大班美术活动我给妈妈设计包教案反思

1、大班美术活动我给妈妈设计包教案反思大班美术活动我给妈妈设计包教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，激发幼儿参与设计：介绍作品的主动性，培育幼儿爱妈妈的情感，培育幼儿制造性地设计不同功能的包的力量，合适幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看我给妈妈设计包教案吧。活动目标1激发幼儿参与设计：介绍作品的主动性，培育幼儿爱妈妈的情感。2培育幼儿制造性地设计不同功能的包的力量。3引导幼儿进一步了解包的样式、功能，教幼儿用简洁的图案进行装饰。4会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。5培育幼儿的赏识力量。活动准备1提前引导幼儿回家观看、了解妈妈的包。2准备各种包的图片让幼儿赏

2、识。3歌曲磁带、彩笔、爱心卡画纸、剪贴材料、奖品用小星星。活动过程一、歌曲导入：唤起情感1放音乐世上只有妈妈好，师幼拍手表演唱。2.师：对，世上只有妈妈好，妈妈是我们生活中最亲最近的人，!从我们诞生的第一天起，就在妈妈温顺的爱抚中一每天长大在妈妈欣赏的目光中一点点进步，始终长成了今日这么聪慧漂亮、人见人爱的小宝宝。妈妈爱我，我也爱妈妈，你明白妈妈平常上班、出门旅行、上街买东西时最离不开的好好友（从幼儿最熟识的歌曲导入，激发幼儿的学习爱好。）二、图片赏识：妈妈的包真漂亮1提问：小好友的妈妈都有包吗？谁能说说妈妈的包是什么样子的？有什么用呢？幼儿答复。激励观看仔细、表达清晰的小好友。2老师结合实物

3、包小结。（这一环节既是老师对幼儿活动的小结，又是对幼儿所了解信息的补充，让孩子对包有一个全面的熟悉。）3图片赏识。师：老师这里还有很多包的照片，小好友想不想看一看？多媒体展现各种包的照片，引导幼儿仔细观看，说说自己的感受。（教学活动要既贴进幼儿的生活，选择幼儿感爱好的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。在这里，我通过让孩子调查了解妈妈的包，调动起幼儿的生活经验又通过图片赏识，让幼儿既了解了各种不同功能、样式的包，又开阔了视野，也为下一环节的自主设计激发了动机。）过渡：看了这么多漂亮的包，你是不是也想设计一个送给自己的妈妈呢？今日我们就来给妈妈设计包，送给妈妈做礼品，也把自己的爱心送给妈妈

4、，好不好？三、自主设计：我能行师：老师要求今日给妈妈设计的包不但要漂亮，还要有神奇的本事，小好友能不能做到呢？1发放爱心卡画纸、彩笔等作画材料。2放音乐歌声与微笑，在美丽的音乐声中，幼儿自由设计、作画。3老师巡回指导，激励幼儿设计多功能包，并用简洁的图案把：包。装扮得漂亮一些。4对力量较弱的幼儿进行个别指导，发放剪贴材料，请幼儿自选图案，粘贴装饰。（关注个体差异，促进每个幼儿富有独特地进展。为了真正做到因材施教，分层指导是最恰当的方式。）四、作品展现：我真棒师：谁能说一说你给妈妈设计的包是什么样子的，有什么神奇的本事？1比一比，谁是设计之星。幼儿互相沟通、介绍自己设计的包。指名向全班介绍。激励幼儿把自己的设计表达清晰，对图案美观、干净的幼儿发放设计之星，让幼儿体验胜利的喜悦。2师幼共同活动。放音乐我爱好妈妈，师幼在音乐声中用作品布置墙面。幼儿自由活动，一起赏识自己的作品。（幼儿是学习的主体，让孩子把自己的学习成果在全班小好友中展现，是一件非常兴奋的事。这一环节既到达了整个活动过程的，又升华了幼儿爱妈妈的情感。）活动反思纲要中指出