范本2017-2018学年度第二学期六年级英语教学工作总结_第1页
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1、编号：_2017-2018学年度第二学期六年级英语讲课工作总结学校：_教师：_年_月_日（此文内容仅供参照，可自行改正）第1页共4页2017-2018学年度第二学期六年级英语讲课工作总结一、学生的基本状况我所任教的是六年级英语讲课工作，六年级学生疏为两个班，一班有学生24个；二班有学生25个，六年级一共有学生49个。多半学生不想张口说英语，早读课不愿念书，多半学生对英语学习不感兴趣，课堂上不专心听讲，在学习上特别被动，有时想学时候就听课，不想的就开小差，关于达成学习任务难以达成。我依据他们各自不一样样的特点分层次加以因材施教。二、课前准备状况在上每一节课以前，我都观看跟该课有关的讲课视频，和参

2、照讲课方案，此后精心制做讲课课件，制定讲课方案，写好导教课方案，准备好讲课器具和讲课设施。仔细思虑当节课应当部署如何的作业和学习任务。三、上课状况。仔细上好每一节英语课。我在英语讲堂里，采纳多样化讲课活动，简单的动作、游戏、竞赛等融入到讲堂中，激发学生的求知欲，活跃讲堂氛围，最大限度地让学生在轻松快乐自主的氛围中学习和求知。四、批阅作业及测试状况。仔细实时批阅作业，并把每次作业达成状况做详尽记录，以便实时地跟学生进行面批交流和交流，对达成较好的孩子赏赐适合的炫耀和激励；关于难于达成作业的同学，仔细察看，为何他们不可以达成学习任务，找出原由所在，并耐心有针对性地对他们进行指引，让他们在写作业中间

3、享受了乐趣。注意听取学生的建议，实时认识学生的学习状况，并有目的地对学生进行指导。第2页共4页五、检测状况每节课都设计了当堂检测练习，看看学生在这节课里都掌握了什么，存在什么弊端和不足，此后有针对性地进行指导；每讲课完一个单元，都进行一次英语测试，有口头测试、听力测试、笔头测试和英语语言的综合运用状况测试，看看学生有哪些长处和不足，这样才能有效地对学生进行指导。六、自己此后英语讲课的努力方向。一学期以来，自己勤勤垦垦地做好各项讲课工作，忘餐废寝地教授给学生各样英语会话知识，努力开发快乐讲堂，获得了必定的奏效，学生的成绩也有了一些的提升。自然工作中还存在着很多的不足,比方,因本物质，讲堂上没有风趣感，对学生没有足够的热忱，以致讲堂上罕有快乐的氛围，很难让学生感觉英语学习的乐趣。因为时间的原由以及精力有限，以致于忽略了对部分英语基础较差并且自主学习能力较弱的学生的补差工作，加上多半学生都是寄宿生，走开了家长，没有家长的管教，纪律上、学习上都是比较废弛，以致学生每次英语考试的成绩都不理想。相信还有很多的不足之处，希望自己在此后的讲课过程中不停地扬长避短，朝着学生喜爱的讲堂讲课模式加以改良。

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