育学院和学校的片可以帮助学生加深印象。Unit6Gossip！：Gossip！讲课目的：1.学会答Whatisit/this/that?Its.。掌握出几种物件几种色，学会怎么描绘物件。教具准：教准DVD光、卡片、件。讲课手段：运用机、DVD放映机及白板助讲课。要点句型：1Thegirloverthere2Sheisanicegirl.3Wheresshefrom?讲课程：生打招呼，回

11、上内容，并帮助学生修正作。本采纳学生自学教答疑的讲课模式，提高学生自我学能力，参加思虑来收新知。第一学生跟两遍朗资料。第一遍将不熟习不的起来，第二遍熟悉文大概意思。分行自学，每学生部署不同样学任，第一学生任第一二段内容，第二第三四段，第三第五六段。要求将各自任学段落的要点句型，做注，此后回答后有关。学生学状况，每学生派一个代表，并向大家解文内容及回答后。最后教做点，充知点：1Thegirlovertherethe特指，因over已明是“哪一个”。2Sheisanicegirl.a表示一名。3Wheresshefrom?用，某人来自哪里或某人的国籍。讲课反省：自学讲课模式能学生的极性，可是要注意

12、个学生畏情，所以任内容不可以太，适中来提高学生信心。Unit7Wheresmypen?：Wheresmypen?讲课目的：学会答Whosthat?Thats+name.懂得怎么礼貌地称号人。教具准：教准DVD光、讲课设计。讲课手段：教室上，演活。要点句型：1Wheresmypen?Its2Whichpen?Theblueone.3Theboyon/in/withthe.4IsRoberts/Lucysbicyclesilver?5His/Herbicycleisred.讲课程：1.WarmUp作。复物件Whatsthatboy?的表达，因方向的疑句和此句子似，提出：我的笔在哪里？怎表达。Pre

13、sentationA.予角色，激活趣。B要点：用来指代一个前面提到的事物。前面平时要加限制the,a,an+形容，this,that,which等。Noharmdone!=Thereisnoharmdone.hereyouare.某人某物的用。表演。按前面所分角色表演本内容。每一个人必答一次要点句型中的前三句。活，部署作。讲课反省：法点相于三年的学生来比无聊复，尽量放在详细句子里解，并且不宜多。测试卷一、选出划线部发散音不同样的词：（共5分）（）B.thisC.Hi(B.greenC.deer()4.A.yesB.dressC.he()5.A.what二、按要求写句子：（10分）1、Thisi

14、smybag.(改为否认句)_Thatisyourmobile.（改为否认句）_.3Thisisyourcoat.(改为一般疑问)_Isthisyourpencil?（必然回答）_Isthatyourruler?（否认回答）_isRobertsdesk.（对划线部散发问）_7Itismywhitehat.（用缩写形式改写）_8ThatisRobertsbicycle.（用缩写形式改写）_9Whatisthat?（用缩写形式改写）_10MynameisWilliam.（用缩写形式改写）_三模拟例子，写出问题及答案：（共6分）Example:thatumbrella?WilliamWhoseumb

15、rellaisthat?ItsWilliams.Colour?BlackWhatcolourisWilliamsumbrella?Itsblack.1.thatcamera?Lucy_colour?silver_2.thismobile?Paul_colour?blue_3.thisdesk?Karen_colour?red_四：在括号内写出与数字相应的英语单词。（1分，共14分）1（）2（）3（）4（）5（）6（）7（）8（）9（）10（）11（）12（）13（）14（）五：填空，在划线处填上适合的字母,并在括号内写出中文意思。（共分）1me_t（）2f_mily()3wif_()4ne_hew()5frie_d()6teach_r()7yo_r()8pe_()9pen_il()10h_t()11c_at()12mo_ile()13rul_r()14bo_k()15ba_()六：写出相对应的中英文（共24分）1What?_2红色_3wheel_4钥匙_5银色_6bird_7行，好