四川省成都市锦江乡中学2022年高三数学文期末试卷含解析_第1页
四川省成都市锦江乡中学2022年高三数学文期末试卷含解析_第2页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、四川省成都市锦江乡中学2022年高三数学文期末试卷含解析一、 选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1. 设全集,集合,则=( )A. B. C. D.参考答案:B,所以,选B.2. 设集合,则 A0,2 B1,2 C0,4 D1,4 参考答案:答案:A3. 已知:,:,则是的 A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件参考答案:A4. M是抛物线上一点,且在x轴上方,F是抛物线的焦点,若直线FM的倾斜角为,则A.2B.3C.4D.6参考答案:C略5. 设是两条不同直线,是两个不同的平面,下列命

2、题正确的是( )A B,则C,则 D,则参考答案:B略6. 设,则以下不等式中不恒成立的是( )A BC D参考答案:C略7. 已知圆O:,直线过点(-2,0),若直线上任意一点到圆心距离的最小值等于圆的半径,则直线的斜率为(A) (B) (C) (D)参考答案:A【考点】直线与圆的位置关系【试题解析】因为直线上任意一点到圆心距离的最小值等于圆的半径,所以直线为圆的切线。由题知,切线的斜率一定存在,设切线为:,所以解得:。8. 根据新高考改革方案,某地高考由文理分科考试变为“3+3”模式考试某学校为了解高一年级425名学生选课情况,在高一年级下学期进行模拟选课,统计得到选课组合排名前4种如下表

3、所示,其中物理、化学、生物为理科,政治、历史、地理为文科,“”表示选择该科,“”表示未选择该科,根据统计数据,下列判断错误的是( )学科人数物理化学生物政治历史地理1241018674A前4种组合中,选择生物学科的学生更倾向选择两理一文组合B前4种组合中,选择两理一文的人数多于选择两文一理的人数C整个高一年级,选择地理学科的人数多于选择其他任一学科的人数D整个高一年级,选择物理学科的人数多于选择生物学科的人数参考答案:D前4种组合中,选择生物学科的学生有三类:“生物历史地理”共计101人,“生物化学地理”共计86人,“生物物理历史”共计74人,故选择生物学科的学生中,更倾向选择两理一文组合,故

4、A正确前4种组合中,选择两理一文的学生有三类:“物理化学地理”共计124人,“生物化学地理”共计86人,“生物物理历史”共计74人;选择两文一理的学生有一类:“生物历史地理”共计101人,故B正确整个高一年级,选择地理学科的学生总人数有人,故C正确整个高一年级,选择物理学科的人数为198人,选择生物学科的人数为261人,故D错误综上所述,故选D9. 若集合是函数的定义域,是函数的定义域,则等于( ) A B C D参考答案:A10. 对于集合A,B,“AB=AB”是“A=B”的 (A)充分而不必要条件 (B)必要而不充分条件 (C)充要条件 (D)既不充分又不必要条件参考答案:C二、 填空题:

5、本大题共7小题,每小题4分,共28分11. 设为单位向量,非零向量,若的夹角为,则的最大值等于_.参考答案:212. 已知f(x)(2xx2)ex,给出以下四个结论:f(x)0的解集是x|0 x0,|)的部分图像如图所示。(1)求f(x)的解析式及其单调递增区间;(2)若f(x)在2,a有5个零点,求a的取值范围。参考答案:21. 已知.(1)解不等式;(2)若关于x的不等式对任意的恒成立,求a的取值范围.参考答案:(1);(2.试题分析:(1)理解绝对值的几何意义,表示的是数轴的上点到原点离.(2)对于恒成立的问题,常用到以下两个结论:(1),(2)(3)的应用.(4)掌握一般不等式的解法:(1),(2).试题解析:(1)当时由解得当时,不成立当时,解得综上有的解集是(2)因为,所以的最小值为3 要使得关于x的不等式对任意的恒成立,只需解得,故a的取值范围是考点:(1)考察绝对值不等式的意义;(2)绝对值不等式的应用.22. 在一次数学统考后,某班随机抽取10名同学的成绩进行样本分析,获得成绩数据的茎叶图如下()计算样本的平均成绩及方差;()现从80分以上的样本中随机抽出2名学生,求抽出的2名学生的成绩分别在、上的概率参考答案:解:()样本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论