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文档简介

1、大班美术数字创意变形画教案反思这是大班美术数字创意变形画教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1能大胆的依据数字的特征进行想象画。2能用连贯的语句，大胆的表达自己的作品进展语言，激发幼儿的想象力。3激励幼儿与伙伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。4体验运用不同方式与伙伴合作作画的乐趣。活动准备：1勾线笔画纸等人手一份。2已熟悉数字110，对数字的特征有肯定的了解。3课件数字歌活动过程：一、导入引发幼儿对数字改变的爱好。1.小好友，今日老师带来了一段动画片，一起来看看，好吗？（放影动画）2.刚刚你们在动画片里看到了什么呢？（看到了数字宝宝等）数字宝宝会变许多的魔术，你看

2、到的数字宝宝变成的是什么呢？（幼儿答复）（小结：原来数字宝宝可以变出好多好多的东西呀！看看老师给你们带来了哪些数字宝宝）二、让幼儿了解数字宝宝是怎样来改变的？老师示范操作。1.瞧，这是数字宝宝几呀？（出示数字5）你想用它来变成什么呢？（幼儿答复）2.今日我也想来让它变一变，看看我把它变成的是什么呀？先把数字5印在纸上，用勾线笔把5的轮廓勾出来，然后再添一些东西就可以让它变成一条蛇宝宝啦！我们一起来象前面的动画片里念一念：555我是5，5像小蛇游游游！3.小好友你还想拿数字宝宝几来变一变呀？（依据幼儿答复出示卡片及画）4.那你还想用数字宝宝几来变一变呀？跟你的好好友沟通一下。小好友真聪慧，想出了

3、许多许多的东西，那我们就赶快画下来，好吗？三、幼儿操作。要求：1先要找好自己想要的数字宝宝。2印画数字宝宝的时分不能移动。四、总结讲评。1.我们把画出来的画像前面的动画片一样说一说。（互动）2.小好友们念的儿歌真好听，我们带到教室里念给别的小好友听听，好吗？活动反思：美术作业是美术教学效果的直接反映，一班级同学的思维机敏，想象力丰富，老师引导同学运用联想的方法，将数字的形状联想到其他相像的物体。数字是比拟抽象的符号，通过故事或者儿歌或者游戏等方法包装，使他变得好玩。教学从一个好玩的数字画开头，老师边说边画：小明昨天考了个2（分），今日考了个（0），爸爸打了他3巴掌，他撅起小嘴像鸭子。一个好玩的小鸭子显现在同学面前，一下子就导入了课题数字变变变，有效地激发了同学的爱好。老师拿出铅笔，橡皮，扣子等生活用品，请同学看一看，这些物体像那些数字？这些简洁的物体很简单看出来像什么数字，课件出示动态的小动物形象，看看这些形态与哪些数字相近呢？接下来让每一位同学想象3、4、7跟哪些事物相像？通过同学们富有独特的想象，启发了同学关注生活，从生活中查找与数字外形相近的物体，是一种逆向思维的训练。同学们想象出了许多好玩的画面，很好地完成

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