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文档简介

1、大班美术烛花教案这是大班美术烛花教案，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。设计意图：绘画活动的材料比拟的单一，蜡笔和颜料，是用的比拟多的。一次区域里的科学活动，蜡烛油滴到地上后，小好友都围着看，有的说地上弄脏了，有的说好象画的花。在这个一般的美术活动-花瓶中，假如光用蜡笔来绘画，就显的单调。我想到了孩子说的话，所以确定把蜡烛用到绘画活动中来。活动目标：1、明白绘画的材料多种，尝试用蜡烛绘画。2、能看懂表示图，会跟着步骤自己学画。3、不弄脏画面和衣服。4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。5、能绽开丰富的想象，大胆自信地向伙伴介绍自己的作品。活动准备：1、范画1幅；表示图1、

2、2、3；打火机。2、白、红蜡烛、水粉颜料、蜡笔每组一份。活动过程：一、导入，介绍烛画。1、老师讲解并描述故事。师：老师给小好友带来个故事，我们来听一听。（幼儿都听的非常仔细，这是我自编的故事，想不到也很吸引他们。看的出他们已经有了深厚的爱好。）2、出示烛画。生：哇！好漂亮呀。师：这就是小熊画的漂亮的烛花，跟我们平常画的画一样吗？生：不一样，有蜡烛。还有颜料。师：谁明白怎么画的呢？生：用蜡笔画的花瓶，蜡烛画了花。底色是颜料画的。（小好友看了画能够清晰的说出来，说明他们有了肯定的观看和思索力量。）二、学画。出示表示图1、2、3。幼儿观看、讲解并描述。师：小好友说的很对，小熊还给我们画了表示图，我们

3、来看看她是怎么画的？师：这个就是小熊妈妈画画的过程，谁能看出来应当怎么画呢？生：我看的懂的。第一个是用蜡笔画花瓶，还有枝条。生：第二幅图是蜡烛在滴油，好象花开的花一样。生：对，还有红的呢。生：第三幅图是用颜料涂底色。（孩BRP/P子对画面能明白各种画的材料，但绘画时不明白详细步骤。但老师示范画对小好友的思维力量得不到锤炼，所以我用了表示图，让幼儿自己来看，自己学画。小好友看了表示图，能把画画的步骤一步一步讲解并描述出来。加深了幼儿对图示的概括力量和语言表达力量。）三、幼儿作画。1、提出要求。师：我们拿蜡烛的时分要当心一些。生：要不会烧到衣服和纸。师：对。滴的时分蜡烛要横着拿，要不蜡烛油会滴到手

4、上。（小好友对蜡烛画画没有经验，所以必要的提示不行少。）2、幼儿作画。生：我要画个圆的花瓶。生：我画小兔花瓶。老师巡回指导，给每桌端上一支点燃的蜡烛。提示小好友点蜡烛当心。滴完蜡烛油的小好友就到旁边的桌子上涂上颜料。留意涂色时颜色用和自己画的花瓶不同的颜色。（涂色时幼儿明白去找和自己花瓶不一样的颜色。）四、作品展现。师：请画完的小好友把画放在桌子上，然后去看看别人的画，给自己最喜爱的画贴个五角星，并说明理由。（小好友对别人的画能公正、客观的对待，有的作品贴了好几个五角星，他们贴的时分也留意说出理由。）附：故事-漂亮的烛花森林里要开画展了，小熊也要画上漂亮的画去参与竞赛。晚上，小熊拿出纸准备画画，就在这个时分，停电了。小熊很着急，妈妈说：没事，我帮你点蜡烛，你画吧！妈妈

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